Anlässlich des 60. Geburtstags von Professor Konrad Krainer fand am 7. Juli 2018 ein Überraschungssymposium unter dem Titel „Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen" an der Alpen-Adria-Universität (AAU) Klagenfurt statt. Im Zuge der Veranstaltung überreichte Landeshauptmann Peter Kaiser dem Jubilar das Große Goldene Ehrenzeichen des Landes Kärntens für die vielen besonderen Leistungen Krainers. 

„Ich bin überwältigt und unendlich dankbar“, so Krainer in einer ersten Reaktion. Landeshauptmann Kaiser und auch Professor Peter Posch strichen in ihren Reden das vernetzende und strategische Denken Krainers hervor und seinen unermüdlichen Einsatz für die Bildungslandschaft in Österreich.

Kurt Nekula, als Vertreter des Bildungsministeriums betonte in seiner Ansprache die Kunst Krainers Wissenschaft mit Praxis systemsteuernd zu verbinden und verwies auf die langjährige erfolgreiche Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium. Als Gratulanten stellten sich aber nicht nur nationale und internationale Bildungsexperten und -expertinnen ein, sondern auch Familie, Nachbarn und Freunde.

Krainer studierte Lehramt für Mathematik und Geographie- und Wirtschaftskunde, promovierte sowie habilitierte an der AAU und baute das Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung auf, war Mitglied des Senats und Gründungsdirektor der School of Education, und ist seit 2016 Dekan der Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (IFF).
Im Zuge des Symposiums wurde auch die Festschrift „Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen" präsentiert. Zahlreiche aktuelle Entwicklungen im österreichischen Bildungswesen verdanken Konrad Krainers Beiträgen entscheidende Anstöße. Strategien und Lernprozesse auf der Ebene Praxis, Organisation und Bildungssystem werden in diesem Buch von zahlreichen nationalen und internationalen Experten beschrieben.

Mehr zur Professor Konrad Krainer unter https://ius.aau.at/mitarbeiterinnen/konradkrainer/
Das Buch „Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen" wird im Waxmann-Verlag herausgegeben.

 
Peter Kaiser, Landeshauptmann von Kärnten, bei der Überreichung des Großen Goldenen Ehrenzeichens des Landes Kärnten an Konrad Krainer.

Mit dem Titel „Insights into scaling up a nationwide learning and teaching initiative on various levels“ bewies die AutorInnengruppe Konrad Krainer, Stefan Zehetmeier, Barbara Hanfstingl, Franz Rauch und Tanja Tscheinig die internationale Qualität des Projekts IMST.

Im Beitrag wird eine Metastudie vorgestellt, die aufbauend auf mehreren bestehenden empirischen Studien, theoretischen Überlegungen und ergänzend zu neuen Studien im Zusammenhang mit der bundesweiten Initiative IMST (Innovationen Machen Schulen Top) in Österreich erstellt wurde. Die Meta-Studie fasst Erkenntnisse und Überlegungen zu IMST zusammen und zielt darauf ab, relevante Förderfaktoren und Herausforderungen zu analysieren und zu identifizieren.


Das Paper ist online abrufbar unter https://link.springer.com/article/10.1007/s10649-018-9826-3

(Wien, 18.05.2018). Im Rahmen einer festlichen Veranstaltung verlieh das Bildungsministerium das Qualitätslabel „Regional Educational Competence Centre“ (RECC) an vierzehn österreichische Fachdidaktikzentren bzw. Institute von Pädagogischen Hochschulen und Universitäten. Die Bewerbung für das Qualitätslabel RECC erfolgte vorwiegend in Kooperationen der beiden Institutionen.

„Die Zertifizierung zum „Regional Educational Competence Centre (RECC)“ zeigt von hohem Engagement in Aus- und Weiterbildung, in fachdidaktischer Forschung sowie in der Bereitschaft sich zu vernetzen und zu kooperieren. Ich gratuliere allen Ausgezeichneten, die durch ihr Wirken zur Stärkung der regionalen Kompetenzen im Bereich Mathematik, Informatik, den Naturwissenschaften, Deutsch und Technik beitragen“, so der für Berufs- und Erwachsenenbildung zuständige Sektionschef im Bildungsministerium Christian Dorninger in Vertretung von Bildungsminister Faßmann.

Eine unabhängige Expertenjury unter der Leitung von Professor Peter Posch wählte nach Begutachtung durch internationale Bildungsexperten folgende Träger des RECC-Qualitätslabels 2018 aus:

Burgenland

•  RECC für Mathematik und Naturwissenschaften: Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Institut für Personal- und Schulentwicklung an allgemeinbildenden Schulen
  
  

Kärnten

•  RECC für Deutsch: Pädagogische Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule, Institut für Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Pädagogik der Sekundarstufe/Allgemeinbildung 
• RECC für Informatik: Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Institut für Informatikdidaktik
• RECC für Naturwissenschaften: Pädagogische Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule, Regionales Fachdidaktikzentrum für Naturwissenschaften
  
  

Oberösterreich

•  RECC für Geografie und Wirtschaftskunde und Geomedien: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Fachbereich Geographie und Wirtschaftskunde sowie Paris-Lodron Universität Salzburg, Interfakultärer Fachbereich Z_GIS - Zentrum für Geoinformatik und Paris-Lodron-Universität Salzburg, School of Education sowie Pädagogische Hochschule des Bundes in Salzburg, Fachbereich Geographie und Wirtschaftskunde, Education Group GmbH, Abteilung Content
• RECC für Informatik, IKT, Medienpädagogik, Digitale Medien, E-Learning und Digital Literacy: "Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut Medienbildung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Zentrum für innovative Lehr- und Lernkulturen, Fachhochschule Oberösterreich - Campus Hagenberg, Fakultät für Informatik, Kommunikation und Medien, Johannes Kepler Universität Linz, Abteilung für MINT Didaktik der Linz School of Education, Education Group GmbH, Landesschulrat für Oberösterreich
  
  

Salzburg

•  RECC für Informatik, Mathematik, Biologie und Umweltkunde, Chemie, Physik, Darstellende Geometrie und Mediendidaktik: Paris-Lodron-Universität Salzburg, School of Education
  
  

Tirol

•  RECC für Physik: Pädagogische Hochschule Tirol, Zentrum für Fachdidaktik Universität Innsbruck, Institut für Fachdidaktik
• RECC für Mathematik und darstellende Geometrie: Universität Innsbruck, Institut für Fachdidaktik der Fakultät für LehrerInnenbildung, Pädagogische Hochschule Tirol, Zentrum für Fachdidaktik
• RECC für Geografie und Wirtschaftskunde: Universität Innsbruck, Institut für Geographie Pädagogische Hochschule Tirol, Zentrum für Fachdidaktik
• RECC für Sachunterricht: Pädagogische Hochschule Tirol, Zentrum für Fachdidaktik
• RECC für Deutsch und Mehrsprachigkeit: Pädagogische Hochschule Tirol, Zentrum für Fachdidaktik, Universität Innsbruck, Institut für Fachdidaktik, Fakultät für LehrerInnenbildung
  
  
  

Vorarlberg

•  RECC für Informatik, Mathematik, Naturwissenschaften und Dynamische Systeme: Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Institut für Sekundarbildung und Fachdidaktik

Wien

•  RECC für Naturwissenschaften und Mathematik: Pädagogische Hochschule Wien, Regionales Kompetenzzentrum für Naturwissenschaften und Mathematik (RECC NawiMa)

Das Qualitätslabel „Regional Educational Competence Centre“ (RECC) wurde vom Bildungsministerium im Jahr 2014 mit dem Ziel initiiert, regionale Kompetenzzentren zu stärken und zu fördern. Die Arbeit in den RECCs steht für hohe Expertise im Bereich der fachdidaktischen Forschung, für die Vermittlung von fachdidaktischen Erkenntnissen an Lehrkräfte und Veröffentlichung der Ergebnisse in Fachpublikationen, für die ausgewiesene Qualität in der integrativen, schultypen- und schulstufenübergreifenden Aus- und Weiterbildung von Studierenden und Schulpraktikern sowie für eine engagierte Nachwuchsförderung, fachdidaktische Vernetzungsarbeit und vieles mehr.

Das Qualitätslabel ist eng mit der Initiative IMST (Innovationen Machen Schulen Top) verbunden. „IMST setzte sich vor mehreren Jahren das Ziel, die Weiterentwicklung und Förderung der regionalen fachdidaktischen Kompetenzen zu unterstützen. Es freut uns, dass aktuell 14 Zentren für drei Jahre das Label RECC tragen“, so IMST-Leiter Konrad Krainer. IMST selbst ist österreichweites Unterstützungssystem im Bildungsbereich, in welchem Lehrkräfte entweder selbst Innovationen in ihrem Unterricht oder an ihrer Schule durchführen oder sich in Netzwerken in den Bundesländern organisieren. Die Initiative wird vom Bundesministerium Bildung, Wissenschaft und Forschung in Kooperation mit Universitäten, Pädagogischen Hochschulen, Schulbehörden und Schulen getragen und am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (IUS) an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt koordiniert. Ziel ist die Verbesserung des Unterrichts in den MINDT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Deutsch, Technik). Das Projekt trägt dazu bei, an den österreichischen Schulen eine Innovationskultur zu etablieren.

Mehr unter www.imst.ac.at/recc

Beitrag über die RECC-Verleihung vom BildungsTV (Education Group):

https://www.edugroup.at/bildungstv/detail/recc-qualitaetslabel-fuer-regionale-kompetenz-zentren.html