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  • …ekts bildete die Gestaltung eines Akustik-Tages für Schüler/innen der 3. und 4. Klasse Volksschule in Form eines Stationenbetriebes. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />
    2 KB (224 Wörter) - 14:52, 10. Jul. 2019
  • …nen nehmen zu. Insgesamt wird dadurch der Begriff des Feldes anschaulicher und verständlicher. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
    2 KB (241 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • …t die Auseinandersetzung einer Gruppe interessierter Mathematiklehrerinnen und –lehrer mit diesem didaktischen Konzept. Schulstufe/n: 1. bis 13. Schulstufe<br />
    2 KB (231 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • … Naturwissenschaften zu begeistern. Die Tutoren erlebten sich als Experten und erwarben dadurch sowohl soziale als auch fachliche Kompetenz. …ften gegenüber, das Erlernen von Zeitmanagement und von Führungsaufgaben und das Fördern von (hoch)begabten Schüler/innen.
    2 KB (294 Wörter) - 15:03, 10. Jul. 2019
  • …matik entschärft. Durch das entwickelte Bild wird der Begriff anschaulich und verständlich vermittelt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
    2 KB (246 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • …mit be-greifbar wird und dadurch Interesse und Verständnis dafür geweckt und gefördert werden. '''Schulstufe/n:''' 3.-4. Schulstufe<br />
    2 KB (218 Wörter) - 15:02, 10. Jul. 2019
  • …das anderen Lehrkräften direkt umsetzbare Anregungen für einen erlebnis- und handlungsorientierten Sachunterricht gibt. …rum "NaturErlebnisPark"; Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische und Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (921810)<br />
    3 KB (282 Wörter) - 15:05, 10. Jul. 2019
  • … ein Grundwissen in diesem Bereich die Voraussetzung für die Realisierung und die Erstellung eines Endproduktes unseres Projektes war. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe, 8. Schulstufe, 11. Schulstufe<br>
    2 KB (198 Wörter) - 15:18, 10. Jul. 2019
  • …rgestellt. In weiterer Folge werden auch konkrete Pläne zu Weiterführung und Verbesserung dieses Modells beschrieben. '''Schulstufe/n:''' 7. und 8. Schulstufe<br>
    2 KB (223 Wörter) - 15:43, 10. Jul. 2019
  • …ür die Oberstufe. Dieser wird in der 7. und 8.Klasse von Physik-, Chemie- und Biologielehrer/-innen unterrichtet. Im vorigen Schuljahr wollten wir mit Hi '''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br>
    2 KB (315 Wörter) - 15:43, 10. Jul. 2019
  • …. Adäquat zu dieser Lernform ist auch die Leistungsfeststellung adaptiert und durch SchülerInnenmitbestimmung im Prozessverlauf bereichert worden. '''Durchführende Institution/en:''' Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Hallein (502478)<br />
    2 KB (234 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
  • …dern. Übergreifend soll ein Bild als Symbol für Felder den Schülerinnen und Schülern nahe gebracht werden. Dieses Bild könnte Schulstufen übergreife '''Schulstufe/n:''' 3. bis 4. Schulstufe; 6. und 8. Schulstufe<br>
    2 KB (213 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …r und die Auswirkung des Unterrichts auf die Einstellung zum Problemlösen und auf die Problemlösekompetenz. …lich gesteigert werden, die erzeugten Grafiken gefallen den Schüler/innen und Rekursion wird auch für diese Altersstufe erfahrbar.
    2 KB (330 Wörter) - 15:01, 10. Jul. 2019
  • …Forscherstunden“ positiv auf Freude, Interesse, eigenständiges Arbeiten und Reflektieren von Lösungswegen auswirken. '''Schulstufe/n:''' 3. bis 5. Schulstufe<br>
    2 KB (254 Wörter) - 15:04, 10. Jul. 2019
  • …ng von der Sprachrezeption und Sprachreproduktion hin zur Sprachproduktion und Sprachreflexion. …rer/innen wurde ein fachdidaktisches regionales Bildungsnetzwerk aufgebaut und ein lehrgangsmäßiges Fortbildungsdesign angelegt.
    3 KB (291 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
  • … Mathematik wird besonders auf die Versprachlichung von Lösungsstrategien und das Erkennen von Mustern Wert gelegt. …esen neuen Wegen im Mathematikunterricht an der Nahtstelle zwischen Volks- und Hauptschule.
    2 KB (206 Wörter) - 15:11, 10. Jul. 2019
  • …terklasse spielerisch erste Einblicke in die faszinierende Welt der Physik und Chemie zu geben. Gerade diese Sparten bieten auf Grund der vielen anschauli …orscht, gelesen und diskutiert. Die Anleitungen versuchten wir interessant und attraktiv zu gestalten, um einen Anreiz zum Weitermachen zu geben. Die Kind
    3 KB (327 Wörter) - 15:13, 10. Jul. 2019
  • dynamische Geometrie, Algebra und Analysis auf neue Art und Weise Der erste Teil dieser Arbeit widmet sich den Themen "Didaktik und
    4 KB (487 Wörter) - 08:20, 9. Jun. 2008
  • professionelle CAD-Programme) und allgemeiner neuer Medien (z.B. …plattformen) gewinnbringend für den Prozess des Lernens von Schülerinnen und Schülern integriert.
    6 KB (733 Wörter) - 08:19, 9. Jun. 2008
  • …erblick über das Thema der Studie, wie es sich aus meiner Sicht darstellt und wie es sich im Laufe meiner Auseinandersetzung mit der Arbeit entwickelt ha …terrichts, dann eine charakteristische Methode zur Erreichung dieser Ziele und in weiterer Folge mein Prüfungssystem vor.
    3 KB (319 Wörter) - 10:36, 5. Jul. 2019
  • …imente mit nicht alltäglichen Stoffen, wie konzentrierten Säuren, Laugen und Metallen. …experimentelle Unterrichtseinheit zum Thema Lebensmittelchemie vorbereiten und diese anschließend unter ihrer Führung mit den Mitschülern durchführen)
    3 KB (371 Wörter) - 10:40, 5. Jul. 2019
  • …ielehrerin ergab sich damit eine Möglichkeit zur Realisierung neuer Lehr- und Lernziele, mit denen ich mich schon seit Jahren gedanklich auseinandergeset * Bestehen Zusammenhänge zwischen dem Verstehen und der Akzeptanz des Unterrichtsfaches Chemie?
    3 KB (341 Wörter) - 10:41, 5. Jul. 2019
  • kindgerechte Vermittlung des Lehrstoffes im Sachunterricht und in Erforschen, Entdecken und selbstständiges Experimentieren sollen die
    3 KB (335 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • Seit Jahren unterrichte ich Physik/Chemie nur in den 3. und 4. Klassen einer Hauptschule. Manchmal muss ich daher Klassen übernehmen, … zu klären, sodann die Prozesse innerhalb der Gruppe genauer zu studieren und schließlich spezielle Probleme bei Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
    2 KB (236 Wörter) - 10:41, 5. Jul. 2019
  • Inhalte heran und so kann das Projekt Selbstbewusstsein für diese Inhalte stärken und dem Vorurteil vorbeugen, dass die Fähigkeit der Raumorientierung
    3 KB (298 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • Konzentrationsschwächen, Über- und Unterforderung,... und von Vom Wissensvermittler zum Beobachter, Planer, Organisator und Helfer.<br />
    3 KB (353 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • Kinder sind von Natur aus neugierig und somit dazu bestimmt und nehmen von da an täglich eine riesengroße Menge an
    4 KB (553 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • Beispiele zu den physikalischen Phänomenen des Auftriebs und der drei Perspektiven: Inhalt, Methode, und Unterrichtsevaluation mit
    2 KB (240 Wörter) - 15:20, 10. Jul. 2019
  • Die Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse KMS/HS arbeiten in Kleingruppen je ein Thema aus dem Jahresstoff Physik aus, bereiten Experimente und einen
    2 KB (233 Wörter) - 15:22, 10. Jul. 2019
  • den physikalischen Grundlagen über eigenständige Ideen und umsetzbare Entwürfe bis hin zu Modellen und dem fertigen Kochgerät mit Testreihen und Kochen.<br />
    2 KB (282 Wörter) - 15:17, 10. Jul. 2019
  • …tausch auf Motivation und Mitarbeitsbereitschaft einer Klasse Einfluss hat und sich darüber hinaus auf das Verhalten der Klasse als Klassengemeinschaft a mangelnde Mitarbeit und mangelnde Sprechbereitschafi als besonderes Manko empfinde. Es war aber nic
    2 KB (258 Wörter) - 10:19, 5. Jul. 2019
  • …nsche und Bedürfnisse einer Klasse in dieser Hinsicht eingehen zu können und vielleicht auch mehr Verständnis für eventuell auftretende Probleme zu ha '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
    1 KB (148 Wörter) - 10:22, 5. Jul. 2019
  • Die unverbindliche Übung „Surfschule“ in der 5. Schulstufe vermittelt grundlegende Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit dem Internet,
    2 KB (268 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …latte, Temperatursensor und Schallsensor zum Einsatz zu bringen. Diagramme und Wertetabellen haben mit dem Grafikrechner nun eine größere Aussagekraft. '''Schulstufe/n:''' 6. Schulstufe<br />
    2 KB (266 Wörter) - 14:58, 10. Jul. 2019
  • …Schaltkreise am Computer aufzubauen und virtuelle Messungen von Spannungen und Strömen durchzuführen.<br /> …ob die Schüler/innen die vielfältigen Möglichkeiten der Software nutzen und es durch einen Motivationszuwachs auch zu einem Leistungszuwachs kommt.
    2 KB (252 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
  • Wissenschaftliche und kreative Aktivitäten im Klassenzimmer und im Umfeld der Schule zum Thema „Wasser. <br /> Problemorientiertes Lernen und handlungsorientiertes Lernen. <br />
    2 KB (223 Wörter) - 15:33, 10. Jul. 2019
  • …eln. Der Lehrer lässt bewusst den Kindern Freiraum, um deren Kreativität und Spontaneität zu fördern.<br /> …findet praktische Tipps, eine umfangreiche Literaturliste, viele Linktipps und entwickelte Arbeitsblätter.
    3 KB (279 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • …eit in diesem Schuljahr ließ sich am ehesten in die Bereiche Astronomie und Physik einordnen. Dem Experimentieren wurde ein besonderer Stellenwert eing …e gäbe es die Erde nicht in der Form, wie wir sie heute kennen. Die Sonne und alles, was mit ihr zusammenhängt, ist alles andere als selbstverständlich
    3 KB (384 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …Arbeiten und messbar an der Sicherheit der Schüler/innen im Zahlenraum 10 und 100 soll der Mathematikunterricht an einer einklassigen Volksschule mit mus …ränderten Einstellung zum mathematischen Tun und zu besserem Verständnis und daraus resultierenden besseren Leistungen führen.
    2 KB (255 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …zu kamen 2 Mädchen aus der Parallelklasse, 2 Mädchen von anderen Schulen und 4 repetierende Burschen. …chwierig; ich habe jedoch den Eindruck, daß mich die Mädchen akzeptieren und den Unterricht ganz passabel finden (das kommt zumindest bei den Memos hera
    2 KB (280 Wörter) - 10:32, 5. Jul. 2019
  • …n und dabei mit den starren Strukturen des Schulsystems in Konflikt kommen und resignieren. Dazu ein Denkanstoß von Joachim Bauer: … gelingt, eine Unterrichtssituation herzustellen, die erfolgreiches Lehren und Lernen überhaupt erst ermöglicht.“(Bauer, 2007, S. 11 ff.)
    3 KB (372 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • „Klimawandel, Energieknappheit, steigende Benzin- und Ölpreise, …“ das sind Begriffe, die die Kinder beinahe täglich hören Um dieser Angst entgegen zu wirken, die Begriffe zu klären und auch zu zeigen, dass jeder von uns seinen Beitrag leisten kann, haben wir d
    3 KB (354 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …d Verhaltensweisen auf der Ebene der Klasse und der Schule zu ermöglichen und Konflikte konstruktiv zu bearbeiten. '''Schulstufe/n:''' 1. bis. 4. Schulstufe<br>
    1 KB (178 Wörter) - 10:35, 5. Jul. 2019
  • Seit vielen Jahren beschäftige ich mich mit Veränderung der Schule und damit verbunden mit Möglichkeiten einer der Leistung eines Kindes würdige …probiert: Leistungsbriefe an die Kinder, verbale Beschreibungen, Portfolio und das Leistungsgespräch. Dieses so genannte Leistungsgespräch stellte sich
    2 KB (248 Wörter) - 10:35, 5. Jul. 2019
  • meine Ziele in meiner Entwicklungsarbeit und erhebe den Ist – Stand Anfang Meine Ziele auf LehrerInnen- wie auch auf SchülerInnenebene und meine
    2 KB (248 Wörter) - 10:35, 5. Jul. 2019
  • … entsteht eine Ausstellung am Schulgelände, die dann für weitere Klassen und Jahrgänge zur Verfügung steht. '''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und wirtschaftskundliches Realgymnasium des Schulvereins der Kreuzschwestern Li
    2 KB (264 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
  • …r austauschen und zumindest teilweise ihre Ergebnisse allen Schüler/innen und Kolleg/innen präsentieren. …jahrgangsgemischt in Gruppen zu arbeiten und dabei auch andere Lehrkräfte und Mitschüler/innen kennen zu lernen.
    2 KB (222 Wörter) - 10:35, 5. Jul. 2019
  • …che erarbeitet. Das Konzept wurde von den Lehrer/innen sehr gut angenommen und zeigte hervorragende Ergebnisse. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (203 Wörter) - 10:35, 5. Jul. 2019
  • …r ein spannendes Unterrichtsprojekt, das wirklich von Erfolg gekrönt war, und zwar nicht nur aus der Sicht der Schüler/innen, sondern auch von Seiten de '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    3 KB (327 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …n näher zu bringen. Ausgegangen wird von der Vermutung, dass das Forschen und Entdecken im naturwissenschaftlichen Bereich in der Altersstufe der 6 bis 1 Die in der Literatur verankerten und beschriebenen Versuchsanordnungen sind zwar in unterschiedlichen Publikatio
    2 KB (269 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …m Punkt „Reflexion“ wichtige Erfahrungswerte und stellen Überlegungen und Tipps in den Raum, die uns während der Arbeit aufgefallen sind. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (257 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …nisse Empfehlungen für den Mathematikunterricht abzuleiten, die ein Zahl- und Operationsverständnis sichern. '''Schulstufe/n:''' 2. bis 4. Schulstufe<br />
    2 KB (265 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • Schmetterlinge, Marienkäfer, Schlangen und andere Tiere in einem Moodle Lernkurs erstellen. … die passenden Informationen, Daten und Materialien, tragen diese zusammen und erstellen einen Lernkurs auf der Moodle Plattform der Schule.
    2 KB (240 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …der entkommen möchte.“ (Bauer, Joachim (2007), Lob der Schule, Hoffmann und Campe)<br /> …ieten, Lehren und Lernen für alle Beteiligten erfolgreicher, lebensnäher und dadurch nachhaltiger zu gestalten.
    2 KB (302 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • Werkerziehung ein Unterrichtsmittel zum Thema „Mechanik und Design von der Praxis und untersucht die Praxistauglichkeit und Lernwirksamkeit. Praxis- und
    3 KB (323 Wörter) - 15:14, 10. Jul. 2019
  • …hema für uns zu strukturieren. Eine Recherche zeigte Wünsche, Anregungen und weitere Überlegungen der Kollegen/innen auf. Die Einladung von Referenten * dass sie schulstufenübergreifend Sozialkontakte knüpfen und
    2 KB (278 Wörter) - 11:30, 3. Feb. 2009
  • …n Waldlehrpfad wurde von Ober- und Unterstufenschülern/innen in Biologie und Webdesign ein digital begehbarer Waldlehrpfad erarbeitet.<br /> …dlehrpfad.info] können alle Interessierten ein botanisches Thema spannend und spielend erarbeiten.<br />
    2 KB (275 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …insatz des Computers in der Grundschule - Eine Herausforderung an Lehrende und Lernende …rung der Lernkompetenzen durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper]]
    3 KB (344 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …mgesetzt. Als vorzeigbare Ergebnisse gestalten die Kinder ein Planetenbuch und eine Power-Point -Präsentation. <br /> '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (269 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
  • * Kreatives Arbeiten mit Flächen und Körpern zum Erkennen von geometrischen Eigenschaften * Geometrische Aufgabenstellungen zur Förderung der individuellen und sprachlichen Fähigkeiten
    3 KB (311 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
  • …Produkt schmecken lassen, Digitalfotos dieser Aktion mit Picasa bearbeiten und Präsentation damit gestalten … Infotext zum Thema „Haut“ erstellen, Plakat zum Thema „Sonnenschutz und Hautpflege erstellen, Präsentation
    4 KB (428 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
  • …üler/innen einen Klassenblog, der unsere Erinnerungen bildlich auffrischt und ihnen ein modernes Kommunikationsmedium näherbringt. '''Schulstufe:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (274 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
  • Mein Projekt “Säuren und Basen im menschlichen Körper” wird von den Mädchen der beiden 4. Klasse …rt werden. Die Experimente werden protokolliert, im Unterricht vorgestellt und präsentiert. Im Unterricht betreuen die Mädchen Versuchsstationen, damit
    2 KB (247 Wörter) - 15:22, 10. Jul. 2019
  • … den Schüler/innen mitten in der Natur biologische Erfahrungen zu sammeln und neue Kenntnisse über das Thema „Wald“ zu erwerben. <br /><br 7> …ten die Geheimnisse des Waldes, suchten, sammelten und bestimmten Pflanzen und stellten ihre Geschicklichkteit unter Beweis. <br /><br />
    2 KB (219 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
  • …nschließend die Rolle der Tutoren und erarbeiteten mit den Schülerinnen und Schülern der 3. Klasse das Thema Magnetismus. '''Schulstufe/n:''' 4. Schulstufe<br>
    2 KB (205 Wörter) - 15:21, 10. Jul. 2019
  • …eit 2008 bundesweit fixierte „Sprachstandsfeststellung“ durchzuführen und darauf aufbauend systematisch „frühe sprachliche Förderung“ zu leiste …ssen erwerben und fächerübergreifend das Anwenden des Gelernten erproben und üben. <br /><br />
    4 KB (446 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • … finden. Die Anforderungen, die dabei im neuen Sachrechnen an Lehrer/innen und Schüler/innen gestellt werden, sind sehr vielfältig.<br /><br /> Da in meiner Klasse 23 Kinder von sechs bis zehn (bzw. elf) Jahren sind und davon fast die Hälfte mit nicht deutscher Muttersprache, war das Lösen vo
    2 KB (300 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • Arbeiten mit Lernplänen in Deutsch und Mathematik, um den Lese-Rechtschreib- und Rechenschwächen vorzubeugen. Verwendung von Montessorimaterialien und anderen Materialien unter Berücksichtigung der neuesten Dyskalkulieforschu
    2 KB (211 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • Individualisierter und differenzierter Gesamtunterricht, Reformpädagogik – sind das heute nicht „In unserem Schulleitbild steht einiges davon! Ich habe gehört, diese und jene KollegIn setzt das im Unterricht schon um! Toll, wie macht er/sie das
    3 KB (450 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …ule erleben und die Erkenntnisse anschließend den PartnerInnen aus der 4. Schulstufe vorstellen. … versucht, die Erfahrungen mit den einzelnen Projektbereichen zu behandeln und zu reflektieren. Aufgrund meiner Erfahrungen mit diesem IMST-Projekt wird d
    2 KB (215 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …g von gemeinsamen Bewertungskriterien im Gesprächskreis in das Portfolio und dokumentieren so den persönlichen Lernweg, die eigene Leistung. '''Schulstufe/n:''' 3. Schulstufe<br>
    2 KB (248 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • “Das war der schönste Schultag meines Lebens!” Diese und ähnliche Reaktionen bekamen Schüler/innen der 6. Klasse des BG/BRG Gmünd …nhand derer die Volksschüler/innen die Freude am Experimentieren gewinnen und wichtige Erkenntnisse erarbeiten konnten. An 3 Projekttagen experimentierte
    2 KB (281 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • … jedes Experimentiertages. Dabei wurden allgemeine Fragen zu den Versuchen und zu Arbeitsweisen gestellt. Zum Thema Magnetismus gab es zusätzlich auch Wi '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br>
    2 KB (248 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • …hung zwischen Sonne und Erde, um die Luft und das Wasser, dessen Kreislauf und das Wetter.<br /><br /> …e Abhängigkeit von der Sonne im Mittelpunkt, vor allem, die Nahrungskette und die Wege der Lebensmittel.<br /><br />
    3 KB (409 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …ine Schule, die Innovationen konsequent, nachhaltig und selbstbewusst lebt und darstellt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (263 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …rojekt thematisiert Lernumgebungen für Geometrie, welche in einer dritten Schulstufe im Laufe eines Jahres durchgeführt wurden.<br /><br /> …rung. Die Kinder finden eigene Zugänge, Lösungsansätze, Vorgehensweisen und Darstellungsformen.<br /><br />
    2 KB (237 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • == Förderung der Qualität und Attraktivität des Mathematikunterrichts durch das IMST-Bezirksnetzwerk Wei …enebene berichten von erfolgreichen Umsetzungen vieler Projektaktivitäten und –ziele.
    2 KB (262 Wörter) - 16:49, 2. Okt. 2013
  • …ndarstufe I) auf Grundlage der Bildungsstandards (Heugl & Peschek, Version 4.07) entwickelt. Ziel dieses Projektes war es, ein Instrument zur Sichtbarmac … Implementierung unseres Kompetenzenprofils in den beiden Daltonklassen 1a und 2a der KMS Hörnesgasse/Wien. <br /><br />
    2 KB (237 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …aturwissenschaften bedarf es einer engen Vernetzung zwischen Forscherinnen und Forschern, also einer intensiven Kommunikation über Forschungsergebnisse, …n Versuchen gewonnenen Erkenntnisse auch verbalisieren und somit erklären und weiter geben können, war es mir wichtig, ihnen den Weg zu einer zwar „ki
    2 KB (214 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …tober 2008 lernen über 90 Schülerinnen und Schüler des 4. Jahrgangs von und mit ihren vier Tutorinnen (Lehrerinnen), sich mit Lerninhalten auf dem Wege '''Schulstufe/n:''' 12. Schulstufe<br>
    2 KB (216 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
  • …tsführung ist in mehreren Punkten des Lehrplans der Volksschule verankert und stellt einen fixen Bestandteil des Regelschulwesens dar.<br /><br /> Als Schwerpunkt des Projektes wurde der Einsatz von eLearning ab der 1. Schulstufe gesetzt. <br /><br />
    3 KB (321 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
  • …. Sachverhalte und Basisinformationen werden in Gesprächskreisen geklärt und so ein kommunikativer Austausch zwischen den Schüler/innen ermöglicht. Der Adventkalender behandelt das Thema Feuer und Wärme. Jedes Experiment ist auf einer Karteikarte so eingeleitet, dass die
    1 KB (176 Wörter) - 13:10, 27. Feb. 2012
  • …n Gebäuden „angezogen“ fühlen und somit die Neugier auf diese Schule und das, was darin passiert, geweckt werden sollte. …nung über die Ausführung bis hin zur Präsentation fächerübergreifend, und in selbstständiger Teamarbeit von den Lehrlingen abgewickelt.
    3 KB (327 Wörter) - 15:25, 10. Jul. 2019
  • …Außerdem begeistert es sie, dass ihre Arbeit auf den Computer übertragen und ausgedruckt werden kann. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br>
    2 KB (273 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …ren. Der Einsatz dieser Technologie eröffnet die Möglichkeit motiviertes und eigenständiges Lernen der SchülerInnen zu fördern. '''Schulstufe/n:''' 6. und 7. Schulstufe<br>
    1 KB (165 Wörter) - 14:57, 10. Jul. 2019
  • …ine Filmsequenzen) zu mathematischen Themen erstellt (Differentialrechnung und Wahrscheinlichkeitsrechnung), die im Unterricht unterstützend eingesetzt w …eitintensiv. Trotzdem habe ich mir die Mühe gemacht, da der Wunsch danach und die Akzeptanz der Studierende sehr hoch sind. <br /><br />
    2 KB (239 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • Neben dem realen Waldlehrpfad am Kollegium Kalksburg gibt es für Lehrende und Lernende auch einen digitalen Waldlehrpfad.<br /><br /> …hulen soll Botanik und Ökologie in dieser Verbindung aus Lernen am Objekt und Lernen mit digitalen Medien Eingang finden.<br /><br />
    3 KB (300 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …uellem Unterricht sollen näher beleuchtet, kritisch betrachtet, evaluiert und Interessierten zugänglich gemacht werden.<br /><br /> …ie Lehrenden ein Weg zu offenerem, schülerzentriertem, individualisiertem und motivierendem Unterricht sein.<br /><br />
    4 KB (492 Wörter) - 14:58, 10. Jul. 2019
  • …nsicherheit im Körperschema, falsche Verwendung von räumlichen Begriffen und falsche Wiedergabe von Größenverhältnissen sind Bereiche, die wir verbes …trischen Teilbereiches, gefördert werden. Kreatives Arbeiten mit Flächen und Körpern, ausgehend von Phänomenen in der Umwelt, soll zum Erkennen von ge
    4 KB (515 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
  • …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. … Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnfingersystem und des Blindschreibens.
    2 KB (305 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
  • …ypen an, motivierte zum selbstständigen Arbeiten, förderte das Interesse und steigerte die Lernfreude. <br /><br /> …ktisch geeigneten und mit CreativeCommons lizenzierten Videos, Fotografien und Animationen aus Pools verschiedener Web 2.0-Communities. <br /><br />
    6 KB (746 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
  • … Schüler/innen positiv beeinflussen, individuelles Arbeiten unterstützen und vernetztes Denken erleichtern. …nken wird durch die Arbeit am PC folgendermaßen vorbereitet, unterstützt und gefördert:
    3 KB (343 Wörter) - 14:57, 10. Jul. 2019
  • …ngen wurden die Materialien des Koffers in Hinblick auf die Einsetzbarkeit und Effizienz im Unterricht evaluiert. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (197 Wörter) - 14:43, 16. Jan. 2012
  • …sabschnitten erlernen die Kinder alle Kompetenzen, die für das E-Learning und die damit einhergehende Nutzung von Inhalten aus dem Internet notwendig sin …thilfe eingehender Evaluation den Unterrichtszielen, dem Unterrichtsaufbau und den Unterrichtsmaterialien den letzten Schliff zu geben, sodass in einer we
    2 KB (299 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
  • …ichtert LehrerInnen, auf OpenOffice umzusteigen. Die Zeit der Vorbereitung und Einarbeitung wird deutlich verkürzt. Besonders dringlich erschien uns, Mat OpenOffice wird von uns im eigenen Unterricht eingesetzt und getestet. Bei der Umstellung auf OpenOffice traten keine Schwierigkeiten au
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  • …ich, eigenständiges Handeln, Experimentieren, Reflektieren, Dokumentieren und Referieren standen im Zentrum der Arbeit. …echtsuntypischen Tätigkeiten zu nehmen und Mut zum Experimentieren machen und andererseits den nicht muttersprachlich Deutsch sprechenden SchülerInnen
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  • …chülerInnen frühzeitig für die Technik und den entsprechenden Bildungs- und Berufsweg zu sensibilisieren. <br /> …r konnte durch SchülerInnen der Fachrichtung Betriebsmanagement evaluiert und statistisch ausgewertet werden. <br />
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  • == Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand == …den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.<br /><br />
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  • …hrlingsanwärter zur Verfügung stellen, die von der Wirtschaft gewünscht und gebraucht werden. '''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br>
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  • …iologie gesucht. NaturwissenschafterInnen, IngenieureInnen, ArchitektInnen und DesignerInnen arbeiten in diesem Fachbereich zusammen.<br /> …ionik als zusätzlicher Lehr-und Lernansatz für ganzheitliches Lernen mit und in der Natur steht im Vordergrund.
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