Technologieunterstützter bzw. multimedialer Kompetenzaufbau im Gegenstand Fremdsprachliche Vorschulung Englisch der 4. Schulstufe der Grundschule

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Der Einfluss der Verwendung der modernen Technologien auf den Fremdsprachenunterricht Englisch der Schülerinnen und Schüler der Grundschule, 4. Schulstufe, wurde beforscht und evaluiert. Die Voraussetzungen für das Arbeiten mit dem PC wurden durch eine grundlegende Einführung in den Gebrauch des neuen Mediums und durch das Aufzeigen der Einsatzbereiche geschaffen. Die Möglichkeiten, die der Computereinsatz für das Erlernen einer Fremdsprache durch multimediale Unterstützung in Hinblick auf Aussprache (Native Speaker) und Lernen mit allen Sinnen, für die Förderung von Grundkompetenzen und damit verbunden für den Erwerb von Lernkompetenzen bietet, haben eine intensivere Auseinandersetzung mit dem Einfluss auf die die Sprachförderung der Lernenden und die Untersuchung der Auswirkungen bewirkt. Die Beforschung des Einflusses der modernen Technologien auf den Fremdsprachenunterricht wie auch auf den Erwerb von Kompetenzen in allen Teilbereichen des Englischunterrichts, auf das kindliche Denkvermögen, auf die Lern- und Arbeitshaltung und auf die Nachhaltigkeit des Lernens rückte in den Mittelpunkt des Interesses.



Autorin: Gabriele HARTIG
Durchführende Institution: Volksschule Sollenau (323341)
Fächer: Fremdsprachen, Englisch
Schulstufen: 4. Schulstufe
Schulart: VS
Dateien: Kurzfassung Langfassung Beilagen (3).zip

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