Kategorie:TP E-Learning und E-Teaching und NMS+Robots - Neue MINDT-Sequenzen mit Robotern: Unterschied zwischen den Seiten

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In Form eines fächerübergreifenden und fächerverbindenden Projektunterrichts zeigt das Projekt „NMS+robots“ neue Gestaltungsmöglichkeiten des MINDT-Unterrichts auf, die die nachhaltige Motivation der SchülerInnen zum Ziel haben. Neben Interdisziplinarität und teilweiser Aufhebung des Fächerkanons sorgen Situationsbezug, Lebensweltorientierung, das Einbeziehen vieler Sinne, das soziale Lernen und kooperative Arbeiten, aber auch Unterrichtsmittel von Lego Education wie WeDo 2.0 und Mindstorms EV3 dafür, dass die emotionale Bindung der SchülerInnen an die MINDT-Fächer gefördert wird.
 
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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2031 Sigrid Wozonig]<br>
'''Durchführende Institution:'''
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'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Physik, Technisches Werken<br>
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'''Schulart:'''
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'''Dateien:'''
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[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx 1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/Presseartikel_KleineZeitung.jpg Presseartikel_KleineZeitung.jpg]
 
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: Informatik]]
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[[Category: 8._Schulstufe]]
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[[Category: Fächerübergreifend]]
[[Category: Fächerverbindender_Unterricht]]
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[[Category: Berufsvorbereitung]]
[[Category: Berufsorientierung]]
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[[Category: Handlungsorientiertes_Lernen]]
[[Category: Unterrichtsmaterialien]]

Version vom 19. September 2016, 10:51 Uhr


In Form eines fächerübergreifenden und fächerverbindenden Projektunterrichts zeigt das Projekt „NMS+robots“ neue Gestaltungsmöglichkeiten des MINDT-Unterrichts auf, die die nachhaltige Motivation der SchülerInnen zum Ziel haben. Neben Interdisziplinarität und teilweiser Aufhebung des Fächerkanons sorgen Situationsbezug, Lebensweltorientierung, das Einbeziehen vieler Sinne, das soziale Lernen und kooperative Arbeiten, aber auch Unterrichtsmittel von Lego Education wie WeDo 2.0 und Mindstorms EV3 dafür, dass die emotionale Bindung der SchülerInnen an die MINDT-Fächer gefördert wird.

Autorin: Sigrid Wozonig
Durchführende Institution: Hauptschule (601052)
Fächer: Informatik, Mathematik, Physik, Technisches Werken
Schulstufen: 6. Schulstufe, 8. Schulstufe
Schulart: NMS
Dateien: Kurzfassung Langfassung Presseartikel_DerGrazer.jpg 1716_Unterrichtskonzept_Lego_WeDo.docx 1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx Presseartikel_KleineZeitung.jpg

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