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| Die vorliegende Arbeit versteht sich als eine Fortsetzung der Beschreibung von Aktivitäten der Physiklehrer/-innen am BG Dornbirn im Schuljahr 2001/02 und 2002/03, die im Rahmen von IMST² 2002 und 2003 veröffentlicht wurden. In einer siebten Klasse, die sehr schwer zu motivieren war, wurde der Versuch unternommen, Schüler/-inne/n einen Teil des Physikunterrichts in Form von Referaten zu vorgegebenen Themen gestalten zu lassen. Die Fragestellung war, ob Schüler/-innen in der Lage sind, physikalische Inhalte auf dem Gebiet der Optik selbstständig zu erarbeiten und ob dann mehr Interesse am Thema vorhanden ist.
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| '''Autor/in:''' Gerda Oelz<br />
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| '''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium Dornbirn (803016)<br />
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| '''Fach/Fächer:''' Physik<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 10. Schulstufe<br>
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| Dateien:
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| [[Media:Kurzfassung_Oelz2.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:Langfassung_Oelz2.pdf|Langfassung]]
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| Weiterführendes Projekt von: [[Physikunterricht neu - Aktivitäten am BG Dornbirn im Schuljahr 2001/02]]; [[Einstellungen von Buben und Mädchen zum Physikunterricht]]
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| [[Category:Imst2 S3]] [[Category:Lehr- und Lernprozesse]] [[Category:Referate]] [[Category:Interessensentwicklung]] [[Category:Selbstständiges Lernen]]
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| [[Category:BG]][[Category:Physik]] [[Category:10. Schulstufe]] [[Category:2003/04]]
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Version vom 7. Januar 2013, 14:20 Uhr