Neue Medien zu Wissenswerkzeugen machen und Kinderplanetenweg Lichtenberg: Unterschied zwischen den Seiten

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== Mathematik mit kostenlosen Lernwerkzeugen aus dem Internet ==  
== Cosmi wills wissen ==  


Mit Hilfe dynamischer Geometrie-Software (GEOGEBRA) wird der Mathematikunterricht durch das interaktive Arbeiten der Schüler/innen lebendiger gestaltet. Es eröffnen sich dabei neue Möglichkeiten des entdeckenden Lernens.  
„Sunny side up“ hat die erste Runde fast geschafft. Die vier Module der vergangenen vier Jahre sind beendet, der Kinderplanetenweg eröffnet, die Website in Ansätzen gestaltet aber noch nicht freigeschaltet.
Durch das Verwenden des vom BM:UKK und Education Highway zur Verfügung gestellten Computer-Algebra-Systems WIRIS  können auch dreidimensionale Probleme einfach dargestellt und bearbeitet werden. Weiters fallen dadurch Rechenfehler, die die Schüler/innen beim Rechnen mit der Hand machten, sofort auf.
Der Kinderplanetenweg mit der ergänzenden Website und das vierte Modul sind wie das ganze Projekt ein Pilotversuch einer einzelnen Schule. Es hat sich in Zusammenarbeit mit einer großen Community entwickelt. Jetzt  kann es zu einem Teil der Öffentlichkeit und anderen Schulklassen zur Verfügung gestellt werden. Der Lernort für  Besucher/innen, Schulklassen, Familien, Tagesausflügler/innen befindet sich im Freien und im Idealfall zusätzlich in der Klasse oder zu Hause.  
Selbst entdeckte Zusammenhänge von Schüler/innen werden leichter verinnerlicht. Es entsteht eine höhere Bereitschaft zum tiefergehenden Nachdenken über Hintergründe und Herleitungen geometrischer Vermutungen, Hypothesen und Sätzen.
Das Ungewöhnliche und Bereichernde dieses Projektes lag in der Freiheit der Einzelnen, ihre Schwerpunkte bis zu einem gewissen Grad selbst zu wählen, weil die übergeordnete Thematik „allumfassend“ war.  
MOODLE bietet dabei die ideale Kommunikationsplattform zwischen Lehrer und Schüler/innen bzw. zwischen den Schüler/innen untereinander an. In Foren werden die Lösungen der Beispiele besprochen und die Lösungswege diskutiert. Auch zeigt die Verwendung des für die Schüler/innen neuen, in MOODLE eingebauten E-Portfolios, dass sich einige Schüler/innen viel intensiver mit den Beispielen beschäftigen als ohne dieses Hilfsmittel.
Auf diese Art zu lernen sorgte für Spannung und Überraschungen, eröffnete Möglichkeiten, die Ressourcen, die in allen Teilnehmer/Innen steckten, zu nützen und ihnen die Gewissheit zu verleihen, dass ihre Arbeit sehr wertvoll ist und ein Teil eines großen Ganzen, das die Kinder am Ende von vier Jahren mit sich nehmen dürfen.




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'''Autor/in:''' Peter Fleck<br>
'''Autor/in:''' Ida Regl<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Sigmund Freud-Gymnasium Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Wien (902026)<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule Lichtenberg  Lichtenberg (416321)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Mathematik<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Sachunterricht, Deutsch, Werkerziehung, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung, Religion, Bewegung und Sport<br>
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br>
'''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>


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Dateien: [[Media:1387 Kurzfassung Fleck.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1387 Langfassung Fleck.pdf|Langfassung]], [[Media:1387 Fleck Anhang1.pdf|Anhang 1]], [[Media:1387 Fleck Anhang2.pdf|Anhang 2]]<br>
Dateien: [[Media:1693 Regl kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1693 Regl lang.pdf|Langfassung]], [[Media:1693 Regl Anhang.zip|Anhang 1]]<br>
Links: [http://www3.edumoodle.at/sfg/ Moodle Kurs]
Links: [http://www.cosmi.at       Cosmi wills wissen]<br>
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Sonne - Wasser - Wetter - fast die ganze Physik in einem Regentropfen]]<br>


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[[Category: Werkerziehung]][[Category: Technisches Werken]][[Category: Bildnerische Erziehung]][[Category: Bewegung und Sport]]
[[Category: Primarstufe]][[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2._Schulstufe]] [[Category:3._Schulstufe]] [[Category:4._Schulstufe]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Version vom 7. November 2010, 08:42 Uhr

Cosmi wills wissen

„Sunny side up“ hat die erste Runde fast geschafft. Die vier Module der vergangenen vier Jahre sind beendet, der Kinderplanetenweg eröffnet, die Website in Ansätzen gestaltet aber noch nicht freigeschaltet. Der Kinderplanetenweg mit der ergänzenden Website und das vierte Modul sind wie das ganze Projekt ein Pilotversuch einer einzelnen Schule. Es hat sich in Zusammenarbeit mit einer großen Community entwickelt. Jetzt kann es zu einem Teil der Öffentlichkeit und anderen Schulklassen zur Verfügung gestellt werden. Der Lernort für Besucher/innen, Schulklassen, Familien, Tagesausflügler/innen befindet sich im Freien und im Idealfall zusätzlich in der Klasse oder zu Hause. Das Ungewöhnliche und Bereichernde dieses Projektes lag in der Freiheit der Einzelnen, ihre Schwerpunkte bis zu einem gewissen Grad selbst zu wählen, weil die übergeordnete Thematik „allumfassend“ war. Auf diese Art zu lernen sorgte für Spannung und Überraschungen, eröffnete Möglichkeiten, die Ressourcen, die in allen Teilnehmer/Innen steckten, zu nützen und ihnen die Gewissheit zu verleihen, dass ihre Arbeit sehr wertvoll ist und ein Teil eines großen Ganzen, das die Kinder am Ende von vier Jahren mit sich nehmen dürfen.


Autor/in: Ida Regl
Durchführende Institution/en: Volksschule Lichtenberg Lichtenberg (416321)
Fach/Fächer: Sachunterricht, Deutsch, Werkerziehung, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung, Religion, Bewegung und Sport
Schulstufe/n: 1. bis 4. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1
Links: Cosmi wills wissen
Weiterführendes Projekt von: Sonne - Wasser - Wetter - fast die ganze Physik in einem Regentropfen

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