PC - Ge-äh-n - Ethik oder E-Learning in ethischen Fragen?

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254 Schülerinnen und Schüler der 10. und 11. Schulstufe der mittleren und höheren berufsbildenden Schule für chemische Industrie, Wien 17, haben in einer Präsenzphase drei Module einer e-learning Einheit über Stammzellen und Klonen durchgearbeitet und vorher und nachher Fragen via online Fragebögen beantwortet, damit ihr Wissenszuwachs, ihre Einstellung zum e-learning, und zu ethischen Fragestellungen untersucht werden konnte.

Der Hypothese, dass Wissensvermittlung für 16-, 17-jährige Schülerinnen und Schüler möglich ist, kann zugestimmt werden, allerdings gelingt es nur bei der Hälfte der Schüler und nicht ganz zwei Drittel der Schülerinnen ethische Fragestellungen durch klassisches e-learning zu transportieren.


Autor/in: Eleonore Lickl
Durchführende Institution/en: Höhere Bundeslehr- und Versuchsanstalt für chemische Industrie Wien 17 (917417)
Fach/Fächer: Biologie, Ethik
Schulstufe/n: 10. und 11. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung