Projektstruktur

Die PH Kärnten koordiniert ein bundesweites Weiterbildungsprogramm für den MINT-Bereich.
Darüber hinaus vernetzt sie die Pädagogischen Hochschulen in den Bundesländern.

IMST berät Bildungsinstitutionen (wie zum Beispiel ISB, MINTality, MINT Gütesiegel) bei der (Weiter-) Entwicklung von MINT-Initiativen. Regionale Netzwerke, das Gender-Diversitäten-Netzwerk, der IMST-Newsletter, Veranstaltungen sowie die IMST-Tagung und die IMST-Awards tragen zur Verbreitung von innovativen Schulprojekten und Forschungsergebnissen bei.

Ziel ist zum einen die Grundlegung einer fächerübergreifenden MINT-Didaktik als Orientierungsgrundlage. Darauf aufbauend sollen Materialien für den MINT-Unterricht gesichtet und entwickelt werden.
Diese werden den Schulen über ein digitales Lehr- und Lernportal fachdidaktisch kommentiert zur Verfügung gestellt.

Evaluation und Begleitforschung zielen darauf ab, die Qualität und die schulischen Rahmenbedingungen des MINT-Unterrichts zu erheben, die personenbezogenen Lernvoraussetzungen der Schüler:innen sowie die kognitiven und nicht-kognitiven Outcomes des Unterrichts zu eruieren und die Zusammenhänge von Lernvoraussetzungen, Unterricht und Outcomes systematisch zu untersuchen.