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Die Volksschule Laa/Wulzeshofen hat in den vergangenen Jahren schon immer wieder Chemie-Workshops teils in der Ferienbetreuung teils in der schulischen Tagesbetreuung als freiwilliges Angebot durchgeführt. Das Projekt „Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern” ist eine Fortführung des letztjährigen Projektes. Dabei haben die LehrerInnen mit Dipl. Päd. Thomas Hugl heuer die Themenkreise „Elektrischer Strom“, „Säure und Laugen“, „Schwimmen und Sinken“ und „Magnetismus“ für die Projekttage vorbereitet, an denen die SchülerInnen mittels eigens dafür erarbeiteten „Forscherheften“ selbst Experimente und Versuche – sicher und für sie interessant – durchführen können. Die Nachhaltigkeit des Erlernten und die Reaktionen bestärken die LehrerInnen in ihrem Tun und motivieren zu weiteren Projekten. | |||
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'''Autor/in:''' Brigitte Hipfinger<br> | |||
'''Durchführende Institution/en:''' Volksschule 2064 Wulzeshofen (316601)<br> | |||
'''Fach/Fächer:''' Sachunterricht<br> | |||
'''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br> | |||
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[[Category:TP Kompetenzen im mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterricht]] | |||
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[[Category:1. Schulstufe]][[Category:2. Schulstufe]][[Category:3. Schulstufe]][[Category:4. Schulstufe]] [[Category:2010/11]] | |||
Version vom 3. September 2011, 12:45 Uhr
Die Volksschule Laa/Wulzeshofen hat in den vergangenen Jahren schon immer wieder Chemie-Workshops teils in der Ferienbetreuung teils in der schulischen Tagesbetreuung als freiwilliges Angebot durchgeführt. Das Projekt „Naturwissenschaften im Sachunterricht der Volksschule – Kompetenzen von LehrerInnen entwickeln und fördern” ist eine Fortführung des letztjährigen Projektes. Dabei haben die LehrerInnen mit Dipl. Päd. Thomas Hugl heuer die Themenkreise „Elektrischer Strom“, „Säure und Laugen“, „Schwimmen und Sinken“ und „Magnetismus“ für die Projekttage vorbereitet, an denen die SchülerInnen mittels eigens dafür erarbeiteten „Forscherheften“ selbst Experimente und Versuche – sicher und für sie interessant – durchführen können. Die Nachhaltigkeit des Erlernten und die Reaktionen bestärken die LehrerInnen in ihrem Tun und motivieren zu weiteren Projekten.
Autor/in: Brigitte Hipfinger
Durchführende Institution/en: Volksschule 2064 Wulzeshofen (316601)
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 1. bis 4. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Weiterführende/s Projekt/e: Naturwissenschaftliche Grundbildung im Sachunterricht der Volksschule
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