BCP - Lab goes global und Aufbau und Förderung der mathematischen Kompetenzen durch multimediales Lernen: Unterschied zwischen den Seiten

Aus IMST
(Unterschied zwischen Seiten)
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>MichaelH
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
imported>MichaelH
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 1: Zeile 1:
'''Globales Lernen im NAWI-Labor'''
Die SchülerInnen sollen von Beginn an die Arbeit am PC als Teil des Unterrichts kennenlernen, ihre Motivation soll gefördert und ihre Kompetenzen im Umgang mit dem PC aufgebaut werden. Durch die Arbeit am PC soll die Individualisierung und Differenzierung erleichtert werden. Die kommunikative Kompetenz soll durch das Beschreiben der Arbeit am PC und das Kommunizieren bei der  Arbeit mit einem Partner  / einer Gruppe erweitert werden. Die dazu benötigten Fachtermini werden dadurch ebenso eingeübt.
 
Die soziale Kompetenz kann durch gegenseitiges Helfen, miteinander Lösen von Aufgaben durch gegenseitiges Motivieren und sich Durchsetzen gefördert werden. Die kognitiv koordinierende Kompetenz entwickelt sich durch Entwickeln und Merken von Lösungsstrategien, Zuhören, Schlussfolgern, Konzentrieren und motorische Auge-Hand Koordination.
 
Am BG/BRG Fürstenfeld findet seit fünf Jahren ein fächerübergreifendes Labor, das BCP – LAB, für die 4. Klassen Realgymnasium statt. Beteiligt daran sind die Fächer Biologie und Umweltkunde, Chemie und Physik. Fächerübergreifende Unterrichtsmaterialien zu den Themenbereichen Nahrung, Sinne, Wasser und Energie wurden in den letzten Jahren erstellt und weiterentwickelt. Ziel des Laborunterrichts ist es selbstständiges und handlungsorientiertes Arbeiten durch experimentellen Unterricht zu fördern. Letztes Jahr beteiligte sich auch das Unterrichtsfach Informatik am Laborunterricht und ergänzte damit die Kompetenzen des Laborunterrichtes. Das diesjährige Ziel war es das Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde zu integrieren und globale Kompetenzen in den Laborunterricht zu integrieren. Dadurch soll bei den SchülerInnen ein verantwortungsbewusster und nachhaltiger Umgang mit Ressourcen im Bewusstsein verankert werden.  
   
----
----
 
'''Autor/in:''' Karin Gilan<br />
'''Autor/in:''' Elisabeth Gaugl<br>
'''Durchführende Institution/en:''' Volksschule 2442 Unterwaltersdorf (306381)<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium 8280 Fürstenfeld (605016) <br>
'''Fach/Fächer:''' Mathematik, Gesamtunterricht<br />
'''Fach:''' Biologie und Umweltkunde, Chemie, Geographie und Wirtschaftskunde, Informatik, Physik<br>
'''Schulstufe/n:''' 1. Schulstufe<br>
'''Schulstufe:''' 8. Schulstufe<br>


----
----
Dateien:
Dateien:
[[Media:182_Kurzfassung_Gaugl.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:325_Kurfassung_Gilan.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:182_Langfassung_Gaugl.pdf|Langfassung]],
[[Media:325_Langfassung_Gilan.pdf|Langfassung]],
[[Media:182_Anhang_Gaugl.zip|Anhang]]
[[Media:325_Anhang_Gilan.zip|Anhang]]<br>
 
Link/s: [http://vsunterwaltersdorf.schulweb.at/1069,,,2.html Bilder]


[[Category: TP Kompetent durch praktische Arbeit]]
[[Category:TP E-Learning & E-Teaching]]  


[[Category:Fachübergreifend]] [[Category: Laborarbeit]]
[[Category:NAWI-Labor]][[Category:Nahrung]]




[[Category:Sinnesorgane]][[Category:Wasser]]
[[Category:Energie]] [[Category:Handlungsorientiertes Lernen]]
[[Category:Experiment]]
[[[Category:Gender]]


[[Category:Individualisierung]]
[[Category:Differenzierung]]
[[Category:Motivationssteigerung]]
[[Category:Kommunikationsfähigkeit]]
[[Category:Soziale Kompetenzen]][[Category:Geometrie]][[Category:Zahlen]][[Category:Computer]]
[[Category:Linktipp]]




[[Category: BG & BRG]]


[[Category:VS]]
[[Category:Gesamtunterricht]]


[[Category: Informatik]][[Category: Biologie und Umweltkunde]][[Category: Geografie und Wirtschaftskunde]][[Category: Chemie]][[Category: Physik]]
[[Category:Mathematik]][[Category:1. Schulstufe]]  


[[Category:8. Schulstufe]][[Category: 2010/11]]
[[Category:2010/11]]

Version vom 25. November 2011, 17:20 Uhr

Die SchülerInnen sollen von Beginn an die Arbeit am PC als Teil des Unterrichts kennenlernen, ihre Motivation soll gefördert und ihre Kompetenzen im Umgang mit dem PC aufgebaut werden. Durch die Arbeit am PC soll die Individualisierung und Differenzierung erleichtert werden. Die kommunikative Kompetenz soll durch das Beschreiben der Arbeit am PC und das Kommunizieren bei der Arbeit mit einem Partner / einer Gruppe erweitert werden. Die dazu benötigten Fachtermini werden dadurch ebenso eingeübt. Die soziale Kompetenz kann durch gegenseitiges Helfen, miteinander Lösen von Aufgaben durch gegenseitiges Motivieren und sich Durchsetzen gefördert werden. Die kognitiv koordinierende Kompetenz entwickelt sich durch Entwickeln und Merken von Lösungsstrategien, Zuhören, Schlussfolgern, Konzentrieren und motorische Auge-Hand Koordination.

Autor/in: Karin Gilan
Durchführende Institution/en: Volksschule 2442 Unterwaltersdorf (306381)
Fach/Fächer: Mathematik, Gesamtunterricht
Schulstufe/n: 1. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Link/s: Bilder

Abgerufen von „https://www.imst.ac.at/imst-wiki/index.php?title=BCP_-_Lab_goes_global&oldid=23241“