LeseBOX und Bienen-Scouts im lern- und handlungsorientierten Schulalltag: Unterschied zwischen den Seiten

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Das Projekt LeseBOX  basiert auf einer selbst erstellten und frei zugänglichen Web-Anwendung, die SchülerInnen die Möglichkeit bietet, ihre persönliche Lesekompetenz zu überprüfen und kontinuierlich an Beispielen unterschiedliche Lesetechniken zu trainieren, vom überfliegenden über das suchende bis zum genauen Lesen.
An der NMS Schwanberg gibt es schuleigene Bienenstöcke, die gemeinsam mit dem Imker Werner Kolleritsch betreut werden. Themenzentrierter Unterricht mit authentischen Aufgabenstellungen und echten Bezügen zur Lebenswelt der Kinder kann daher eine Lernumgebung schaffen, die die Unterrichtsarbeit mit unmittelbar erlebbarer Sinnhaftigkeit anreichert. Eigenverantwortliches Lernen in der Freiarbeit, Kompetenzenerwerb und Aufmerksamkeitstraining in Bezug auf Selbstkontrolle und Selbststeuerung der Kinder stehen als Hinführung zur lernseitigen Orientierung von Unterricht an NMS im Vordergrund. Wir berichten unter anderem über die Schreib- und Leseaktivitäten im Rahmen eines Jahresprojekts auf der 5. Schulstufe.
Die Lesemotivation konnte durch den Einsatz neuer Technologien und die interaktive Konzeption des Web-Moduls auf der Ebene der SchülerInnen positiv verstärkt werden.
 
Für LehrerInnen bietet die LeseBOX die Möglichkeit, über Editoren im „Backend“ ganz ohne Programmierkenntnisse eigene Übungen zu erstellen.
Die gesamte Lernumgebung steht Interessierten unter der folgenden Adresse frei zur Verfügung: http://LeseBOX.nmsbg.at.
 


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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1867 Alois Schaberl]<br>
'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2443 Christine Gigerl]<br>
'''Durchführende Institution:'''
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/472 NMS Bad Gleichenberg (604012)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6946 NMS Schwanberg (603072)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6960 Jens Mengeler - Selbst-bewusst-lernen (0)]
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<br>
'''Fach:''' Deutsch<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken, Musikerziehung, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung, Textiles Werken<br>
'''Schulstufen:'''  
'''Schulstufen:'''  
8. Schulstufe, 7. Schulstufe<br>
5. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
'''Schularten:'''
HS<br>
NMS, Sonst.<br>
'''Dateien:'''
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/berichte/1094_Kurzfassung_Schaberl.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1413/berichte/1413_Kurzfassung_Gigerl.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/berichte/1094_Langfassung_Schaberl.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1413/berichte/1413_Langfassung_Gigerl.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_Veroeffentlichung.zip 1094_schaberl_Veroeffentlichung.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_ProjektDoku.zip 1094_schaberl_ProjektDoku.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_ProjektMaterialien.zip 1094_schaberl_ProjektMaterialien.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_Umfrage.zip 1094_schaberl_Umfrage.zip]


[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: 5._Schulstufe]]
[[Category: NMS]]
[[Category: 2014/15]]
[[Category: TP_Schreiben_und_Lesen]]
[[Category: TP_Schreiben,_Lesen,_Literatur]]
[[Category: Deutsch]]
[[Category: Deutsch]]
[[Category: Deutsch_Lesen_Schreiben]]
[[Category: Deutsch_Lesen_Schreiben]]
[[Category: HS]]
[[Category: Technisches_Werken]]
[[Category: 8._Schulstufe]]
[[Category: Sachtexte]]
[[Category: 7._Schulstufe]]
[[Category: Textsorten]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: E-Learning]]
[[Category: Sinnerfassendes_Lesen]]
[[Category: Lesen]]
[[Category: Arbeitsaufträge_Lesen]]
[[Category: Webmaterial]]

Version vom 24. August 2015, 14:28 Uhr


An der NMS Schwanberg gibt es schuleigene Bienenstöcke, die gemeinsam mit dem Imker Werner Kolleritsch betreut werden. Themenzentrierter Unterricht mit authentischen Aufgabenstellungen und echten Bezügen zur Lebenswelt der Kinder kann daher eine Lernumgebung schaffen, die die Unterrichtsarbeit mit unmittelbar erlebbarer Sinnhaftigkeit anreichert. Eigenverantwortliches Lernen in der Freiarbeit, Kompetenzenerwerb und Aufmerksamkeitstraining in Bezug auf Selbstkontrolle und Selbststeuerung der Kinder stehen als Hinführung zur lernseitigen Orientierung von Unterricht an NMS im Vordergrund. Wir berichten unter anderem über die Schreib- und Leseaktivitäten im Rahmen eines Jahresprojekts auf der 5. Schulstufe.




Autorin: Christine Gigerl
Durchführende Institutionen: NMS Schwanberg (603072) Jens Mengeler - Selbst-bewusst-lernen (0)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken, Musikerziehung, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung, Textiles Werken
Schulstufen: 5. Schulstufe
Schularten: NMS, Sonst.
Dateien: Kurzfassung Langfassung