VWA-Online-Training und Bienen-Scouts im lern- und handlungsorientierten Schulalltag: Unterschied zwischen den Seiten

Aus IMST
(Unterschied zwischen Seiten)
Zur Navigation springen Zur Suche springen
imported>Pj
(IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
 
imported>Pj
(IMST-Projektbericht-Export durch Benutzer)
 
Zeile 1: Zeile 1:
__NOTOC__
__NOTOC__


Das Projekt „VWA-Online-Training“ beschäftigt sich mit der Entwicklung eines E-Learning-Kurses (auf Basis einer Moodle-Plattform), um Schülerinnen und Schülern die selbstständige Vorbereitung auf die vorwissenschaftliche Arbeit zu ermöglichen. Notwendige Informationen und Hinweise sind bei den verschiedenen Arbeiten zu unterschiedlichen Zeitpunkten erforderlich. Diese Differenzierung wird durch die Verwendung eines E-Learning-Kurses ermöglicht. Die Inhalte des Kurses bestehen aus einer Linksammlung zu Skripten und Büchern für weitere Informationen und Visualisierungen sowie Videos zu verschiedenen Aspekten der VWA (Themenfindung, Rahmenbedingungen, Literaturbeschaffung, Zitieren, Lesen und Schreiben). Dabei wurden im Web verfügbare Ressourcen eingebunden und eigene Medien erstellt. Der Zugriff kann zeit- und ortsunabhängig erfolgen und ermöglicht auch eine Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler, welche in der 7. Klasse ein Auslandsjahr absolvieren. Der E-Learning-Kurs kann unter der Adresse: http://www.vorwissenschaftlichearbeit.info/vwa-kurs/ heruntergeladen und in die schuleigene Moodle-Plattform zurückgesichert werden. Es war sehr spannend zu sehen, wie positiv Visualisierungen (Grafiken, erklärende Videos) im Vergleich zu textbasierten Informationsangeboten aufgenommen werden.  
An der NMS Schwanberg gibt es schuleigene Bienenstöcke, die gemeinsam mit dem Imker Werner Kolleritsch betreut werden. Themenzentrierter Unterricht mit authentischen Aufgabenstellungen und echten Bezügen zur Lebenswelt der Kinder kann daher eine Lernumgebung schaffen, die die Unterrichtsarbeit mit unmittelbar erlebbarer Sinnhaftigkeit anreichert. Eigenverantwortliches Lernen in der Freiarbeit, Kompetenzenerwerb und Aufmerksamkeitstraining in Bezug auf Selbstkontrolle und Selbststeuerung der Kinder stehen als Hinführung zur lernseitigen Orientierung von Unterricht an NMS im Vordergrund. Wir berichten unter anderem über die Schreib- und Leseaktivitäten im Rahmen eines Jahresprojekts auf der 5. Schulstufe.
 
 


----
----


'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1942 Friedrich Saurer]<br>
'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2443 Christine Gigerl]<br>
'''Durchführende Institution:'''
'''Durchführende Institutionen:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1820 Bundes-Oberstufenrealgymnasium (607016)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6946 NMS Schwanberg (603072)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6960 Jens Mengeler - Selbst-bewusst-lernen (0)]
<br>
<br>
'''Fach:''' Vorwissenschaftliches Arbeiten, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken, Musikerziehung, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung, Textiles Werken<br>
'''Schulstufen:'''  
'''Schulstufen:'''  
11. Schulstufe<br>
5. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
'''Schularten:'''
AHS - ORG<br>
NMS, Sonst.<br>
'''Dateien:'''
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/berichte/1130_Kurzfassung_Saurer.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1413/berichte/1413_Kurzfassung_Gigerl.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/berichte/1130_Langfassung_Saurer.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1413/berichte/1413_Langfassung_Gigerl.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/anhang/1130_saurer_Jahresbericht-Gym-Hartberg.jpg 1130_saurer_Jahresbericht-Gym-Hartberg.jpg]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/anhang/1130_sauer_vwa-epwa-1-20141109-1523-nu.mbz 1130_sauer_vwa-epwa-1-20141109-1523-nu.mbz]


[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: 5._Schulstufe]]
[[Category: AHS]]
[[Category: NMS]]
[[Category: ORG]]
[[Category: 2014/15]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: TP_Schreiben_und_Lesen]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: TP_Schreiben,_Lesen,_Literatur]]
[[Category: Vorwissenschaftliche_Arbeit_(VwA)]]
[[Category: Deutsch]]
[[Category: VWA]]
[[Category: Deutsch_Lesen_Schreiben]]
[[Category: Moodle]]
[[Category: Technisches_Werken]]
[[Category: E-Learning]]
[[Category: Sachtexte]]
[[Category: Reifeprüfung]]
[[Category: Textsorten]]
[[Category: Matura]]
[[Category: Forschendes_Lernen]]

Version vom 24. August 2015, 14:28 Uhr


An der NMS Schwanberg gibt es schuleigene Bienenstöcke, die gemeinsam mit dem Imker Werner Kolleritsch betreut werden. Themenzentrierter Unterricht mit authentischen Aufgabenstellungen und echten Bezügen zur Lebenswelt der Kinder kann daher eine Lernumgebung schaffen, die die Unterrichtsarbeit mit unmittelbar erlebbarer Sinnhaftigkeit anreichert. Eigenverantwortliches Lernen in der Freiarbeit, Kompetenzenerwerb und Aufmerksamkeitstraining in Bezug auf Selbstkontrolle und Selbststeuerung der Kinder stehen als Hinführung zur lernseitigen Orientierung von Unterricht an NMS im Vordergrund. Wir berichten unter anderem über die Schreib- und Leseaktivitäten im Rahmen eines Jahresprojekts auf der 5. Schulstufe.




Autorin: Christine Gigerl
Durchführende Institutionen: NMS Schwanberg (603072) Jens Mengeler - Selbst-bewusst-lernen (0)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Fremdsprachen, Ernährungslehre, Technisches Werken, Musikerziehung, Bewegung und Sport, Bildnerische Erziehung, Textiles Werken
Schulstufen: 5. Schulstufe
Schularten: NMS, Sonst.
Dateien: Kurzfassung Langfassung