VWA-Online-Training und LeseBOX: Unterschied zwischen den Seiten

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Das Projekt „VWA-Online-Training“ beschäftigt sich mit der Entwicklung eines E-Learning-Kurses (auf Basis einer Moodle-Plattform), um Schülerinnen und Schülern die selbstständige Vorbereitung auf die vorwissenschaftliche Arbeit zu ermöglichen. Notwendige Informationen und Hinweise sind bei den verschiedenen Arbeiten zu unterschiedlichen Zeitpunkten erforderlich. Diese Differenzierung wird durch die Verwendung eines E-Learning-Kurses ermöglicht. Die Inhalte des Kurses bestehen aus einer Linksammlung zu Skripten und Büchern für weitere Informationen und Visualisierungen sowie Videos zu verschiedenen Aspekten der VWA (Themenfindung, Rahmenbedingungen, Literaturbeschaffung, Zitieren, Lesen und Schreiben). Dabei wurden im Web verfügbare Ressourcen eingebunden und eigene Medien erstellt. Der Zugriff kann zeit- und ortsunabhängig erfolgen und ermöglicht auch eine Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler, welche in der 7. Klasse ein Auslandsjahr absolvieren. Der E-Learning-Kurs kann unter der Adresse: http://www.vorwissenschaftlichearbeit.info/vwa-kurs/ heruntergeladen und in die schuleigene Moodle-Plattform zurückgesichert werden. Es war sehr spannend zu sehen, wie positiv Visualisierungen (Grafiken, erklärende Videos) im Vergleich zu textbasierten Informationsangeboten aufgenommen werden.  
Das Projekt LeseBOX  basiert auf einer selbst erstellten und frei zugänglichen Web-Anwendung, die SchülerInnen die Möglichkeit bietet, ihre persönliche Lesekompetenz zu überprüfen und kontinuierlich an Beispielen unterschiedliche Lesetechniken zu trainieren, vom überfliegenden über das suchende bis zum genauen Lesen.
Die Lesemotivation konnte durch den Einsatz neuer Technologien und die interaktive Konzeption des Web-Moduls auf der Ebene der SchülerInnen positiv verstärkt werden.
Für LehrerInnen bietet die LeseBOX die Möglichkeit, über Editoren im „Backend“ ganz ohne Programmierkenntnisse eigene Übungen zu erstellen.
Die gesamte Lernumgebung steht Interessierten unter der folgenden Adresse frei zur Verfügung: http://LeseBOX.nmsbg.at.


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'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1942 Friedrich Saurer]<br>
'''Autor:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1867 Alois Schaberl]<br>
'''Durchführende Institution:'''
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1820 Bundes-Oberstufenrealgymnasium (607016)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/472 NMS Bad Gleichenberg (604012)]
<br>
<br>
'''Fach:''' Vorwissenschaftliches Arbeiten, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten<br>
'''Fach:''' Deutsch<br>
'''Schulstufen:'''  
'''Schulstufen:'''  
11. Schulstufe<br>
8. Schulstufe, 7. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
'''Schulart:'''
AHS - ORG<br>
HS<br>
'''Dateien:'''
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/berichte/1130_Kurzfassung_Saurer.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/berichte/1094_Kurzfassung_Schaberl.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/berichte/1130_Langfassung_Saurer.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/berichte/1094_Langfassung_Schaberl.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/anhang/1130_saurer_Jahresbericht-Gym-Hartberg.jpg 1130_saurer_Jahresbericht-Gym-Hartberg.jpg]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_Veroeffentlichung.zip 1094_schaberl_Veroeffentlichung.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1130/anhang/1130_sauer_vwa-epwa-1-20141109-1523-nu.mbz 1130_sauer_vwa-epwa-1-20141109-1523-nu.mbz]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_ProjektDoku.zip 1094_schaberl_ProjektDoku.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_ProjektMaterialien.zip 1094_schaberl_ProjektMaterialien.zip]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1094/anhang/1094_schaberl_Umfrage.zip 1094_schaberl_Umfrage.zip]


[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: AHS]]
[[Category: Deutsch]]
[[Category: ORG]]
[[Category: Deutsch_Lesen_Schreiben]]
[[Category: 11._Schulstufe]]
[[Category: HS]]
[[Category: 8._Schulstufe]]
[[Category: 7._Schulstufe]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: 2013/14]]
[[Category: Vorwissenschaftliche_Arbeit_(VwA)]]
[[Category: VWA]]
[[Category: Moodle]]
[[Category: E-Learning]]
[[Category: E-Learning]]
[[Category: Reifeprüfung]]
[[Category: Sinnerfassendes_Lesen]]
[[Category: Matura]]
[[Category: Lesen]]
[[Category: Forschendes_Lernen]]
[[Category: Arbeitsaufträge_Lesen]]
[[Category: Webmaterial]]

Version vom 20. November 2014, 14:33 Uhr


Das Projekt LeseBOX basiert auf einer selbst erstellten und frei zugänglichen Web-Anwendung, die SchülerInnen die Möglichkeit bietet, ihre persönliche Lesekompetenz zu überprüfen und kontinuierlich an Beispielen unterschiedliche Lesetechniken zu trainieren, vom überfliegenden über das suchende bis zum genauen Lesen. Die Lesemotivation konnte durch den Einsatz neuer Technologien und die interaktive Konzeption des Web-Moduls auf der Ebene der SchülerInnen positiv verstärkt werden. Für LehrerInnen bietet die LeseBOX die Möglichkeit, über Editoren im „Backend“ ganz ohne Programmierkenntnisse eigene Übungen zu erstellen. Die gesamte Lernumgebung steht Interessierten unter der folgenden Adresse frei zur Verfügung: http://LeseBOX.nmsbg.at.


Autor: Alois Schaberl
Durchführende Institution: NMS Bad Gleichenberg (604012)
Fach: Deutsch
Schulstufen: 8. Schulstufe, 7. Schulstufe
Schulart: HS
Dateien: Kurzfassung Langfassung 1094_schaberl_Veroeffentlichung.zip 1094_schaberl_ProjektDoku.zip 1094_schaberl_ProjektMaterialien.zip 1094_schaberl_Umfrage.zip