Wir sind Europa: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Imstwiki
Wechseln zu: Navigation, Suche
K (Schützte „Wir sind Europa“ [edit=sysop:move=sysop] [kaskadierend])
K (Textersetzung - „Category:Fonds S8“ durch „Category:Fonds S8 Category:IMST“)
 
(5 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 12: Zeile 12:
 
<hr>
 
<hr>
  
Dateien: [[Media:1565 Kurzfassung Bleckenwegner.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1565 Langfassung Bleckenwegner.pdf|Langfassung]], [[Media:1565 Bleckenwegner Anhang.pdf|Anhang]]
+
Dateien: [[Media:1565 Kurzfassung Bleckenwegner.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1565 Langfassung Bleckenwegner.pdf|Langfassung]], [[Media:1565 Bleckenwegner Anhang.pdf|Anhang]] <br>
 +
Weiterführende/s Projekt/e: [[Sprachförderung durch Märchen]]
  
[[Category:Fonds S8]][[Category:Deutsch als Zweitsprache]] [[Category: Trimino]][[Category: Adjektiv]][[Category: Europa]][[Category:Förderung]] [[Category:Sprache]] [[Category:Sprachentwicklung]] [[Category:Migrant/inn/en]] [[Category:Portfolio]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Arbeitsanweisungen]] [[Category:KMS]] [[Category:Geografie_und_Wirtschaftskunde]] [[Category:Deutsch]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2008/09]]
+
[[Category:Fonds S8]] [[Category:IMST]][[Category:Deutsch als Zweitsprache]] [[Category: Trimino]][[Category: Grammatik]][[Category: Europa]][[Category:Förderung]] [[Category:Mehrsprachigkeit]] [[Category:Migrant/inn/en]] [[Category:Portfolio]] [[Category:Fragebogen]] [[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Arbeitsanweisungen]] [[Category:KMS]] [[Category:Geografie_und_Wirtschaftskunde]] [[Category:Deutsch]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2008/09]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]]

Aktuelle Version vom 10. Juli 2019, 15:39 Uhr

[Bearbeiten] Mehrsprachigkeit im Geographieunterricht - Benutzung von Fachsprache in Alltagssituationen

Das Projekt „Wir sind Europa“ befasst sich damit, was diesen Kontinent auszeichnet: Mehrsprachigkeit. Was liegt näher als verschiedene Sprachen – in diesem Fall Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Deutsch – miteinander zu verbinden? Gibt es ein geeigneteres Thema als „Europa“ im Geographieunterricht? An einer Kooperativen Mittelschule mitten im 16. Wiener Stadtbezirk Ottakring wurde der muttersprachliche Zusatzunterricht in den Regelunterricht integriert.


Autor/in: Saskia Bleckenwegner
Durchführende Institution/en: Hauptschule Wien (916062)
Fach/Fächer: Geografie und Wirtschaftskunde, Deutsch
Schulstufe/n: 8. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Weiterführende/s Projekt/e: Sprachförderung durch Märchen

Meine Werkzeuge
Namensräume

Varianten
Aktionen
Navigation