Die umfassende mündliche Information in der ersten Schulstufe und Kategorie:Berühmte Persönlichkeiten: Unterschied zwischen den Seiten

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Welche Erfahrungen machen der/ die Lehrer/in, Eltern und Schüler/innen mit der Beurteilung durch die umfassende mündliche Information in zwei ersten
[[Category:Spiel]]
Klassen einer Volksschule?
 
Die vorliegende Arbeit zeichnet die verschiedenen Möglichkeiten alternativer Formen der Leistungsbeurteilung in einer Volksschule nach, im Speziellen die umfassende mündliche Information. Es wird untersucht, wie Eltern, Lehrer/in und Schüler/innen von zwei ersten Klassen zu dieser Beuurteilungsform stehen, welche Erfahrungen sie damit machen und welche Auswirkungen diese auf das weitere Vorgehen in der zweiten Schulstufe haben.
 
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'''Autor/in:''' Christa Blumenschein<br />
'''Schulstufe/n:''' 1. Schulstufe<br>
 
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Dateien:
[[Media:Langfassung_Blumenschein.pdf|Langfassung]]
 
 
[[Category:ProFiL]] [[Category:VS]] [[Category:Befragung Eltern]] [[Category:Noten]] [[Category:Lehrplan]] [[Category:Leistungsmessung]] [[Category:Befragung Lehrer/innen]] [[Category:Gruppendiskussion]] [[Category:Alternative Leistungsbeurteilung]]  [[Category:1. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

Version vom 21. Oktober 2008, 08:05 Uhr