Quelltext der Seite Was kann ich als Lehrerin einer 1. Klasse Volksschule tun, damit meine SchülerInnen in alltäglichen Schulsituationen Englisch sprechen?

In der Auseinandersetzung mit der Bedeutung fremdsprachlicher Frühförderung wurde ich zunehmend auf fremdsprachendidaktische Zugänge aufmerksam.
Ich wollte daher im Rahmen einer Forschungsstudie folgender Frage nachgehen:
Was kann ich als Lehrerin einer 1.Klasse Volksschule tun, damit meine Schüler/innen in alltäglichen Schulsituationen Englisch sprechen?
Mein Ziel war, durch die Auswahl an Lerninhalten und durch wohlüberlegte Methoden die Schüler/innen zum Gebrauch der englischen Sprache zu bewegen.

----
'''Autor/in:''' Karen Schilcher<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Volksschule Gosau (407111)<br />
'''Fach/Fächer:''' Englisch<br />
'''Schulstufe/n:''' 1. Schulstufe<br>

----
Dateien:
[[Media:Langfassung_Schilcher2005.pdf|Langfassung]]


[[Category:PFL (Pädagogik und Fachdidaktik für LehrerInnen)]] [[Category:PFL - Grundschule und Integration]] [[Category:Sprache]]  [[Category:Lernertrag]] [[Category:Reflexion Lehrer/innen]] [[Category:Frühförderung]] [[Category:Englisch]] [[Category:Sprachkompetenz]] [[Category:VS]] [[Category:Englisch]] [[Category:1. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]