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imported>Marina |
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| Der Ablauf eines Projektes wird in Teilabschnitte gegliedert und die dafür notwendigen Kompetenzen aufgelistet. Diese werden in einem Anforderungskatalog für die SchülerInnen zusammengefasst, mit ihnen besprochen und als Vorlage zur Verfügung gestellt.
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| Ein von uns erarbeiteter Bewertungsbogen ermöglicht eine objektive und rasche Beurteilung der Projektarbeit.
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| Wir versuchen die Durchführung der Abschlussprojekte in unserem Schwerpunkt POP (Praxisorientierten Projektunterricht) neu zu organisieren.
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| '''Autor/in:''' Elisabeth Torggler<br>
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| '''Durchführende Institution/en:''' HS Bergheim Bergheim (503283)<br>
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| '''Fach/Fächer:''' Projektorientierter Unterricht<br>
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| '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
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| Dateien: [[Media:Kurzfassung Torgglerm.pdf|Kurzfassung]], [[Media:Langfassung Torgglerm.pdf|Langfassung]]<br>
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| Weiterführendes Projekt von: [[Lernen in Freiheit und Verantwortung]]<br>
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| [[Category:Fonds S5]][[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Projekte von Schüler/inne/n ]] [[Category:Transparente Leistungsbeurteilung]] [[Category:Bewertungsbogen]] [[Category:sechsphasen-Projektmodell]] [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]] [[Category:HS]] [[Category:Projektorientierter_Unterricht]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr