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Die Nahtstelle – der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule – birgt für Eltern und deren Kinder oft kleinere oder größere „Stolpersteine“.  Mit Hilfe unseres Projektes soll der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule für die Kindergartenkinder und ihre Eltern erleichtert werden. Die Schulkinder schlüpfen in die Rolle von „Buddys“, die die Kindergartenkinder einmal im  Monat bei Spielen bzw. Lernvorhaben zu verschiedenen Themenbereichen in der Schule begleiten.


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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1980 Ingrid Müller]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/5785 Volksschule Michael Gamper Lienz (707281)]
<br>
'''Fächer:''' Mathematik, Deutsch, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung<br>
'''Schulstufen:'''
4. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
VS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1424/berichte/1424_Kurzfassung_Müller.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1424/berichte/1424_Langfassung_Müller.pdf Langfassung]
 
[[Category: 2014/15]]
[[Category: TP_Schreiben,_Lesen,_Literatur]]
[[Category: 4._Schulstufe]]
[[Category: Kooperation_Bildungseinrichtungen]]
[[Category: Nahtstelle]]
[[Category: Kooperation_Eltern]]
[[Category: Verfassen_von_Texten]]
[[Category: Textkompetenz]]

Version vom 15. Juli 2015, 15:05 Uhr


Die Nahtstelle – der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule – birgt für Eltern und deren Kinder oft kleinere oder größere „Stolpersteine“. Mit Hilfe unseres Projektes soll der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule für die Kindergartenkinder und ihre Eltern erleichtert werden. Die Schulkinder schlüpfen in die Rolle von „Buddys“, die die Kindergartenkinder einmal im Monat bei Spielen bzw. Lernvorhaben zu verschiedenen Themenbereichen in der Schule begleiten.

Autorin: Ingrid Müller
Durchführende Institution: Volksschule Michael Gamper Lienz (707281)
Fächer: Mathematik, Deutsch, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung
Schulstufen: 4. Schulstufe
Schulart: VS
Dateien: Kurzfassung Langfassung

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