Fachbezogene Textkompetenz in Mathematik und Naturwissenschaften und Dat blows up: Unterschied zwischen den Seiten

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Dieses Projekt beschäftigt sich mit der Hypothese, dass im Naturwissenschafts- und Mathematikunterrichts Förderung der Textkompetenz vonnöten ist. Der dadurch erreichte Zuwachs an Sprachverständnis geht mit einer Steigerung der Fachkompetenz einher und führt zu einer Verbesserung der Leistung der Kinder und Jugendlichen. Gleichzeitig wird die Motivation der SchülerInnen im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht positiv beeinflusst. <br>
'''Pneumatische Raumkonzepte im technischen Werkunterricht der Oberstufe'''
Von der Untersuchung betroffen sind vor allem SchülerInnen mit nicht deutscher Muttersprache, sowie Kinder und Jugendlichen mit deutscher Erstsprache aus bildungsfernen Schichten.<br>
Die Evaluierung erfolgte durch eigens entwickelte Leistungsüberprüfungen über ausgewählte Themen, in welchen vor allem Methoden angewendet wurden, die im Methodenhandbuch von Leisen beschrieben sind. Auch Videoanalysen mehrere Unterrichtseinheiten, sowie eine Testung mit dem Salzburger Lese-Screening fließen in die Evaluation mit ein.
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'''Autor/in:''' Julia Marsik<br>
Im Projekt „dat blows up“ haben sich 14 SchülerInnen der 7. Klassen des schulautonomen Oberstufenwahlpflichtfachs „design – architektur – technik“ (dat) am Wirtschaftskundlichen Bundesrealgymnasium Salzburg mit der Entwicklung luftgestützter Konstruktionen beschäftigt. Dabei lag der Schwerpunkt im Erforschen der Möglichkeiten Luft als tragfähiges Medium in Bautechnik und Möbeldesign einzusetzen. Individuelle Zugänge zu Briefing, Lösungsstrategien und Umsetzungsvarianten sollten in verschiedenen Modellphasen gefunden und als Prozess dokumentiert werden.
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium 1150 Wien (915016)<br>
Mit dem Projekttitel wird der Vorgang des Aufblasens als allen pneumatischen Konstruktionen (außer Unterdrucksystemen) zugrunde liegender Stabilisierungsprozess beschrieben.
'''Fach/F&auml;cher:''' Biologie, Chemie, Mathematik<br>
'''Schulstufe/n:''' 5., 6. und 8. Schulstufe<br>
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'''Autor/in:''' Erwin Neubacher<br>
'''Durchführende Institution/en:''' Wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium 5020 Salzburg (501116) <br>
'''Fach:''' Technisches Werken<br>
'''Schulstufe:''' 11. Schulstufe<br>


Dateien:  
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[[Media:102_Kurzfassung_Marsik.pdf|Kurzfassung]],  
Dateien:
[[Media:102_Langfassung_Marsik.pdf|Langfassung]],
[[Media:372_Kurzfassung_Neubacher.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:102_Anhang_Marsik.zip|Anhang]]  
[[Media:372_Langfassung_Neubacher.pdf|Langfassung]],
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[[Media:372_Anhang_Neubacher.zip|Anhang]]<br />
Link/s: [http://www.wrg.salzburg.at/drupal/ Homepage Schule],[http://www.werken.at/ Homepage Werken]


[[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]]


[[Category: TP Kompetent durch praktische Arbeit]]
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[[Category:Luft]] [[Category:Interessens- und Berufsorientierung]]
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[[Category:Linktipp]]


[[Category:Textkompetenz]] [[Category:Videoanalyse]] [[Category:Migration]]
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[[Category:Lesescreening]][[Category:Motivation]]


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[[Category:BRG]]  
[[Category: WkBRG]][[Category: AHS]]


[[Category:Biologie]][[Category:Chemie]][[Category:Mathematik]]


[[Category:5. Schulstufe]][[Category:6. Schulstufe]][[Category:8. Schulstufe]] [[Category:2010/11]]
[[Category: Technisches Werken]]
[[Category:11. Schulstufe]][[Category: 2010/11]]

Version vom 4. September 2011, 13:44 Uhr

Pneumatische Raumkonzepte im technischen Werkunterricht der Oberstufe

Im Projekt „dat blows up“ haben sich 14 SchülerInnen der 7. Klassen des schulautonomen Oberstufenwahlpflichtfachs „design – architektur – technik“ (dat) am Wirtschaftskundlichen Bundesrealgymnasium Salzburg mit der Entwicklung luftgestützter Konstruktionen beschäftigt. Dabei lag der Schwerpunkt im Erforschen der Möglichkeiten Luft als tragfähiges Medium in Bautechnik und Möbeldesign einzusetzen. Individuelle Zugänge zu Briefing, Lösungsstrategien und Umsetzungsvarianten sollten in verschiedenen Modellphasen gefunden und als Prozess dokumentiert werden. Mit dem Projekttitel wird der Vorgang des Aufblasens als allen pneumatischen Konstruktionen (außer Unterdrucksystemen) zugrunde liegender Stabilisierungsprozess beschrieben.

Autor/in: Erwin Neubacher
Durchführende Institution/en: Wirtschaftskundliches Bundesrealgymnasium 5020 Salzburg (501116)
Fach: Technisches Werken
Schulstufe: 11. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang
Link/s: Homepage Schule,Homepage Werken

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