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Die Schüler/innen lernen bzw. festigen den Unterrichtsstoff, indem sie ihn didaktisch aufbereiten, um ihn einerseits ihren Mitschüler/innen zu präsentieren, andererseits um eine DVD mit den wichtigsten Inhalten des Chemie - Unterrichts gestalten zu können. | |||
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In beiden Fällen müssen die Schüler/innen aktiv und kreativ werden, eigene Ideen entwickeln und somit ein gewisses Maß an Eigenverantwortung übernehmen. Durch die Verbindung von Chemie und Informatik und die damit einhergehende Einbeziehung der Schüler/innen als „Expertinnen und Experten“, die als solche auch eine besondere Funktion im Gruppenunterricht erhielten, wurden die Schüler/innen im fächerübergreifenden Unterricht näher an die Chemie herangeführt. <br /><br /> | |||
Die Module umfassen den gesamten Bereich der anorganischen und organischen Chemie, wie er im Lehrplan für die 8. Schulstufe vorgesehen ist, können aber natürlich nicht alle Gebiete gleich intensiv abdecken. <br /><br /> | |||
Das „Outcome“ dieses Projekts ist eine DVD, die auch ungeprüften LehrerInnen erlaubt, eine „Chemiestunde“ zu gestalten. | |||
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'''Autor/in:''' Edmund Fauland<br> | |||
'''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule Stallhofen Stallhofen (616092)<br> | |||
'''Fach/Fächer:''' Chemie, Informatik, Technisches Werken<br> | |||
'''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br> | |||
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Version vom 4. Januar 2010, 17:28 Uhr
Schüler/innen erstellen Arbeitsbehelfe für den Chemie-Unterricht
Die Schüler/innen lernen bzw. festigen den Unterrichtsstoff, indem sie ihn didaktisch aufbereiten, um ihn einerseits ihren Mitschüler/innen zu präsentieren, andererseits um eine DVD mit den wichtigsten Inhalten des Chemie - Unterrichts gestalten zu können.
In beiden Fällen müssen die Schüler/innen aktiv und kreativ werden, eigene Ideen entwickeln und somit ein gewisses Maß an Eigenverantwortung übernehmen. Durch die Verbindung von Chemie und Informatik und die damit einhergehende Einbeziehung der Schüler/innen als „Expertinnen und Experten“, die als solche auch eine besondere Funktion im Gruppenunterricht erhielten, wurden die Schüler/innen im fächerübergreifenden Unterricht näher an die Chemie herangeführt.
Die Module umfassen den gesamten Bereich der anorganischen und organischen Chemie, wie er im Lehrplan für die 8. Schulstufe vorgesehen ist, können aber natürlich nicht alle Gebiete gleich intensiv abdecken.
Das „Outcome“ dieses Projekts ist eine DVD, die auch ungeprüften LehrerInnen erlaubt, eine „Chemiestunde“ zu gestalten.
Autor/in: Edmund Fauland
Durchführende Institution/en: Hauptschule Stallhofen Stallhofen (616092)
Fach/Fächer: Chemie, Informatik, Technisches Werken
Schulstufe/n: 8. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1
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