MPh7 und Naturwissenschaften zum Mitmachen: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 31. Dezember 2007, 09:21 Uhr

Mit dem Aufbau einer Freiluftklasse schufen wir eine neue, attraktive Lernumgebung, wo in einer bunt begrünten Pergola, zwischen duftenden Kräutern, mit Früchten und Gemüse bepflanzten Hochbeeten und einem kleinen Teich Fachunterricht und auch fächerübergreifender Unterricht möglich ist. Sie wurde nach Ideen der SchülerInnen, LehrerInnen und des Direktors unter Einbeziehung eines Gartenfachmanns, eines Tischlers, des Schulwarts und der Gemeinde gestaltet. Zielsetzung, Aufbau und die Erfahrungen der unterschiedlichen Mitarbeiter beim Aufbau der Klasse und Visionen über die zukünftige Nutzung sind Gegenstand dieses Berichts.

Autor/in: Elke Tschudnig
Durchführende Institution/en: Hauptschule 1 Auen "Musikhauptschule" (202042)
Fach/Fächer: Physik; Biologie; Chemie; Sachunterricht
Schulstufe/n: 3. bis 8. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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-Anknüpfend an entsprechende Projekte in den Vorjahren versuchten wir den Unterricht aus Mathematik und Physik in der 7. Klasse punktuell zu koordinieren. Inhaltliche Verknüpfungen fanden sich bei Komplexen Zahlen – Wechselstromkreisen, Differentialrechnung – Elektromagnetismus und Stochastik – Quantenphysik. Zum zweiten Bereich gestalteten und evaluierten wir einen Stationenbetrieb, eine Aufgabe daraus wurde in einer Mathematikschularbeit eingesetzt.
+Mit dem Aufbau einer Freiluftklasse schufen wir eine neue, attraktive Lernumgebung, wo in einer bunt begrünten Pergola, zwischen duftenden Kräutern, mit Früchten und Gemüse bepflanzten Hochbeeten und einem kleinen Teich Fachunterricht und auch fächerübergreifender Unterricht möglich ist. Sie wurde nach Ideen der SchülerInnen, LehrerInnen und des Direktors unter Einbeziehung eines Gartenfachmanns, eines Tischlers, des Schulwarts und der Gemeinde gestaltet. Zielsetzung, Aufbau und die Erfahrungen der unterschiedlichen Mitarbeiter beim Aufbau der Klasse und Visionen über die zukünftige Nutzung sind Gegenstand dieses Berichts.
-Die höheren inhaltlichen Anforderungen beider Gegenstände führten zu anspruchsvollen koordinierten Aufgabenstellungen, die eher auf leistungsstarke Schülerinnen und Schüler zugeschnitten waren. Dies führte uns zu einer Rückbesinnung auf das Grundbildungskonzept: In Hinkunft wollen wir wieder stärker an fachübergreifenden Kompetenzen arbeiten
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-'''Autor/in:''' Gerhard Rath<br />
+'''Autor/in:''' Elke Tschudnig<br />
-'''Durchführende Institution/en:''' Bundesrealgymnasium Graz (601106)<br />
+'''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule 1 Auen "Musikhauptschule" (202042)<br />
-'''Fach/Fächer:''' Mathematik; Physik<br />
+'''Fach/Fächer:''' Physik; Biologie; Chemie; Sachunterricht<br />
-'''Schulstufe/n:''' 11. Schulstufe<br>
+'''Schulstufe/n:''' 3. bis 8. Schulstufe<br>
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 Dateien:
-[[Media:629_Kurzfassung_Rath.pdf|Kurzfassung]],
+[[Media:557_Kurzfassung_Tschudnig.pdf|Kurzfassung]],
-[[Media:629_Langfassung_Rath.pdf|Langfassung]],
+[[Media:557_Langfassung_Tschudnig.pdf|Langfassung]]
-<br />
-Link/s: [http://rath.brgkepler.at/imst/mph7/ Website zum Projekt]; [http://www.pctheory.uni-ulm.de/didactics/quantenchemie/html/DpSpaltF.html Doppelspaltexperiment]; [http://www.kworkquark.net/start/wissensdurst2.html Thementouren]
-[[Category:Fonds S2]] [[Category:Grundbildung]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Fächerkoordinierend]] [[Category:Stationenbetrieb]][[Category:Linktipp]][[Category:Differentialrechnung]] [[Category:Magnetismus]] [[Category:Unterrichtsablauf]] [[Category:Komplexe Zahlen]] [[Category:Wechselstrom]] [[Category:Extremwertaufgaben]] [[Category:Licht]] [[Category:Wahrscheinlichkeitsrechnung]] [[Category:Quantenphysik]][[Category:Unterrichtsbeobachtung]] [[Category:Lehrplanvergleich]] [[Category:Unterrichtsvorbereitung]] [[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:Versuchsblatt]] [[Category:Aufgaben mit Lösung]][[Category:Befragung Schüler/innen]]  [[Category:BRG]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Physik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:2006/07]]
+[[Category:Fonds S4]] [[Category:Entdeckendes Lernen]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Experiment]]
+[[Category:HS]] [[Category:Physik]] [[Category:Biologie]] [[Category:Chemie]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3. Schulstufe]] [[Category:4. Schulstufe]] [[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:2006/07]]

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