Von Babylon nach Pisa - Zur Rolle der Sprache im mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht und Vom Handy zum vernetzten User: Unterschied zwischen den Seiten

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Lehren ist Übersetzen: Von Realität und Alltagssprache in wissenschaftliche Modelle und die ihnen eigene Fach- und Formelsprache. In diesem Prozess kommt der Sprache eine entscheidende Rolle zu, sie ist das Medium der Vermittlung auch mathematisch- naturwissenschaftlicher Inhalte. Ausgewählte Beispiele aus Mathematik, Chemie und Biologie sollen diese Abhängigkeiten verdeutlichen und ein Bewusstsein dafür wecken, dass adäquater Einsatz von Sprache die Ergebnisse des Unterrichts dramatisch verbessern kann.
Ausgehend vom heutigen Stand der Technik werden mögliche Entwicklungen der Handynutzung gezeigt. Eine 7. AHS-Klasse mit 5 Mädchen und 17 Burschen arbeitete in den Fächern Physik und Informatik an diesem Projekt. Dabei werden die Aspekte Ausrüstung der Klasse, Nutzungsverhalten der Klasse, physikalische Grundlagen von Handys, deren wirtschaftliche Bedeutung, Gefahren der Nutzung, Visionen und Ansprüche an ein Handy der Zukunft behandelt.


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'''Autor/in:''' Wolfgang Oertl<br />
Autor/in: Dieter Winkler<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Höhere graphische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Leyserstraße, Wien (914417) <br />
Schultyp: Gymnasium<br />
'''Fach/Fächer:''' Mathematik; Physik; Biologie; Chemie; Deutsch <br>
Fach/Fächer: Physik und Informatik<br />
'''Schulstufe/n:''' 5. bis 13. Schulstufe<br />
Schulstufe/n: 11. Schulstufe<br />


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Dateien:
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[[Media:219_Kurzfassung_Winkler.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:197_Langfassung_Oertl.pdf|Langfassung]]
[[Media:219_Langfassung_Winkler.pdf|Langfassung]]


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[[Category:Sekundarstufe II]] [[Category:Gymnasium]] [[Category:Physik]] [[Category:Informatik]] [[Category:11. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

Version vom 6. September 2007, 07:44 Uhr

Ausgehend vom heutigen Stand der Technik werden mögliche Entwicklungen der Handynutzung gezeigt. Eine 7. AHS-Klasse mit 5 Mädchen und 17 Burschen arbeitete in den Fächern Physik und Informatik an diesem Projekt. Dabei werden die Aspekte Ausrüstung der Klasse, Nutzungsverhalten der Klasse, physikalische Grundlagen von Handys, deren wirtschaftliche Bedeutung, Gefahren der Nutzung, Visionen und Ansprüche an ein Handy der Zukunft behandelt.


Autor/in: Dieter Winkler
Schultyp: Gymnasium
Fach/Fächer: Physik und Informatik
Schulstufe/n: 11. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung [[Category:Präsentation