Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung und Forschen, Zaubern, Experimentieren - Chemische Versuche für die 1. und 2. Klasse: Unterschied zwischen den Seiten

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Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.
Das Schülerexperiment mit Stoffen aus dem Alltag für 10- bis 12-jährige Kinder ist Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit.
 
In regelmäßig stattfindenden Übungsstunden wird sowohl in Kleingruppen als auch einzeln experimentiert. Die Kinder erwerben durch das selbstständige Experimentieren spielerisch chemische Grundkenntnisse. Diese befähigen sie, unbekannte Forschungsaufgaben eigenständig zu lösen. Als Zertifikat erhalten sie das ‚Forscherdiplom’ in verschiedenen Kategorien.
 
Es wird aufgezeigt, dass selbstständiges Experimentieren zu einem nachhaltig verbesserten chemischen Grundverständnis führt.


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Autor/in: Philomena Gross<br />
'''Autor/in:''' Elisabeth Niel<br />
Schultyp: HS<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium XIII, Wien (913026)<br />
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik, Informationstechnologie <br />
'''Fach/Fächer:''' Chemie<br />
Schulstufe/n: 6. Schulstufe<br />
'''Schulstufe/n:''' 5. und 6. Schulstufe<br />


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Dateien:
Dateien:
[[Media:135_Kurzfassung_Gross.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:152_Kurzfassung_Niel.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:135_Langfassung_Gross.pdf|Langfassung]]
[[Media:152_Langfassung_Niel.pdf|Langfassung]]<br />
Weiterführende/s Projekt/e: [[Naturwissenschaftliches Labor für die 5. bis 7. Schulstufe ]]


[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]]  [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]]
[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]]  [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]]
[[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Interaktion Lehrer/innen]] [[Category:Nachhaltigkeit]][[Category:L.O.B.]]  
[[Category:Selbstständiges Lernen]][[Category:Experiment]] [[Category:Forscherdiplom]] [[Category:Nachhaltigkeit]]
[[Category:Unterrichtskonzept]] [[Category:Konstruktivismus]] [[Category: Offene Lernformen]] [[Category: Lehr- und Lernprozesse]]
[[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Koedukation]] [[Category:Klassenübergreifend]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Praktikumsheft]] [[Category:Unterrichtsbeobachtung]] [[Category:Lehrplanbezug]] [[Category:VCÖ]] [[Category:Wettbewerb]]
[[Category:Offener Unterricht]] [[Category:Methoden]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Expert/innen]]
[[Category:Aufgaben ohne Lösung]] [[Category:Projektablauf]]
[[Category: Mehrdimensionale Leistungsbeurteilung]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Experten]] [[Category:Vernetztes Lernen]][[Category:Lernkultur]] [[Category:Projektablauf]][[Category:Gruppenarbei]]
[[Category:BG]][[Category:BRG]] [[Category:Chemie]][[Category:5. Schulstufe]][[Category:6. Schulstufe]][[Category:2004/05]]
[[Category:Lernprozesse]] [[Category:Lerntagebuch]] [[Category:Lernreise]] [[Category:Stationsbetrieb]] [[Category:Multiple Intelligenzen]] [[Category:VCÖ]] [[Category:Leistungsblatt]]
[[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:HS]] [[Category:Bildnerische  Erziehung]] [[Category:Didaktik]][[Category:Konstruktivistisches Lernen]] [[Category:Lehrplanbezug]][[Category:Ökologie]] [[Category:Umweltschutz]]  
 
 
[[Category:Biologie und Umweltkunde]][[Category:Deutsch]] [[Category:Englisch]] [[Category:Geographie und Wirtschaftskunde]] [[Category:Physik]] [[Category:Informationstechnologie]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

Version vom 1. August 2008, 13:00 Uhr

Das Schülerexperiment mit Stoffen aus dem Alltag für 10- bis 12-jährige Kinder ist Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit.

In regelmäßig stattfindenden Übungsstunden wird sowohl in Kleingruppen als auch einzeln experimentiert. Die Kinder erwerben durch das selbstständige Experimentieren spielerisch chemische Grundkenntnisse. Diese befähigen sie, unbekannte Forschungsaufgaben eigenständig zu lösen. Als Zertifikat erhalten sie das ‚Forscherdiplom’ in verschiedenen Kategorien.

Es wird aufgezeigt, dass selbstständiges Experimentieren zu einem nachhaltig verbesserten chemischen Grundverständnis führt.


Autor/in: Elisabeth Niel
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium XIII, Wien (913026)
Fach/Fächer: Chemie
Schulstufe/n: 5. und 6. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführende/s Projekt/e: Naturwissenschaftliches Labor für die 5. bis 7. Schulstufe