MOON - Materialien zur Organisation eines offenen Naturwissenschaftsunterrichts und Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. - Leistung, Orientierung, Begleitung: Unterschied zwischen den Seiten

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Im Rahmen des IMST3-Projektes wurde im Schulbiologiezentrum ein Unterrichtsmodell entwickelt, das den bisher bestehenden Sachunterricht in naturwissenschaftlichen Fächern ergänzen soll. In enger Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Akademie Graz-Hasnerplatz war es möglich, das naturwissenschaftliche Sachunterrichtsthema „Wärmelehre“ in kindgerechten Kontexten zu erarbeiten und in einigen Grazer Schulen erstmals einzusetzen. Die Durchführung der Unterrichtseinheiten erfolgte durch Mitarbeiter/innen des Schulbiologiezentrums. Mit diesem Projekt wurden zwei unterschiedliche Zielsetzungen verfolgt. Zum Einen sollten mit Hilfe dieses Unterrichtssettings Erkenntnisse gewonnen werden, welche Elemente des handlungsorientierten Unterrichts für die Interessensentwicklung bei Grundschulkindern Bedeutung haben. Zum Anderen wurde ein konkretes Unterrichtsangebot entwickelt, das in weiterer Folge von Schulen im Schulbiologiezentrum gebucht werden kann und das anderen Lehrkräften direkt umsetzbare Anregungen für einen erlebnis- und handlungsorientierten Sachunterricht gibt.
Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.


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'''Autor/in:''' Andrea Frantz-Pittner<br />
Autor/in: Philomena Gross<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Schulbiologiezentrum "NaturErlebnisPark";Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische; Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien <br />
Schultyp: HS<br />
'''Fach/Fächer:''' Sachunterricht <br />
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik, Informationstechnologie <br />
'''Schulstufe/n:'''  1. bis 4. Schulstufe<br />
Schulstufe/n: 6. Schulstufe<br />


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Dateien:
Dateien:
[[Media:164_Kurzfassung_Frantz-Pittner.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:135_Kurzfassung_Gross.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:164_Langfassung_Frantz-Pittner.pdf|Langfassung]],
[[Media:135_Langfassung_Gross.pdf|Langfassung]]
[[Media:164_Ergebnisse Interessensentwicklung_Frantz-Pittner.pdf|Ergebnisse Interessensentwicklung]]


[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Externes Unterrichtsangebot]]
[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]]  [[Category:Teamarbeit Schüler/innen]]
[[Category:Interessensentwicklung Grundschulkinder]] [[Category:Erlebnisorientierter Unterricht]] [[Category:Wärmelehre]] [[Category:Wärmeerzeugung]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Experiment]] [[Category:Unterrichtsmodell]] [[Category:Lehrplanbezug]]
[[Category:Selbstständiges Lernen]] [[Category:Interaktion Lehrer/innen]] [[Category:Nachhaltigkeit]][[Category:L.O.B.]]  
[[Category:Unterrichtsangebot]] [[Category:Probelauf]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category: Unterrichtsablauf]] [[Category:Unterrichtsplanung]] [[Category:Unterrichtsvorbereitung]][[Category:Spielgeschichte]]
[[Category:Unterrichtskonzept]] [[Category:Konstruktivismus]] [[Category: Offene Lernformen]] [[Category: Lehr- und Lernprozesse]]
[[Category: Anwendungsorientierter Unterricht]] [[Category: Berufsbildung]] [[Category: Schulbiologiezentrum]]
[[Category:Offener Unterricht]] [[Category:Methoden]] [[Category:Projektunterricht]] [[Category:Expert/innen]]
[[Category: Mehrdimensionale Leistungsbeurteilung]] [[Category:Leistungsbeurteilung]] [[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Experten]] [[Category:Vernetztes Lernen]][[Category:Lernkultur]] [[Category:Projektablauf]][[Category:Gruppenarbei]]
[[Category:Lernprozesse]] [[Category:Lerntagebuch]] [[Category:Lernreise]] [[Category:Stationsbetrieb]] [[Category:Multiple Intelligenzen]] [[Category:VCÖ]] [[Category:Leistungsblatt]]
[[Category:Sekundarstufe I]] [[Category:HS]] [[Category:Bildnerische  Erziehung]] [[Category:Didaktik]][[Category:Konstruktivistisches Lernen]] [[Category:Lehrplanbezug]][[Category:Ökologie]] [[Category:Umweltschutz]]  


[[Category:Teamarbeit Schüler/innen]]
 
[[Category:Selbstständiges Lernen]]
[[Category:Biologie und Umweltkunde]][[Category:Deutsch]] [[Category:Englisch]] [[Category:Geographie und Wirtschaftskunde]] [[Category:Physik]] [[Category:Informationstechnologie]] [[Category:6. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]
[[Category:VS]] [[Category:BRG]] [[Category: Sachunterricht]][[Category:1. Schulstufe]][[Category:2. Schulstufe]][[Category:3. Schulstufe]][[Category:4. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

Version vom 4. September 2007, 08:08 Uhr

Das Projekt „Treffpunkt Schule: Lebensnähe durch L.O.B. – Leistung, Orientierung, Begleitung“ unternimmt den Versuch, den Blick auf ein komplexes gesellschaftliches Thema am Schulort zu richten: Ein Natura 2000-Naturschutzgebiet in unmittelbarer Schulnähe. Dabei wird Schule zum Treffpunkt für Lehrende und Lernende mit außerschulischen Experten an außerschulischen Lernorten. In diesem Kontext geben fächerübergreifende Zusammenarbeit, fächerübergreifende Lernprozesse und eine mehrdimensionale Leistungsbeurteilung schulischem Lernen neue Qualitäten.

Autor/in: Philomena Gross
Schultyp: HS
Fach/Fächer: Bildnerische Erziehung, Biologie und Umweltkunde, Deutsch, Englisch, Geographie und Wirtschaftskunde, Physik, Informationstechnologie
Schulstufe/n: 6. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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