MOON - Materialien zur Organisation eines offenen Naturwissenschaftsunterrichts: Unterschied zwischen den Versionen
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Katharina Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 13: | Zeile 13: | ||
[[Media:164_Ergebnisse Interessensentwicklung_Frantz-Pittner.pdf|Ergebnisse Interessensentwicklung]] | [[Media:164_Ergebnisse Interessensentwicklung_Frantz-Pittner.pdf|Ergebnisse Interessensentwicklung]] | ||
[[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Unterrichtsangebot]] | [[Category:Fonds S3]] [[Category:Themenorientierter Unterricht]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Externes Unterrichtsangebot]] | ||
[[Category:Interessensentwicklung Grundschulkinder]] [[Category:Erlebnisorientierter Unterricht]] [[Category:Wärmelehre]] [[Category:Wärmeerzeugung]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Experiment]] [[Category:Unterrichtsmodell]] [[Category:Lehrplanbezug]] | [[Category:Interessensentwicklung Grundschulkinder]] [[Category:Erlebnisorientierter Unterricht]] [[Category:Wärmelehre]] [[Category:Wärmeerzeugung]] [[Category:Alltagsbezug]] [[Category:Experiment]] [[Category:Unterrichtsmodell]] [[Category:Lehrplanbezug]] | ||
[[Category:Unterrichtsangebot]] [[Category:Probelauf]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category: Unterrichtsablauf]] [[Category:Unterrichtsplanung]] [[Category:Unterrichtsvorbereitung]][[Category:Spielgeschichte]] | [[Category:Unterrichtsangebot]] [[Category:Probelauf]] [[Category:Projektverlauf]] [[Category: Unterrichtsablauf]] [[Category:Unterrichtsplanung]] [[Category:Unterrichtsvorbereitung]][[Category:Spielgeschichte]] | ||
Version vom 3. Oktober 2007, 22:43 Uhr
Im Rahmen des IMST3-Projektes wurde im Schulbiologiezentrum ein Unterrichtsmodell entwickelt, das den bisher bestehenden Sachunterricht in naturwissenschaftlichen Fächern ergänzen soll. In enger Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Akademie Graz-Hasnerplatz war es möglich, das naturwissenschaftliche Sachunterrichtsthema „Wärmelehre“ in kindgerechten Kontexten zu erarbeiten und in einigen Grazer Schulen erstmals einzusetzen. Die Durchführung der Unterrichtseinheiten erfolgte durch Mitarbeiter/innen des Schulbiologiezentrums. Mit diesem Projekt wurden zwei unterschiedliche Zielsetzungen verfolgt. Zum Einen sollten mit Hilfe dieses Unterrichtssettings Erkenntnisse gewonnen werden, welche Elemente des handlungsorientierten Unterrichts für die Interessensentwicklung bei Grundschulkindern Bedeutung haben. Zum Anderen wurde ein konkretes Unterrichtsangebot entwickelt, das in weiterer Folge von Schulen im Schulbiologiezentrum gebucht werden kann und das anderen Lehrkräften direkt umsetzbare Anregungen für einen erlebnis- und handlungsorientierten Sachunterricht gibt.
Autor/in: Andrea Frantz-Pittner
Durchführende Institution/en: Schulbiologiezentrum "NaturErlebnisPark";Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische; Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien
Fach/Fächer: Sachunterricht
Schulstufe/n: 1. bis 4. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Ergebnisse Interessensentwicklung
- Fonds S3
- Themenorientierter Unterricht
- Interaktion Schüler/innen
- Externes Unterrichtsangebot
- Interessensentwicklung Grundschulkinder
- Erlebnisorientierter Unterricht
- Wärmelehre
- Wärmeerzeugung
- Alltagsbezug
- Experiment
- Unterrichtsmodell
- Lehrplanbezug
- Unterrichtsangebot
- Probelauf
- Projektverlauf
- Unterrichtsablauf
- Unterrichtsplanung
- Unterrichtsvorbereitung
- Spielgeschichte
- Anwendungsorientierung
- Berufsbildung
- Schulbiologiezentrum
- Teamarbeit Schüler/innen
- Selbstständiges Lernen
- VS
- BRG
- Sachunterricht
- 1. Schulstufe
- 2. Schulstufe
- 3. Schulstufe
- 4. Schulstufe
- 2004/05