Förderung mathematisch leistungsstarker Kinder im Klassenverband und Analyse der Kooperationsmöglichkeiten von Schule und Universität im Rahmen der Fachdidaktikausbildung von LehramtskandidatInnen: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 22. August 2007, 17:56 Uhr

An der Universität Wien gibt es in der Ausbildung der BiologielehrerInnen eine verpflichtende Lehrveranstaltung zum Projektunterricht. In folgendem Beitrag werden wesentliche Punkte zur Weiterentwicklung identifiziert. Grundlage waren ein Interview mit den Lehrveranstaltungsleitern der drei Parallelkurse sowie der Probelauf eines völlig neu konzipierten Kurses im Sommersemester 2005.

Autor/in: Günther Pass
Schultyp: Universität Wien
Fach/Fächer: Biologie

Dateien: Kurzfassung, Langfassung

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-Das Projekt bezieht sich einerseits auf den Mathematikunterricht einer zweiten Schulstufe und andrerseits auf die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung im Bereich der Volksschuldidaktik Mathematik. Studierende begleiten im Rahmen von Studienveranstaltungen Kinder einer zweiten Schulstufe beim Bearbeiten von arithmetischen Aufgaben.
+An der Universität Wien gibt es in der Ausbildung der BiologielehrerInnen eine verpflichtende Lehrveranstaltung zum Projektunterricht. In folgendem Beitrag werden wesentliche Punkte zur Weiterentwicklung identifiziert. Grundlage waren ein Interview mit den Lehrveranstaltungsleitern der drei Parallelkurse sowie der Probelauf eines völlig neu konzipierten Kurses im Sommersemester 2005.
-Besonderes Augenmerk wird auf leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gelegt, die offene Aufgabenformate in ihrem Zahlenforscherheft bearbeiten. Die Studierenden entwickeln Aufgaben in Form von Karteikarten und begleiten die Kinder.
-Das Erfassen der Lernausgangslage und des Lernzuwachses sichert neben einer methodischen Begleitung des Unterrichts eine Steigerung der förderdiagnostischen Kompetenz der an diesem Projekt teilnehmenden Studierenden.
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-'''Autor/in:''' Maria Fast<br />
+Autor/in: Günther Pass<br />
-'''Durchführende Institution/en:''' Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische und Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (921810) und Übungsvolksschule XXI, Wien (921201)<br />
+Schultyp: Universität Wien<br />
-'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
+Fach/Fächer: Biologie<br />
-'''Schulstufe/n:''' 2. Schulstufe<br />
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 Dateien:
-[[Media:213_Kurzfassung_Fast.pdf|Kurzfassung]],
+[[Media:121_Kurzfassung_Pass.pdf|Kurzfassung]],
-[[Media:213_Langfassung_Fast.pdf|Langfassung]]
+[[Media:121_Langfassung_Pass.pdf|Langfassung]]
-[[Category:Fonds S2]] [[Category:Interaktion Schüler/innen]] [[Category:Selbstständiges Lernen]][[Category:Problemlösekompetenz]]
+[[Category:Fonds S2]] [[Category:Grundbildung]] [[Category:Standards]][[Category: Anwendungsorientierung]]
-[[Category:Individualisierung]][[Category:Lehrer/innenausbildung]][[Category:Begabtenförderung]] [[Category:Innere Differenzierung]]
+[[Category: Berufsbildung]][[Category:Lehramtstudium]][[Category:Selbstständiges Lernen]]
-[[Category:Offenes Lernen]][[Category:Unterrichtsmaterialien]][[Category: Unterrichtsbeobachtung]][[Category: Heterogenität]]
+[[Category:Universität Wien]] [[Category:Biologie]] [[Category:2004/05]]
-[[Category:Fördermaßnahmen]] [[Category:Selbstgesteuertes Arbeiten]][[Category:Lernprozesse]][[Category:Aufgaben ohne Lösung]]
-[[Category:Teamarbeit Schüler/innen]][[Category:Denkprozesse]][[Category:Förderdiagnostische Kompetenz]][[Category:Wissensstand]]
-[[Category:Wissenszuwachs]] [[Category:Didaktik]][[Category:Leistung]][[Category:Projektablauf]][[Category:VS]] [[Category:Mathematik]]
-[[Category:2. Schulstufe]] [[Category:2004/05]]

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