Entwicklung und Beforschung eines standardsorientierten Curriculums für den Informatikunterricht in der Grundschule und Beforschung der Möglichkeiten zum Erwerb und zur Förderung der Lesekompetenz unter Zuhilfenahme der Lernplattform Moodle – Sprechen üben mit Podcasting: Unterschied zwischen den Seiten

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== Curriculumsentwicklung für den Informatikunterricht in der Grundschule ==  
== Lesekompetenzförderung mit dem PC ==  


Curriculumsentwicklung für Informatik in der Grundschule
In diesem Projekt wird das Erstlesen multisensorisch und unter Zuhilfenahme der modernen Technologien erarbeitet.
* Die Schüler/innen erwerben das notwendige Basiswissen und die entsprechenden Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form.
Parallel dazu werden die Grundkenntnisse für die Arbeit am PC mit der Unterstützung einer Informatik-Lehrerin erworben.
* Die Schüler/innen erlernen die Textverarbeitung in MS Word und Open Office Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnfingersystem und des Blindschreibens.
* Computer – Grundlagen
* Die Lernenden nutzen das Internet zum Wissenserwerb und die Vorteile des neuen Mediums zum Lösen eigener Lernprobleme.
* Textverarbeitung (Word)
* Die Einführung diverser Zeichenprogramme und der Fotobearbeitung unterstützt das kreative Arbeiten, motiviert die Schüler/innen in Bezug auf Wissenserwerb und fördert die Lernkompetenzen.
* Grafik
 
* Internet
Diese Punkte werden in Module gegliedert, die dem Rahmen eines standardsorientierten Curriculums für die Grundschule entsprechen sollen. Aus diesen Modulen entstehen einzelne Stundenbilder. Der Aufbau der Stunden soll die Erarbeitungs-, Festigungs- und Wiederholungsphase dokumentieren und somit eine Grundlage für das nachhaltige Lernen sein.
Die erworbenen Kenntnisse werden in der Folge in allen Unterrichtsgegenständen, vor allem aber beim Erstlesen, zur Anwendung gebracht.
Die Schüler/innen erwerben auf eigenen Wegen, im eigenen Lerntempo mit individuellen Förderungen Lese- und Lernkompetenzen.
Sie lernen motiviert, lustbetont und nachhaltig.


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'''Autor/in:''' Ruth Amon<br>
'''Autor/in:''' Franziska Ruttmann<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule Leobersdorf (306421)<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Volksschule Bad Vöslau (306071)<br>
'''Schulstufe/n:''' 4. Schulstufe<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch Lesen Schreiben<br>
'''Schulstufe/n:''' 1. Schulstufe<br>


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Dateien: [[Media:1737 Ruth Amon kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1737 Ruth Amon lang.pdf|Langfassung]], [[Media:1737 Anhang1 Curriculum Jahresplanung.zip|Anhang 1]], [[Media:Anhang2 Sitzposition.jpg|Anhang 2]], [[Media:1737 Anhang3 Namensschilder.zip|Anhang 3]], [[Media:Anhang4 Ordner eines Sch lers.zip|Anhang 4]], [[Media:1737 Anhang5 Speichermedien PCInnere.zip|Anhang 5]]<br />
Dateien: [[Media:1738 Ruttmann kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1738 Ruttmann lang.pdf|Langfassung]], [[Media:Anhang1 Beilagen Module.zip|Anhang 1]], [[Media:Anhang2 Arbeitsblaetter.zip|Anhang 2]], [[Media:1738 Anhang3 Sch lerarbeiten.pdf|Anhang 3]], [[Media:1738 Anhang4 Elternfragebogen .pdf|Anhang 4]], [[Media:Anhang5 Fotos.zip|Anhang 5]]<br />
Teilprojekt von: [[Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]
Teilprojekt von: [[Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule]]


[[Category:Fonds S1]] [[Category:IMST]][[Category:OpenOffice]] [[Category:Hardware]][[Category: Unverbindliche Übungen]] [[Category:Informationsbeschaffung]] [[Category:Zehn-Finger-System]] [[Category:VS]][[Category: Informatik/Textverarbeitung]] [[Category:4._Schulstufe]] [[Category:2009/10]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]]
[[Category:Fonds S1]][[Category:Neue Medien]] [[Category:Lesen]] [[Category:Sprachkompetenz]] [[Category:Lesekompetenz]] [[Category:Lernkompetenz]] [[Category:Lernwege]] [[Category:VS]] [[Category:Deutsch_Lesen_Schreiben]] [[Category:1._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Version vom 20. Juli 2011, 17:51 Uhr

Lesekompetenzförderung mit dem PC

In diesem Projekt wird das Erstlesen multisensorisch und unter Zuhilfenahme der modernen Technologien erarbeitet. Parallel dazu werden die Grundkenntnisse für die Arbeit am PC mit der Unterstützung einer Informatik-Lehrerin erworben.

  • Computer – Grundlagen
  • Textverarbeitung (Word)
  • Grafik
  • Internet

Die erworbenen Kenntnisse werden in der Folge in allen Unterrichtsgegenständen, vor allem aber beim Erstlesen, zur Anwendung gebracht. Die Schüler/innen erwerben auf eigenen Wegen, im eigenen Lerntempo mit individuellen Förderungen Lese- und Lernkompetenzen. Sie lernen motiviert, lustbetont und nachhaltig.

Autor/in: Franziska Ruttmann
Durchführende Institution/en: Volksschule Bad Vöslau (306071)
Fach/Fächer: Deutsch Lesen Schreiben
Schulstufe/n: 1. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung, Anhang 1, Anhang 2, Anhang 3, Anhang 4, Anhang 5
Teilprojekt von: Beforschung von standardsbezogenem und nachhaltigem Lernen mit Unterstützung moderner Technologien auf allen Schulstufen der Grundschule

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