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imported>Katharina |
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| '''Eine Untersuchung der Ursachen für die Leistungsschwäche und Leistungsunwilligkeit der vierten Klasse AHS'''
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| So ganz kann Aktionsforschung wohl nur verstanden werden, wenn man sich auch auf die damit verbundene praktische Arbeit einlässt und alle Phasen eines Forschungsprozesses durchlebt. Manchmal passiert es dabei, dass man zu Erkenntnissen gelangt, die ursprünglich gar nicht angedacht worden waren.
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| '''Autor/in:''' Claire Berger<br />
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| '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe
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| Dateien:
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| [[Media:27_Langfassung_Berger.pdf|Langfassung]]
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| [[Category:Beiträge zur Schulentwicklung]] [[Category:Aktionsforschung]] [[Category:Leistungssteigerung]][[Category:Leistungsschwäche]] [[Category:Forschungstagebuch]] [[Category:Methodenpluralismus]] [[Category: Teamarbeit Lehrer/innen]] [[Category: Interaktion Lehrer/innen Schüler/innen]][[Category:Aufsatz]][[Category:Klassenvorstand]] [[Category:Befragung Lehrer/innen]] [[Category:Klassenklima]] [[Category:Schulkultur]] [[Category:2000/01]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr