Kategorie:2010/11
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Seiten in der Kategorie „2010/11“
Folgende 125 Seiten sind in dieser Kategorie, von 125 insgesamt.
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- "Imker - Honig - Bienen" in Theorie und Praxis
- "Interface goes to web"
- "Lebensraum Wasser": Ein Projekt zur Förderung naturwissenschaftlicher Grundkompetenzen im Fach NW (Naturwissenschaften) der 6. Klassenstufe des Gymnasiums
- "Matura Neu" - ein Projekt für zukünftige StudentInnen (Teil A)
- "Matura Neu" - ein Projekt für zukünftige StudentInnen (Teil B)
- "Matura Neu" - ein Projekt für zukünftige StudentInnen (Teil C)
- "We try it weekly"
- "Wir bauen eine Brücke"
A
C
D
E
- E-Communication for Roboter Development
- E-COOL im Unterricht der HAK und HAS
- E-Kulturportfolio mit der OS-Software Mahara
- E-Learning in DG
- ECDL kreativ unterrichten - Der Ist-Zustand an Kärntner Schulen
- Einführung der Lernplattform Fronter im NaWi-Unterricht
- Einführung von Qualitätsmanagement in die Ausbildung von WerkzeugbautechnikerInnen
- Einsatz reformpädagogischer Ansätze im Fachunterricht für Informationstechnologie
- Entwicklung eines Leistungsbeurteilungskonzeptes für individualisierten Unterricht
- Entwicklung und Evaluierung von IKT-Fertigkeiten und Fähigkeiten - Goethe-Gymnasium
- Erstellen eines digitalen Mathebuchs (E-Book) für Mathematik und angewandte Mathematik an Handelsakademien
- Erstellung eines Konzepts zur Förderung von Lesefertigkeiten, Lesefähigkeiten und Lesemotivation
- EVA Pilotklasse - Eigenverantwortliches Lernen
- Evaluation von Blended Learning Einheiten
- Evaluierung und Verarbeitung von Geometrielernkursen in der Sekundarstufe I
F
- Fachbezogene Textkompetenz in Mathematik und Naturwissenschaften
- Fachspezifische Textkompetenz im bilingualen Naturwissenschaftsunterricht
- Fallstudie zur Selbstevaluierung an der interessensorientierten Mittelschule Pressbaum
- Forschen macht Spaß
- Forschen und Experimentieren professionalisieren
- Fächerübergreifender Experimentalunterricht
- Förderung der Lernbereitschaft durch den Einsatz einer Lernplattform
- Förderung von der mathematischen Kompetenzentwicklung in einer multikulturellen Vorschulklasse
G
H
- H2O Wasser - Der phänomenale Stoff
- Hat das eigenständige Erarbeiten von Aufgabenstellungen eine Auswirkung auf das Textverständnis von englischsprachigen Fachtexten?
- Hausübungsmöglichkeiten für Experimente bei Tests und Schularbeiten
- Howard Gardners Konzept der multiplen Intelligenzen und seine Anwendung in dem Klassenlektüreprojekt „Gioconda Smile“ by Aldous Huxley
I
- Ich weiß, was ich kann!
- Implementierung von E-Learning in Ausbildung und Praxis im Bereich der Volksschule
- IMST Newsletter 34 "Kindgemäße Pädagogik"
- IMST Newsletter 35 "Bildungsstandards und Kompetenzorientierung in der Berufsbildung"
- Informatik begreifen
- Installieren einer Schülerredaktion und eines Schulmagazins
- Integrative Elektronikausbildung in der Mikroprozessortechnik an der PHTL-Lienz
K
- Kann kompetenzorientierter Sprachunterricht das Schreibverhalten bzw. die Schreibfähigkeit der SchülerInnen verändern?
- Kompetent durch praktischen Unterricht
- Kompetenzentwicklung im Laborunterricht am Beispiel Energie
- Kompetenzorientierte Leistungsrückmeldung
- Kompetenzorientierte Leseförderung in der "Wiener Mittelschule"
- Kompetenzrasterentwicklung für den Gegenstand Mathematik (5. Schulstufe)
- Kooperation über das Netz verbinden
- Kreative Texte schreiben
L
- Leistungsbeurteilung im Biologieunterricht nach Punkten - eine Evaluation
- Leistungsbeurteilung im Montessori-Oberstufenrealgymnasium
- Lernzielorientierte Leistungsbeurteilung in der NMS Ursulinen
- Lesen und Schreiben mit Computerspielen
- Lesepartnerschaften zwischen Leseanfänger/innen und Fortgeschrittenen
M
- Maximizing on writing – from input to output
- Measure the ball track
- Methodenvielfalt und Methodengerechtheit steigern die Sprachkompetenz
- Motivation- und Leistungssteigerung im Elektrotechnik-Grundlagenunterricht
- Motivations- und Leistungssteigerung mit lernschwachen SchülerInnen im Englischunterricht
- Motivationssteigerung durch Anfertigen eines komplexen Werkstückes
- MPh3 - Mathematik und Physik komptenzorientiert unterrichten
- Multisensorische Sprachförderung in der Grundschule mit Unterstützung moderner Medien
N
P
Q
S
- Sachwerkstatt
- Schreiben und Bewerten von philosophischen Essays
- Schülervorstellungen zum Energiebegriff und forschendes Lernen
- Scratch gegen Game Maker
- Selbstständiges Arbeiten in Webdesign und Programmierung
- Serious game based learning
- Spiel und Spaß und dabei lernen und lehren wir noch etwas
- Spielerisch Lernen im Physikunterricht
- Stationenpläne im Physikunterricht zur Förderung der Methodenkompetenzen und experimentellen Kompetenzen
- Steigerung von Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht Kochen
- STEPS
- Strategies for successful learning
- Stromversorgung mit Wasserkraftwerken – ein Unterrichtsprojekt zur Umsetzung der Bildungsstandards in der Sekundarstufe I der neuen Mittelschule
T
V
- Verknüpfung von Fachpraxis und Fachtheorie auf Basis Produkt und Prozessorientierung
- Vernetztes Denken im Unterricht
- Veränderungen und Auswirkungen der direkten Leistungsvorlage auf die Lernfreude und Lernergebnisse von Grundschulkindern
- Vom Buch zum Drehbuch zum fertigen Film
- Vom Kochrezept zur Kompetenz