IMST Newsletter 34 "Kindgemäße Pädagogik" und Motivationssteigerung durch Anfertigen eines komplexen Werkstückes: Unterschied zwischen den Seiten

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Die Herbst/Winter Ausgabe 2010 des IMST-Newsletters steht ganz unter dem Motto: Kindgemäße Pädagogik. Orientierung an den Bedürfnissen der Kinder,  aktives und selbstgesteuertes Lernen aber auch ein breites Leistungsverständnis sind nur drei von sieben Prinzipien die intensiv beleuchtet werden. Ausgehend von diesen Prinzipien einer kindgemäßen Pädagogik wird die Ausgabe, angereichert mit einer Vielzahl von Praxisberichten, mit spannenden Spezialthemen abgerundet.
Mit dem Projekt sollte es zu einer Steigerung der Motivation kommen. Das Konstruieren und Fertigen eines neuen Werkstückes war dafür notwendig. Neben der Motivation der Schüler sollte es durch das Projekt zu einer Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen den Theorie- und Werkstättenlehrern kommen.<br /><br />
Das Fertigen der Werkstücke in den unterschiedlichsten Werkstätten gestaltete sich für die Schüler als sehr lehrreich und stellte eine gute Verbindung zu ihrem erlernten Theoriewissen her. Nur durch das Engagement des Lehrerteams klappte die Produktion der einzelnen Werkstücke. <br /><br />
Der IMST-Newsletter wurde diesmal gemeinsam mit der Köck Privatstiftung, die eine kindgemäße Pädagogik ins Zentrum ihrer Arbeit stellt und dem IMST-Team entwickelt.
Eine Befragung der Schüler gegen Projektende und der Auswertung der Fragebögen ergaben ein interessantes Feedback.<br /><br />
Das Werkstück „Druckluftmotor“ wurde von den Schülern gut angenommen und auch die Tatsache, dass sie ihn zu Hause betreiben können.<br /><br />
In dem derart umfangreichen Projektjahr ließen sich nicht alle zuvor geplanten Verbesserungen realisieren. Da das Projekt aber auch nach diesem Schuljahr weiter läuft, werden sich die restlichen Ziele bestimmt noch evaluieren lassen.
 
 
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'''Autor/in:''' Konrad Krainer, Barbara Orasche, Heimo Senger, Irene Varga<br />
'''Autor/in:''' Roland Tippelreiter<br />
'''Durchführende Institution/en:''' IMST<br />
'''Durchführende Institution/en:''' HTBLuVA Waidhofen/Ybbs (303417)<br />
'''Fach/Fächer:''' IMST-Kernfächer<br />
'''Fach/Fächer:''' Werkstätte, KU<br />
'''Schulstufe/n:''' 9. bis 11. Schulstufe<br />


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Dateien:
Dateien:
[[Media:imst_newsletter34.pdf|Newsletter]]<br />
[[Media:323_Kurzfassung_Tipprelreiter.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:323_Langfassung_Tipprelreiter.pdf|Langfassung]]
 
         
[[Category:TP Kompetent durch praktische Arbeit]]  


[[Category:Fächerübergreifend]] [[Category:Technische Fächer]]
[[Category:Projektunterricht]][[Category:Motivation]]
[[Category:Klassenübergreifend]][[Category:Kooperation Lehrer/innen]][[Category:Werkstättenlabor]]
[[Category:Fachtheoretischer Unterricht]][[Category:Praktischer Unterricht]] [[Category:Druck]][[Category:Luft]][[Category:Motor]]


[[Category:IMST Newsletter]]
[[Category:Schüler/innenaktiver Unterricht]] [[Category:Selbstgesteuertes Lernen]]
[[Category:Leistung]]
[[Category:Praxisbezug]] [[Category:Lernumgebung]]
[[Category:Soziales Lernen]] [[Category:Leistungsbeurteilung]]
[[Category:Textiles Werken]] [[Category:IMST Award]] 


[[Category:IMST-Kernfächer]] [[Category:2010/11]]
[[Category: HTBLVA]] [[Category: HTBL]]
[[Category: Werkstätte]] 
[[Category: 9. Schulstufe]] [[Category: 10. Schulstufe]][[Category: 11. Schulstufe]][[Category:2010/11]]

Version vom 13. Juli 2011, 10:01 Uhr

Mit dem Projekt sollte es zu einer Steigerung der Motivation kommen. Das Konstruieren und Fertigen eines neuen Werkstückes war dafür notwendig. Neben der Motivation der Schüler sollte es durch das Projekt zu einer Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen den Theorie- und Werkstättenlehrern kommen.

Das Fertigen der Werkstücke in den unterschiedlichsten Werkstätten gestaltete sich für die Schüler als sehr lehrreich und stellte eine gute Verbindung zu ihrem erlernten Theoriewissen her. Nur durch das Engagement des Lehrerteams klappte die Produktion der einzelnen Werkstücke.

Eine Befragung der Schüler gegen Projektende und der Auswertung der Fragebögen ergaben ein interessantes Feedback.

Das Werkstück „Druckluftmotor“ wurde von den Schülern gut angenommen und auch die Tatsache, dass sie ihn zu Hause betreiben können.

In dem derart umfangreichen Projektjahr ließen sich nicht alle zuvor geplanten Verbesserungen realisieren. Da das Projekt aber auch nach diesem Schuljahr weiter läuft, werden sich die restlichen Ziele bestimmt noch evaluieren lassen.



Autor/in: Roland Tippelreiter
Durchführende Institution/en: HTBLuVA Waidhofen/Ybbs (303417)
Fach/Fächer: Werkstätte, KU
Schulstufe/n: 9. bis 11. Schulstufe


Dateien: Kurzfassung, Langfassung