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  • …REItags(T)RÄUMEN können nicht nur die Kinder, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer ihre Interessen und Begabungen fördern und fordern. Das Projekt ist klassen- und schulstufenübergreifend
    2 KB (195 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …en. Sachverhalte und Basisinformationen werden in Gesprächskreisen geklärt und so ein kommunikativer Austausch zwischen den Schüler/innen ermöglicht. Der Adventkalender behandelt das Thema Feuer und Wärme. Jedes Experiment ist auf einer Karteikarte so eingeleitet, dass die
    1 KB (176 Wörter) - 12:10, 27. Feb. 2012
  • …Stationenbetriebe. Schwerpunkt waren aber immer Kompetenzen im Beobachten und Beschreiben. Eine Befragung der Eltern bestätigte den Erfolg des Vorhabens '''Schulstufen:''' 1, 2, 3 und 4<br />Dateien: [[Media:489_Langfassung_Schreiber.pdf|Langfassung]], [[Medi
    1 KB (166 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • Wissenschaftliche und kreative Aktivitäten im Klassenzimmer und im Umfeld der Schule zum Thema „Wasser. <br /> Problemorientiertes Lernen und handlungsorientiertes Lernen. <br />
    2 KB (223 Wörter) - 14:33, 10. Jul. 2019
  • == Computerunterstütztes und standardsbezogenes Lernen im Mathematikunterricht == 3. und 4. Schulstufe der Volksschule
    2 KB (246 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
  • Die Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse KMS/HS arbeiten in Kleingruppen je ein Thema aus dem Jahresstoff Physik aus, bereiten Experimente und einen
    2 KB (233 Wörter) - 14:22, 10. Jul. 2019
  • …ngen wurden die Materialien des Koffers in Hinblick auf die Einsetzbarkeit und Effizienz im Unterricht evaluiert. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (197 Wörter) - 13:43, 16. Jan. 2012
  • …ndeln. Der Lehrer lässt bewusst den Kindern Freiraum, um deren Kreativität und Spontaneität zu fördern.<br /> …findet praktische Tipps, eine umfangreiche Literaturliste, viele Linktipps und entwickelte Arbeitsblätter.
    3 KB (279 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …nd Verhaltensweisen auf der Ebene der Klasse und der Schule zu ermöglichen und Konflikte konstruktiv zu bearbeiten. '''Schulstufe/n:''' 1. bis. 4. Schulstufe<br>
    1 KB (178 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …Naturwissenschaften zu begeistern. Die Tutoren erlebten sich als Experten und erwarben dadurch sowohl soziale als auch fachliche Kompetenz. …haften gegenüber, das Erlernen von Zeitmanagement und von Führungsaufgaben und das Fördern von (hoch)begabten Schüler/innen.
    2 KB (294 Wörter) - 14:03, 10. Jul. 2019
  • …somit be-greifbar wird und dadurch Interesse und Verständnis dafür geweckt und gefördert werden. '''Schulstufe/n:''' 3.-4. Schulstufe<br />
    2 KB (218 Wörter) - 14:02, 10. Jul. 2019
  • …klasse (1b), andererseits mit 11 Kindern aus 6 weiteren Klassen (3. und 4. Schulstufe; JM = Jahrgangsgemischte Klasse). …rbeitens und auf der Vermehrung und Festigung des Wissens über den Kindern und/oder mir wichtige Teilgebiete unserer Umwelt.
    2 KB (230 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …r lernen Fragen zu stellen, sie gezielt zu bearbeiten, genau zu beobachten und Versuchsergebnisse zu dokumentieren.<br> …n allen interessierten KollegInnen in einem “Lehrmittelpool” zur Verfügung und sollen zum Experimentieren in den Klassen anregen. <br>
    2 KB (220 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …Wünsche und Bedürfnisse einer Klasse in dieser Hinsicht eingehen zu können und vielleicht auch mehr Verständnis für eventuell auftretende Probleme zu ha '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
    1 KB (148 Wörter) - 09:22, 5. Jul. 2019
  • …enen Umgang mit Smartphones werden in einem geschützten Rahmen dargestellt und aufgearbeitet. 3. und 4. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (275 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
  • …m Unterricht, unter Berücksichtigung der damit verbundenen “Stolpersteine” und Irritationen, dargestellt. '''Schulstufen:''' 1, 2, 3 und 4<br />Dateien: [[Media:563_Langfassung_Panzenböck.pdf|Langfassung]], [[Me
    2 KB (205 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
  • …Feldern. Übergreifend soll ein Bild als Symbol für Felder den Schülerinnen und Schülern nahe gebracht werden. Dieses Bild könnte Schulstufen übergreife '''Schulstufe/n:''' 3. bis 4. Schulstufe; 6. und 8. Schulstufe<br>
    2 KB (213 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …er austauschen und zumindest teilweise ihre Ergebnisse allen Schüler/innen und Kolleg/innen präsentieren. …jahrgangsgemischt in Gruppen zu arbeiten und dabei auch andere Lehrkräfte und Mitschüler/innen kennen zu lernen.
    2 KB (222 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …en einen bestmöglichen Start für die Teilhabe an der modernen Gesellschaft und Arbeitswelt zu ermöglichen. …nd dieses Projektes befähigen meine Kollegin und ich die Kinder unserer 1. und 3. Klasse im Laufe dieses Schul-jahres dazu, ihre digitalen Kompetenzen aus
    2 KB (257 Wörter) - 15:41, 10. Jul. 2019
  • Inhalte heran und so kann das Projekt Selbstbewusstsein für diese Inhalte stärken und dem Vorurteil vorbeugen, dass die Fähigkeit der Raumorientierung
    3 KB (298 Wörter) - 14:35, 10. Jul. 2019
  • …r beim Punkt „Reflexion“ wichtige Erfahrungswerte und stellen Überlegungen und Tipps in den Raum, die uns während der Arbeit aufgefallen sind. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (257 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • Beispiele zu den physikalischen Phänomenen des Auftriebs und der drei Perspektiven: Inhalt, Methode, und Unterrichtsevaluation mit
    2 KB (240 Wörter) - 14:20, 10. Jul. 2019
  • …mgesetzt. Als vorzeigbare Ergebnisse gestalten die Kinder ein Planetenbuch und eine Power-Point -Präsentation. <br /> '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (269 Wörter) - 13:54, 10. Jul. 2019
  • …it des Erlernten und die Reaktionen bestärken die LehrerInnen in ihrem Tun und motivieren zu weiteren Projekten. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (207 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …den Kindern die Grundkompetenzen: Betrachten und Beobachten zu vermitteln und den natürlichen Forschergeist zu fördern.<br> …ein sehr anspruchsvolles Studium, mit einem Inhalt an Naturwissenschaften und einem sehr hohen experimentellen Anteil. Der Markt für Chemiker ist komple
    2 KB (245 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …des IMST-Projektes stand die Begabungsförderung im mathematischen Bereich und die Interessensförderung im naturwissenschaftlichen Bereich. …Die Forscherstunden sollten die Neugierde und das Interesse am forschenden und entdeckenden Lernen im naturwissenschaftlichen Bereich wecken.
    2 KB (230 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • …che erarbeitet. Das Konzept wurde von den Lehrer/innen sehr gut angenommen und zeigte hervorragende Ergebnisse. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (203 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …en näher zu bringen. Ausgegangen wird von der Vermutung, dass das Forschen und Entdecken im naturwissenschaftlichen Bereich in der Altersstufe der 6 bis… Die in der Literatur verankerten und beschriebenen Versuchsanordnungen sind zwar in unterschiedlichen Publikatio
    2 KB (269 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • …n Mathematik wird besonders auf die Versprachlichung von Lösungsstrategien und das Erkennen von Mustern Wert gelegt. …esen neuen Wegen im Mathematikunterricht an der Nahtstelle zwischen Volks- und Hauptschule.
    2 KB (206 Wörter) - 14:11, 10. Jul. 2019
  • und problemorientierten Technischen Werkunterrichts in unserer heterogenen Lern …herung an mögliche Grundlagen, Grundbegriffe und Grundannahmen dieser Idee und aus Handlungsbeobachtungen zum technischen Problemlösen
    2 KB (197 Wörter) - 15:14, 10. Jul. 2019
  • …en einen bestmöglichen Start für die Teilhabe an der modernen Gesellschaft und Arbeitswelt zu ermöglichen. …nd dieses Projektes befähigen meine Kollegin und ich die Kinder unserer 1. und 3. Klasse im Laufe dieses Schuljahres dazu, ihre digitalen Kompetenzen ausz
    2 KB (226 Wörter) - 15:40, 10. Jul. 2019
  • meine Ziele in meiner Entwicklungsarbeit und erhebe den Ist – Stand Anfang Meine Ziele auf LehrerInnen- wie auch auf SchülerInnenebene und meine
    2 KB (248 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …t geboten, naturwissenschaftliche Zusammenhänge eigenständig zu erforschen und zu dokumentieren. Die dazu notwendigen „Forscherhefte“, die im Rahmen v …und voll Enthusiasmus in den 3. und 4. Klassen experimentiert, diskutiert und dokumentiert wurde.
    1 KB (184 Wörter) - 14:01, 10. Jul. 2019
  • …lustbetont und individuell lernen. Sie fahren mit einer Spielfigur per Zug und Bus verschiedene Ziele an, erhalten dadurch Zusatzinformationen, die sie du …matik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Sachunterricht, Geschichte und politische Bildung<br>
    2 KB (190 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • …anschließend die Rolle der Tutoren und erarbeiteten mit den Schülerinnen und Schülern der 3. Klasse das Thema Magnetismus. '''Schulstufe/n:''' 4. Schulstufe<br>
    2 KB (205 Wörter) - 14:21, 10. Jul. 2019
  • …uationen zu schaffen, in denen Kinder differenziert wahr-nehmen, begreifen und ihre Umwelt begrifflich fassen können. 1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (188 Wörter) - 15:33, 10. Jul. 2019
  • …n. Adäquat zu dieser Lernform ist auch die Leistungsfeststellung adaptiert und durch SchülerInnenmitbestimmung im Prozessverlauf bereichert worden. '''Durchführende Institution/en:''' Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Hallein (502478)<br />
    2 KB (234 Wörter) - 14:50, 10. Jul. 2019
  • …ik wurde neben den anderen Bausteinen Persönlichkeitsbildung, Gemeinschaft und Natur im Rahmen dieses Projekts integrativ thematisiert. 1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (180 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
  • …der sich jedoch bezahlt macht, wenn sich die Kinder dadurch zu kompetenten und begeisterten LeserInnen entwickeln. '''Schulstufen:''' 3 und 4<br />Dateien: [[Media:564_Kurzfassung_Kiefer.pdf|Kurzfassung]], [[Media:5
    2 KB (243 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
  • …nem Wohlbefinden und Selbstbewusstsein, zu situationsangepasstem Verhalten und zu einer verbesserten Lernleistung bei.“ (Arnold, 2014, S. 1) …cher Basiskompetenzen und zeigt dessen Auswirkungen auf die Lesefertigkeit und auf einige Verhaltensparameter aller Kinder der Volksschule auf.
    2 KB (201 Wörter) - 16:03, 10. Jul. 2019
  • Im Rahmen eines klassen- und schulstufenübergreifenden Projekts (2b und 4a) soll mit Hilfe der Peer Tutoring Methode die gruppendynamische Aspekte …er Arbeit mit den Bausätzen von LEGO® Education WeDo 2.0 werden subjektive und objektiv beobachtbare Wahrnehmungen von den Lehrpersonen auf vorgefertigten
    1 KB (164 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • …ng von der Sprachrezeption und Sprachreproduktion hin zur Sprachproduktion und Sprachreflexion. …rer/innen wurde ein fachdidaktisches regionales Bildungsnetzwerk aufgebaut und ein lehrgangsmäßiges Fortbildungsdesign angelegt.
    3 KB (291 Wörter) - 14:07, 10. Jul. 2019
  • …n ihre Fertigkeiten aber nicht nur automatisieren, sondern auch zum Denken und Problemlösen angeregt werden. <br /> …n Bezug auf additive und multiplikative Rechenoperationen optimal festigen und gleichzeitig eigene Problemlösungsstrategien erproben. Sie erfahren, dass
    2 KB (289 Wörter) - 14:53, 10. Jul. 2019
  • …e-Plattform die Möglichkeit zur Diskussion zu schulrelevanten Themen haben und sich an Abstimmungen beteiligen können. 4. Schulstufe, 3. Schulstufe<br>
    1 KB (173 Wörter) - 15:40, 10. Jul. 2019
  • …htsführung ist in mehreren Punkten des Lehrplans der Volksschule verankert und stellt einen fixen Bestandteil des Regelschulwesens dar.<br /><br /> Als Schwerpunkt des Projektes wurde der Einsatz von eLearning ab der 1. Schulstufe gesetzt. <br /><br />
    3 KB (321 Wörter) - 13:55, 10. Jul. 2019
  • …r Schwierigkeit heraus, im Leseunterricht unterschiedlichen Leselernstufen und den Bedürfnissen der LeseanfängerInnen zum oftmaligen lauten Vorlesen ger <li> Veränderung und neue Impulse für den Leseunterricht auf allen Schulstufen </li>
    2 KB (249 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
  • …rübergreifende Forschertage, die in LehrerInnenteams geplant, durchgeführt und evaluiert wurden. Besondere Aufmerksamkeit legten die LehrerInnen auf das… 4. Schulstufe, 3. Schulstufe, 1. Schulstufe, 2. Schulstufe<br>
    2 KB (273 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …tnisse Empfehlungen für den Mathematikunterricht abzuleiten, die ein Zahl- und Operationsverständnis sichern. '''Schulstufe/n:''' 2. bis 4. Schulstufe<br />
    2 KB (265 Wörter) - 14:00, 10. Jul. 2019
  • …hüler/innen einen Klassenblog, der unsere Erinnerungen bildlich auffrischt und ihnen ein modernes Kommunikationsmedium näherbringt. '''Schulstufe:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
    2 KB (274 Wörter) - 14:07, 10. Jul. 2019
  • …a ein Grundwissen in diesem Bereich die Voraussetzung für die Realisierung und die Erstellung eines Endproduktes unseres Projektes war. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe, 8. Schulstufe, 11. Schulstufe<br>
    2 KB (198 Wörter) - 14:18, 10. Jul. 2019
  • …urden durch eine grundlegende Einführung in den Gebrauch des neuen Mediums und durch das Aufzeigen der Einsatzbereiche geschaffen. …einandersetzung mit dem Einfluss auf die die Sprachförderung der Lernenden und die Untersuchung der Auswirkungen bewirkt.
    2 KB (272 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
  • …urchzuführen, da es in diesem Schuljahr anderes nicht möglich gewesen wäre und wir die geplanten Projekte aber dennoch umsetzen wollten. …, „Wärme messen“, „Unterm Mikroskop“ und „Der Sonnenblumenkern“ zu stärken und die Schüler_innen aktiv zu beteiligen.
    3 KB (357 Wörter) - 15:29, 10. Jul. 2019
  • …hule erleben und die Erkenntnisse anschließend den PartnerInnen aus der 4. Schulstufe vorstellen. …versucht, die Erfahrungen mit den einzelnen Projektbereichen zu behandeln und zu reflektieren. Aufgrund meiner Erfahrungen mit diesem IMST-Projekt wird…
    2 KB (215 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …n (Kindermitbestimmung), und regelmäßige Konferenzen prägen die Entstehung und Weiterentwicklung der Forscherumgebung laufend mit. 1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (218 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
  • …h „Forscherstunden“ positiv auf Freude, Interesse, eigenständiges Arbeiten und Reflektieren von Lösungswegen auswirken. '''Schulstufe/n:''' 3. bis 5. Schulstufe<br>
    2 KB (254 Wörter) - 14:04, 10. Jul. 2019
  • Seit vielen Jahren beschäftige ich mich mit Veränderung der Schule und damit verbunden mit Möglichkeiten einer der Leistung eines Kindes würdige …probiert: Leistungsbriefe an die Kinder, verbale Beschreibungen, Portfolio und das Leistungsgespräch. Dieses so genannte Leistungsgespräch stellte sich
    2 KB (248 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …Produkt schmecken lassen, Digitalfotos dieser Aktion mit Picasa bearbeiten und Präsentation damit gestalten …Thema, Infotext zum Thema „Haut“ erstellen, Plakat zum Thema „Sonnenschutz und Hautpflege erstellen, Präsentation
    4 KB (428 Wörter) - 13:55, 10. Jul. 2019
  • …eich, eigenständiges Handeln, Experimentieren, Reflektieren, Dokumentieren und Referieren standen im Zentrum der Arbeit. …lechtsuntypischen Tätigkeiten zu nehmen und Mut zum Experimentieren machen und andererseits den nicht muttersprachlich Deutsch sprechenden SchülerInnen
    2 KB (204 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …erimente mit nicht alltäglichen Stoffen, wie konzentrierten Säuren, Laugen und Metallen. …experimentelle Unterrichtseinheit zum Thema Lebensmittelchemie vorbereiten und diese anschließend unter ihrer Führung mit den Mitschülern durchführen)
    3 KB (371 Wörter) - 09:40, 5. Jul. 2019
  • …“ möchten wir für die Schüler/innen einen Zugang zur naturwissenschaftlich und technisch ausgerichteten Lebenswirklichkeit schaffen. …erster Linie auch, Vermutungen aufzustellen, Experimente zu interpretieren und darauf aufbauend Schlüsse zu ziehen.
    2 KB (210 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
  • …asse), Längen und Flächen, Geld, Zeit und Hohlmaße anschaulich, handlungs- und kompetenzorientiert bearbeitet. Kollegiale Hospitation dient der Evaluation der Aufgabenqualität und bietet vielfältige Anregungen für die Verbesserung des Projekts.
    2 KB (215 Wörter) - 15:30, 10. Jul. 2019
  • …ndividuellem Lernen motiviert. Im Laufe dieses Projektes wurde auf Gender- und Diversitätsmerkmale geachtet, die besonders durch Peer-Learning in der alt 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (206 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • …uljahr einen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt mit Fokus auf forschendem und entdeckendem Lernen fest. Die Workshops sollten für Mädchen und Buben gleichermaßen ansprechend sein und auch für Kinder mit Migrationshintergrund keine Hürde darstellen.
    2 KB (226 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • …Projekt thematisiert Lernumgebungen für Geometrie, welche in einer dritten Schulstufe im Laufe eines Jahres durchgeführt wurden.<br /><br /> …zierung. Die Kinder finden eigene Zugänge, Lösungsansätze, Vorgehensweisen und Darstellungsformen.<br /><br />
    2 KB (237 Wörter) - 14:35, 10. Jul. 2019
  • …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. …Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnfingersystem und des Blindschreibens.
    2 KB (305 Wörter) - 13:54, 10. Jul. 2019
  • …ung des Interesses für naturkundlich-technische Phänomene auch die soziale und die Sprachkompetenz erweitert werden. 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (198 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
  • Fünf Klassen der VS Eggersdorf sowie die IKL-Gruppe und die Informatik-Gruppe erstellten auf Basis eines Vorgängerprojekts eine Kl 1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (190 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
  • …an und initiieren kommunikative und forschende Prozesse. Die Formulierung und Auswahl der Aufgaben hat in diesem Zusammenhang eine zentrale Bedeutung. '''Schulstufe/n:''' 1.-4. Schulstufe<br>
    2 KB (279 Wörter) - 09:43, 5. Jul. 2019
  • …ar ein spannendes Unterrichtsprojekt, das wirklich von Erfolg gekrönt war, und zwar nicht nur aus der Sicht der Schüler/innen, sondern auch von Seiten de '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    3 KB (327 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …ormellen Kompetenzmessungen) geben Rückmeldung, inwieweit die Schülerinnen und Schüler die Bildungsstandards nach den ersten vier Schulstufen erreicht ha Die entwickelten Testformate sind für viele Kinder unbekannt und daher besteht die Gefahr, dass durch die Testungen im Vordergrund Testferti
    2 KB (228 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • …ieren. Der Einsatz dieser Technologie eröffnet die Möglichkeit motiviertes und eigenständiges Lernen der SchülerInnen zu fördern. '''Schulstufe/n:''' 6. und 7. Schulstufe<br>
    1 KB (165 Wörter) - 13:57, 10. Jul. 2019
  • …Schaltkreise am Computer aufzubauen und virtuelle Messungen von Spannungen und Strömen durchzuführen.<br /> …n, ob die Schüler/innen die vielfältigen Möglichkeiten der Software nutzen und es durch einen Motivationszuwachs auch zu einem Leistungszuwachs kommt.
    2 KB (252 Wörter) - 13:55, 10. Jul. 2019
  • …sen praktische Aufgabenstellungen bevorzugt mit externen Auftraggeberinnen und Auftraggebern. Folgende Aspekte haben sich aber bei der Abwicklung als stö • Fixe Start- und Endtermine der Aufgabenstellungen
    2 KB (210 Wörter) - 15:17, 10. Jul. 2019
  • …einer Forscherbox zu einem Thema. Schwerpunkt war dabei das Protokollieren und Dokumentieren der eigenen Arbeiten als Basis für die eigene Weiterarbeit. …hstunden für andere Klassen vorbereitet und organisiert sowie durchgeführt und reflektiert.
    4 KB (595 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …anderen Lernbereich. Die Geschwindigkeit, Art der Erarbeitung, Lernhilfen und Lernmaterial kann der/ die Schüler/in selbst bestimmen. Nur das Ziel, näm …lichen. Schüler/innen können die Erklärungen beliebig oft lesen, anschauen und anhören, was natürlich für die Übung zuhause sehr praktisch ist.
    2 KB (332 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • …Thema für uns zu strukturieren. Eine Recherche zeigte Wünsche, Anregungen und weitere Überlegungen der Kollegen/innen auf. Die Einladung von Referenten * dass sie schulstufenübergreifend Sozialkontakte knüpfen und
    2 KB (278 Wörter) - 10:30, 3. Feb. 2009
  • …ng von gemeinsamen Bewertungskriterien im Gesprächskreis in das Portfolio und dokumentieren so den persönlichen Lernweg, die eigene Leistung. '''Schulstufe/n:''' 3. Schulstufe<br>
    2 KB (248 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …en und Schreiben, geht auf Gender- und Diversity-Aspekte in der Schule ein und weist auf die Bedeutung des Sachbuchs im schulischen Kontext hin. Im 3. Kap '''Fächer:''' Informatik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung, Schulbibliothek<b
    2 KB (259 Wörter) - 16:03, 10. Jul. 2019
  • …d das anderen Lehrkräften direkt umsetzbare Anregungen für einen erlebnis- und handlungsorientierten Sachunterricht gibt. …ntrum "NaturErlebnisPark"; Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische und Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (921810)<br />
    3 KB (282 Wörter) - 14:05, 10. Jul. 2019
  • …an das Vorjahr an und befasst sich mit den Bildungsstandards in Mathematik und den Lernkompetenzen. …viduellen Lerntempo die Freude und Motivation am Lernen wesentlich fördern und beeinflussen.
    2 KB (267 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
  • In dieser wöchentlichen Unterrichtsstunde “Lernen und forschen – über den Lehrplan hinaus” geht es darum, dass die teilnehme …rhöht die Lesekompetenz (viele Versuchsanleitungen liegen schriftlich vor) und schafft ein naturwissenschaftliches Verständnis für die Umwelt der Kinder
    2 KB (213 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
  • …Arbeiten und messbar an der Sicherheit der Schüler/innen im Zahlenraum 10 und 100 soll der Mathematikunterricht an einer einklassigen Volksschule mit mus …veränderten Einstellung zum mathematischen Tun und zu besserem Verständnis und daraus resultierenden besseren Leistungen führen.
    2 KB (255 Wörter) - 14:35, 10. Jul. 2019
  • …auch bedenkenlos zu Hause nachmachen konnten. Diese Art des anschaulichen und aktiv beteiligten Arbeitens eignete sich besonders auch für die Integrati '''Schulstufen:''' 3 und 4<br />Dateien: [[Media:665_Langfassung_Hipfinger.pdf|Langfassung]], [[Medi
    9 KB (1.023 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …itt des Alltags zu modellieren. Dieser Prozess wird in Aktion, Abstraktion und Reflexion gegliedert. …-rechten und schülerorientierten Umsetzung, wobei spielerische, emotionale und experimentelle Komponenten im Vordergrund standen.
    2 KB (265 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
  • “Das war der schönste Schultag meines Lebens!” Diese und ähnliche Reaktionen bekamen Schüler/innen der 6. Klasse des BG/BRG Gmünd …anhand derer die Volksschüler/innen die Freude am Experimentieren gewinnen und wichtige Erkenntnisse erarbeiten konnten. An 3 Projekttagen experimentierte
    2 KB (281 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • …nen nehmen zu. Insgesamt wird dadurch der Begriff des Feldes anschaulicher und verständlicher. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
    2 KB (241 Wörter) - 14:00, 10. Jul. 2019
  • …Oktober 2008 lernen über 90 Schülerinnen und Schüler des 4. Jahrgangs von und mit ihren vier Tutorinnen (Lehrerinnen), sich mit Lerninhalten auf dem Wege '''Schulstufe/n:''' 12. Schulstufe<br>
    2 KB (216 Wörter) - 13:54, 10. Jul. 2019
  • …em Ziel, das Interesse und die Neugierde für das Fach Informatik zu wecken und den weiteren Schulweg ihrer SchülerInnen zu ebnen. 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (205 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. …Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnfingersystem und des Blindschreibens.
    2 KB (265 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • …d SchülerInnen frühzeitig für die Technik und den entsprechenden Bildungs- und Berufsweg zu sensibilisieren. <br /> …er konnte durch SchülerInnen der Fachrichtung Betriebsmanagement evaluiert und statistisch ausgewertet werden. <br />
    2 KB (276 Wörter) - 14:27, 10. Jul. 2019
  • …führen. Zur nachhaltigen Nutzung ist eine hohe Akzeptanz durch Kolleginnen und Kollegen erforderlich. Dies begünstigen folgende Erfolgsfaktoren, wie dies * Engagement einiger interessierter Kolleginnen und Kollegen,
    2 KB (182 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • == Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand == …den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.<br /><br />
    2 KB (221 Wörter) - 14:33, 10. Jul. 2019
  • …wieder entkommen möchte.“ (Bauer, Joachim (2007), Lob der Schule, Hoffmann und Campe)<br /> …bieten, Lehren und Lernen für alle Beteiligten erfolgreicher, lebensnäher und dadurch nachhaltiger zu gestalten.
    2 KB (302 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …dargestellt. In weiterer Folge werden auch konkrete Pläne zu Weiterführung und Verbesserung dieses Modells beschrieben. '''Schulstufe/n:''' 7. und 8. Schulstufe<br>
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  • …durchgeführt, wobei den SchülerInnen Bedienkompetenzen in digitaler Text- und Bildverarbeitung näher gebracht wurden. 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (226 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • …den ist Teil des Gesamtstundenplanes aller Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen an unserer Schule. …erer Volksschule zum eigenen kreativen Tüfteln und Experimentieren anregen und Teil eines MINT orientierten Unterrichts sein. Mint steht für Mathematik,
    3 KB (392 Wörter) - 15:19, 10. Jul. 2019
  • …umen anschaulich, handlungs- und kompetenzorientiert bearbeitet. Umwandeln und Schätzen leiten die Kinder an, sich in ihrer Umwelt besser zu orientieren. Kollegiale Hospitation dient der Evaluation der Aufgabenqualität und bietet vielfältige Anregungen für die Verbesserung der Werkstatt. Bereits
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  • …ge Punkte nur theoretisch betrachtet worden. Die Steigerung der Motivation und Selbstverantwortung bei den Lernenden bleibt eine Annahme. '''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br />
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  • Der hohe Aufforderungscharakter von LEGO® einerseits und der Umgang mit Tablets andererseits wecken sofort das Interesse am Projekt …en. Somit können gleichzeitig soziale und informatische Ziele angesprochen und entsprechende Lernprozesse gefördert werden.
    2 KB (246 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
  • …insatz des Computers in der Grundschule - Eine Herausforderung an Lehrende und Lernende …erung der Lernkompetenzen durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper]]
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  • …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. <br /> * Die SchülerInnen erlernen die Textverarbeitung in MS Word und Libre Office Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnf
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  • …iologie gesucht. NaturwissenschafterInnen, IngenieureInnen, ArchitektInnen und DesignerInnen arbeiten in diesem Fachbereich zusammen.<br /> …Bionik als zusätzlicher Lehr-und Lernansatz für ganzheitliches Lernen mit und in der Natur steht im Vordergrund.
    2 KB (298 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …ojekts bildete die Gestaltung eines Akustik-Tages für Schüler/innen der 3. und 4. Klasse Volksschule in Form eines Stationenbetriebes. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />
    2 KB (224 Wörter) - 13:52, 10. Jul. 2019
  • Seit Jahren unterrichte ich Physik/Chemie nur in den 3. und 4. Klassen einer Hauptschule. Manchmal muss ich daher Klassen übernehmen, …s zu klären, sodann die Prozesse innerhalb der Gruppe genauer zu studieren und schließlich spezielle Probleme bei Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
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  • …en Waldlehrpfad wurde von Ober- und Unterstufenschülern/innen in Biologie und Webdesign ein digital begehbarer Waldlehrpfad erarbeitet.<br /> …ldlehrpfad.info] können alle Interessierten ein botanisches Thema spannend und spielend erarbeiten.<br />
    2 KB (275 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • kindgerechte Vermittlung des Lehrstoffes im Sachunterricht und in Erforschen, Entdecken und selbstständiges Experimentieren sollen die
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  • …ine Schule, die Innovationen konsequent, nachhaltig und selbstbewusst lebt und darstellt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
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  • …t die Auseinandersetzung einer Gruppe interessierter Mathematiklehrerinnen und –lehrer mit diesem didaktischen Konzept. Schulstufe/n: 1. bis 13. Schulstufe<br />
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  • …So entsteht eine Ausstellung am Schulgelände, die dann für weitere Klassen und Jahrgänge zur Verfügung steht. '''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und wirtschaftskundliches Realgymnasium des Schulvereins der Kreuzschwestern Li
    2 KB (264 Wörter) - 14:07, 10. Jul. 2019
  • …ür das Erarbeiten von standardsbezogenen Kompetenzen im Deutschunterricht, und …nd Lernen bietet bzw. eröffnet, wird näher beleuchtet, kritisch betrachtet und evaluiert.
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  • …ematik entschärft. Durch das entwickelte Bild wird der Begriff anschaulich und verständlich vermittelt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
    2 KB (246 Wörter) - 14:00, 10. Jul. 2019
  • …Dazu kamen 2 Mädchen aus der Parallelklasse, 2 Mädchen von anderen Schulen und 4 repetierende Burschen. …schwierig; ich habe jedoch den Eindruck, daß mich die Mädchen akzeptieren und den Unterricht ganz passabel finden (das kommt zumindest bei den Memos hera
    2 KB (280 Wörter) - 09:32, 5. Jul. 2019
  • Die unverbindliche Übung „Surfschule“ in der 5. Schulstufe vermittelt grundlegende Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit dem Internet,
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  • …sollen die Kinder lernen Fragen gezielt zu bearbeiten, genau zu beobachten und Versuchsergebnisse zu dokumentieren. Der zweite Schwerpunkt liegt auf der Erarbeitung und Förderung fachbezogener Sprachkompetenz in einer der Klassen, der 4. e. Im
    3 KB (368 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …beiten mit Lernplänen in Deutsch und Mathematik, um den Lese-Rechtschreib- und Rechenschwächen vorzubeugen. Verwendung von Montessorimaterialien und anderen Materialien unter Berücksichtigung der neuesten Dyskalkulieforschu
    2 KB (211 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …, dass möglichst alle Kinder der Schule dort Versuche aus dem Erfahrungs – und Lernbereich Technik durchführen können. …erboxen haben unter-schiedliche Schwerpunkte. Um ein nachhaltiges Forschen und Experimentieren zu gewährleisten, wird jeder Versuchsablauf auf einem Fors
    2 KB (280 Wörter) - 15:27, 10. Jul. 2019
  • …jedes Experimentiertages. Dabei wurden allgemeine Fragen zu den Versuchen und zu Arbeitsweisen gestellt. Zum Thema Magnetismus gab es zusätzlich auch Wi '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br>
    2 KB (248 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …e den Schüler/innen mitten in der Natur biologische Erfahrungen zu sammeln und neue Kenntnisse über das Thema „Wald“ zu erwerben. <br /><br 7> …ten die Geheimnisse des Waldes, suchten, sammelten und bestimmten Pflanzen und stellten ihre Geschicklichkteit unter Beweis. <br /><br />
    2 KB (219 Wörter) - 14:07, 10. Jul. 2019
  • …finden. Die Anforderungen, die dabei im neuen Sachrechnen an Lehrer/innen und Schüler/innen gestellt werden, sind sehr vielfältig.<br /><br /> Da in meiner Klasse 23 Kinder von sechs bis zehn (bzw. elf) Jahren sind und davon fast die Hälfte mit nicht deutscher Muttersprache, war das Lösen vo
    2 KB (300 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • …aturwissenschaften bedarf es einer engen Vernetzung zwischen Forscherinnen und Forschern, also einer intensiven Kommunikation über Forschungsergebnisse, …en Versuchen gewonnenen Erkenntnisse auch verbalisieren und somit erklären und weiter geben können, war es mir wichtig, ihnen den Weg zu einer zwar „ki
    2 KB (214 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • …icht und Kompetenzaufbau und für das kooperative Arbeiten in allen Fächern und für alle Schultypen ein weites Betätigungsfeld.<br /> …der Lernerfolg wie auch die Kenntnisse in den einzelnen Kompetenzbereichen und die Freude der Lehrenden an ihrer Arbeit gesteigert werden.<br />
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  • „Klimawandel, Energieknappheit, steigende Benzin- und Ölpreise, …“ das sind Begriffe, die die Kinder beinahe täglich hören Um dieser Angst entgegen zu wirken, die Begriffe zu klären und auch zu zeigen, dass jeder von uns seinen Beitrag leisten kann, haben wir…
    3 KB (354 Wörter) - 14:35, 10. Jul. 2019
  • …er und die Auswirkung des Unterrichts auf die Einstellung zum Problemlösen und auf die Problemlösekompetenz. …hlich gesteigert werden, die erzeugten Grafiken gefallen den Schüler/innen und Rekursion wird auch für diese Altersstufe erfahrbar.
    2 KB (330 Wörter) - 14:01, 10. Jul. 2019
  • …Methoden und Ergebnisse der Beschäftigung mit mathematischen WortSchätzen und stellt ein Unterrichtskonzept für die Grundstufe II vor. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br>
    2 KB (196 Wörter) - 14:38, 10. Jul. 2019
  • * Kreatives Arbeiten mit Flächen und Körpern zum Erkennen von geometrischen Eigenschaften * Geometrische Aufgabenstellungen zur Förderung der individuellen und sprachlichen Fähigkeiten
    3 KB (311 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • In diesem Projekt wird das Erstlesen multisensorisch und unter Zuhilfenahme der modernen Technologien erarbeitet. …uf eigenen Wegen, im eigenen Lerntempo mit individuellen Förderungen Lese- und Lernkompetenzen.
    2 KB (205 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
  • …en Module erprobt. Die Lernmodule werden auf einer Website zusammengefasst und über Internet auch anderen Schulen zur Verfügung gestellt. '''Schulstufe/n:''' 11. und 13. Schulstufe<br>
    2 KB (219 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • …terklasse spielerisch erste Einblicke in die faszinierende Welt der Physik und Chemie zu geben. Gerade diese Sparten bieten auf Grund der vielen anschauli …orscht, gelesen und diskutiert. Die Anleitungen versuchten wir interessant und attraktiv zu gestalten, um einen Anreiz zum Weitermachen zu geben. Die Kind
    3 KB (327 Wörter) - 14:13, 10. Jul. 2019
  • …tausch auf Motivation und Mitarbeitsbereitschaft einer Klasse Einfluss hat und sich darüber hinaus auf das Verhalten der Klasse als Klassengemeinschaft a mangelnde Mitarbeit und mangelnde Sprechbereitschafi als besonderes Manko empfinde. Es war aber nic
    2 KB (258 Wörter) - 09:19, 5. Jul. 2019
  • Schmetterlinge, Marienkäfer, Schlangen und andere Tiere in einem Moodle Lernkurs erstellen. …die passenden Informationen, Daten und Materialien, tragen diese zusammen und erstellen einen Lernkurs auf der Moodle Plattform der Schule.
    2 KB (240 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • Werkerziehung ein Unterrichtsmittel zum Thema „Mechanik und Design von …Praxis und untersucht die Praxistauglichkeit und Lernwirksamkeit. Praxis- und
    3 KB (323 Wörter) - 14:14, 10. Jul. 2019
  • den physikalischen Grundlagen über eigenständige Ideen und umsetzbare Entwürfe bis hin zu Modellen und dem fertigen Kochgerät mit Testreihen und Kochen.<br />
    2 KB (282 Wörter) - 14:17, 10. Jul. 2019
  • …erend auf dem Index für Inklusion sowie qualitativen Gruppeninterviews vor und nach Durchführung des Projektes erfasst werden. …iologie und Umweltkunde, Sachunterricht, Technisches Werken, Teamfähigkeit und soziale Kompetenz werden in allen Fächern geschult!<br>
    3 KB (374 Wörter) - 15:38, 10. Jul. 2019
  • …ine Filmsequenzen) zu mathematischen Themen erstellt (Differentialrechnung und Wahrscheinlichkeitsrechnung), die im Unterricht unterstützend eingesetzt w …zeitintensiv. Trotzdem habe ich mir die Mühe gemacht, da der Wunsch danach und die Akzeptanz der Studierende sehr hoch sind. <br /><br />
    2 KB (239 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …n und dabei mit den starren Strukturen des Schulsystems in Konflikt kommen und resignieren. Dazu ein Denkanstoß von Joachim Bauer: …gelingt, eine Unterrichtssituation herzustellen, die erfolgreiches Lehren und Lernen überhaupt erst ermöglicht.“(Bauer, 2007, S. 11 ff.)
    3 KB (372 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • === Fertigen und Programmieren einer selbst gebauten und frei programmierbaren Steuerung === …face“ in seiner Gesamtheit sollte die Motivation der SchülerInnen steigern und ihr Vertrauen sowohl in den fertigungstechnischen als auch in den anwendung
    3 KB (328 Wörter) - 15:24, 10. Jul. 2019
  • == Ein Konzept für eine fachliche und fachdidaktische Initiative == …res wurde versucht, diesem Umstand durch die Schaffung eines Fortbildungs- und Materialangebotes entgegen zu wirken.
    2 KB (238 Wörter) - 14:02, 10. Jul. 2019
  • …ndarstufe I) auf Grundlage der Bildungsstandards (Heugl & Peschek, Version 4.07) entwickelt. Ziel dieses Projektes war es, ein Instrument zur Sichtbarmac …Implementierung unseres Kompetenzenprofils in den beiden Daltonklassen 1a und 2a der KMS Hörnesgasse/Wien. <br /><br />
    2 KB (237 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • Mein Projekt “Säuren und Basen im menschlichen Körper” wird von den Mädchen der beiden 4. Klasse …rt werden. Die Experimente werden protokolliert, im Unterricht vorgestellt und präsentiert. Im Unterricht betreuen die Mädchen Versuchsstationen, damit
    2 KB (247 Wörter) - 14:22, 10. Jul. 2019
  • …fördern, andererseits aber auch Spaß am nächsten Schritt, dem forschenden und entdeckenden Lernen, zu vermitteln. …obiert und untersucht wurde, um im Anschluss daran die auftretenden Fragen und erhaltenen Antworten zu besprechen. Jeder Schüler führte dazu eine eigene
    3 KB (339 Wörter) - 15:28, 10. Jul. 2019
  • == Förderung der Qualität und Attraktivität des Mathematikunterrichts durch das IMST-Bezirksnetzwerk Wei …nenebene berichten von erfolgreichen Umsetzungen vieler Projektaktivitäten und –ziele.
    2 KB (262 Wörter) - 15:49, 2. Okt. 2013
  • …latte, Temperatursensor und Schallsensor zum Einsatz zu bringen. Diagramme und Wertetabellen haben mit dem Grafikrechner nun eine größere Aussagekraft. '''Schulstufe/n:''' 6. Schulstufe<br />
    2 KB (266 Wörter) - 13:58, 10. Jul. 2019
  • …berblick über das Thema der Studie, wie es sich aus meiner Sicht darstellt und wie es sich im Laufe meiner Auseinandersetzung mit der Arbeit entwickelt ha …terrichts, dann eine charakteristische Methode zur Erreichung dieser Ziele und in weiterer Folge mein Prüfungssystem vor.
    3 KB (319 Wörter) - 09:36, 5. Jul. 2019
  • Konzentrationsschwächen, Über- und Unterforderung,... und von Vom Wissensvermittler zum Beobachter, Planer, Organisator und Helfer.<br />
    3 KB (353 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • …hung zwischen Sonne und Erde, um die Luft und das Wasser, dessen Kreislauf und das Wetter.<br /><br /> …ne Abhängigkeit von der Sonne im Mittelpunkt, vor allem, die Nahrungskette und die Wege der Lebensmittel.<br /><br />
    3 KB (409 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …nem 4. Jahrgang ein fächerübergreifendes Projekt zum Themenkomplex „Bienen und Bienenprodukte“ durchgeführt. …ar es, die Fähigkeit der Schüler/innen zu fördern, Fachliteratur zu suchen und für ihre praktische Laborarbeit zu nutzen. Ein weiteres Ziel war die Förd
    4 KB (564 Wörter) - 15:09, 10. Jul. 2019
  • …form Wikispaces zum Einsatz, die sich aufgrund der einfachen Bedienbarkeit und kostenlosen Nutzungsmöglichkeit bereits in zahlreichen schulischen Medienp '''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Physik, Sachunterricht, Fremdsprachen, Technische Fächer
    3 KB (367 Wörter) - 15:40, 10. Jul. 2019
  • …für die Oberstufe. Dieser wird in der 7. und 8.Klasse von Physik-, Chemie- und Biologielehrer/-innen unterrichtet. Im vorigen Schuljahr wollten wir mit Hi '''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br>
    2 KB (315 Wörter) - 14:43, 10. Jul. 2019
  • …mielehrerin ergab sich damit eine Möglichkeit zur Realisierung neuer Lehr- und Lernziele, mit denen ich mich schon seit Jahren gedanklich auseinandergeset * Bestehen Zusammenhänge zwischen dem Verstehen und der Akzeptanz des Unterrichtsfaches Chemie?
    3 KB (341 Wörter) - 09:41, 5. Jul. 2019
  • Neben dem realen Waldlehrpfad am Kollegium Kalksburg gibt es für Lehrende und Lernende auch einen digitalen Waldlehrpfad.<br /><br /> …chulen soll Botanik und Ökologie in dieser Verbindung aus Lernen am Objekt und Lernen mit digitalen Medien Eingang finden.<br /><br />
    3 KB (300 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …er Schüler/innen positiv beeinflussen, individuelles Arbeiten unterstützen und vernetztes Denken erleichtern. …Denken wird durch die Arbeit am PC folgendermaßen vorbereitet, unterstützt und gefördert:
    3 KB (343 Wörter) - 13:57, 10. Jul. 2019
  • …duellem Unterricht sollen näher beleuchtet, kritisch betrachtet, evaluiert und Interessierten zugänglich gemacht werden.<br /><br /> …die Lehrenden ein Weg zu offenerem, schülerzentriertem, individualisiertem und motivierendem Unterricht sein.<br /><br />
    4 KB (492 Wörter) - 13:58, 10. Jul. 2019
  • …beit in diesem Schuljahr ließ sich am ehesten in die Bereiche Astronomie und Physik einordnen. Dem Experimentieren wurde ein besonderer Stellenwert eing …ne gäbe es die Erde nicht in der Form, wie wir sie heute kennen. Die Sonne und alles, was mit ihr zusammenhängt, ist alles andere als selbstverständlich
    3 KB (384 Wörter) - 14:36, 10. Jul. 2019
  • …von den Gebäuden „angezogen“ fühlen und somit die Neugier auf diese Schule und das, was darin passiert, geweckt werden sollte. …r Planung über die Ausführung bis hin zur Präsentation fächerübergreifend, und in selbstständiger Teamarbeit von den Lehrlingen abgewickelt.
    3 KB (327 Wörter) - 14:25, 10. Jul. 2019
  • …tsabschnitten erlernen die Kinder alle Kompetenzen, die für das E-Learning und die damit einhergehende Nutzung von Inhalten aus dem Internet notwendig sin …thilfe eingehender Evaluation den Unterrichtszielen, dem Unterrichtsaufbau und den Unterrichtsmaterialien den letzten Schliff zu geben, sodass in einer we
    2 KB (299 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …verschiedenen Stationen miteinander lernen könnten, Ergebnisse aufzeichnen und die Stationen selbst verwalten würden. …nsame Handeln die Freude an Mathematik stärkten, und die Übungsmaterialien und Spiele von den SuS erstellt wurden.
    2 KB (323 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …. Außerdem begeistert es sie, dass ihre Arbeit auf den Computer übertragen und ausgedruckt werden kann. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br>
    2 KB (273 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • ===Geschlechtsspezifische Aspekte in Mathematik und anderen Gegenständen=== …en in den Fächern Mathematik, Englisch, Biologie, Ökologie und Umweltkunde und Betriebswirtschaft:
    3 KB (355 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • …Lehrlingsanwärter zur Verfügung stellen, die von der Wirtschaft gewünscht und gebraucht werden. '''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br>
    2 KB (264 Wörter) - 14:04, 10. Jul. 2019
  • …ee zu süßen. Dafür wurden die programmierten Kräne zu einer Straße gereiht und die Weitergabe des Zuckerwürfels ermöglicht. …s fest-hielten, sondern auch über die Befindlichkeit der einzelnen Gruppen und deren Mitglieder Auskunft gaben. Zusätzlich wurden die technischen Fortsch
    4 KB (643 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …Unsicherheit im Körperschema, falsche Verwendung von räumlichen Begriffen und falsche Wiedergabe von Größenverhältnissen sind Bereiche, die wir verbes …metrischen Teilbereiches, gefördert werden. Kreatives Arbeiten mit Flächen und Körpern, ausgehend von Phänomenen in der Umwelt, soll zum Erkennen von ge
    4 KB (515 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019
  • …der Individualisierung, der Lernbereitschaft, aber auch der Kommunikation und sozialen Komponente sein. …insatzbereiche muss im Vorfeld genau wiederholt beziehungsweise erarbeitet und vorgestellt werden.
    5 KB (613 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
  • …s, damit den SchülerInnen einen erlebbaren Einblick in die Physik zu geben und Abstraktes begreiflich zu machen. …d (iii) die Rückmeldungen der SchülerInnen in Bezug auf einzelne Einheiten und deren kompetenzorientierte Leistungen analysiert.
    3 KB (429 Wörter) - 09:08, 25. Aug. 2016
  • …. Deshalb ist es wichtig, die sprachliche Sicherheit der Kinder auszubauen und gezielt zu fördern. Erklären, Sprechen und Beschreiben in einer Fachsprache ist eine hohe Kompetenz, die viel Zeit bra
    3 KB (354 Wörter) - 15:33, 10. Jul. 2019
  • …ichtert LehrerInnen, auf OpenOffice umzusteigen. Die Zeit der Vorbereitung und Einarbeitung wird deutlich verkürzt. Besonders dringlich erschien uns, Mat OpenOffice wird von uns im eigenen Unterricht eingesetzt und getestet. Bei der Umstellung auf OpenOffice traten keine Schwierigkeiten au
    3 KB (382 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …die seit 2008 bundesweit fixierte „Sprachstandsfeststellung“ durchzuführen und darauf aufbauend systematisch „frühe sprachliche Förderung“ zu leiste …Wissen erwerben und fächerübergreifend das Anwenden des Gelernten erproben und üben. <br /><br />
    4 KB (446 Wörter) - 14:38, 10. Jul. 2019
  • …rnen und Üben, für einen standardsbezogenen Unterricht und Kompetenzaufbau und für das kooperative Arbeiten in allen Fächern. Die modernen Technologien …er neuen Medien und deren Einsatzbereiche muss im Vorfeld genau erarbeitet und vorgestellt werden.
    4 KB (573 Wörter) - 09:02, 22. Jul. 2016
  • …zu dekonstruieren. Außerdem soll Hintergrundwissen in den Bereichen „sex“ und „gender“ aufbereitet werden. …s Grundlage dienen die Dramatisierung von Stereotypen in Bezug auf Frauen- und Männerberufe, die im Anschluss erfolgende Entdramatisierung dieser Stereot
    3 KB (408 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
  • dynamische Geometrie, Algebra und Analysis auf neue Art und Weise Der erste Teil dieser Arbeit widmet sich den Themen "Didaktik und
    4 KB (487 Wörter) - 07:20, 9. Jun. 2008
  • Individualisierter und differenzierter Gesamtunterricht, Reformpädagogik – sind das heute nicht „In unserem Schulleitbild steht einiges davon! Ich habe gehört, diese und jene KollegIn setzt das im Unterricht schon um! Toll, wie macht er/sie das
    3 KB (450 Wörter) - 14:37, 10. Jul. 2019
  • professionelle CAD-Programme) und allgemeiner neuer Medien (z.B. …rnplattformen) gewinnbringend für den Prozess des Lernens von Schülerinnen und Schülern integriert.
    6 KB (733 Wörter) - 07:19, 9. Jun. 2008
  • Kinder sind von Natur aus neugierig und somit dazu bestimmt und nehmen von da an täglich eine riesengroße Menge an
    4 KB (553 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …ntypen an, motivierte zum selbstständigen Arbeiten, förderte das Interesse und steigerte die Lernfreude. <br /><br /> …ktisch geeigneten und mit CreativeCommons lizenzierten Videos, Fotografien und Animationen aus Pools verschiedener Web 2.0-Communities. <br /><br />
    6 KB (746 Wörter) - 13:56, 10. Jul. 2019