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• Kann durch Technologieeinsatz im Physikunterricht das Interesse gefördert werden?
  …ieren. Der Einsatz dieser Technologie eröffnet die Möglichkeit motiviertes und eigenständiges Lernen der SchülerInnen zu fördern. '''Schulstufe/n:''' 6. und 7. Schulstufe<br>
  1 KB (165 Wörter) - 14:57, 10. Jul. 2019
• Der Einsatz von Simulationssoftware bei Schülerexperimenten im Unterrichtsgegenstand Physik
  …Schaltkreise am Computer aufzubauen und virtuelle Messungen von Spannungen und Strömen durchzuführen.<br /> …n, ob die Schüler/innen die vielfältigen Möglichkeiten der Software nutzen und es durch einen Motivationszuwachs auch zu einem Leistungszuwachs kommt.
  2 KB (252 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
• Peerteaching durch jahrgangsübergreifenden Unterricht
  …sen praktische Aufgabenstellungen bevorzugt mit externen Auftraggeberinnen und Auftraggebern. Folgende Aspekte haben sich aber bei der Abwicklung als stö • Fixe Start- und Endtermine der Aufgabenstellungen
  2 KB (210 Wörter) - 16:17, 10. Jul. 2019
• Twice a Month
  …einer Forscherbox zu einem Thema. Schwerpunkt war dabei das Protokollieren und Dokumentieren der eigenen Arbeiten als Basis für die eigene Weiterarbeit. …hstunden für andere Klassen vorbereitet und organisiert sowie durchgeführt und reflektiert.
  4 KB (595 Wörter) - 16:36, 10. Jul. 2019
• Dokumentation des selbstständigen Arbeitens auf der Lernplattform Skoolyes selbstständiges Arbeitens auf der Lernplattform skooly
  …anderen Lernbereich. Die Geschwindigkeit, Art der Erarbeitung, Lernhilfen und Lernmaterial kann der/ die Schüler/in selbst bestimmen. Nur das Ziel, näm …lichen. Schüler/innen können die Erklärungen beliebig oft lesen, anschauen und anhören, was natürlich für die Übung zuhause sehr praktisch ist.
  2 KB (332 Wörter) - 16:38, 10. Jul. 2019
• Einführung der "Bewegten Pause"
  …Thema für uns zu strukturieren. Eine Recherche zeigte Wünsche, Anregungen und weitere Überlegungen der Kollegen/innen auf. Die Einladung von Referenten * dass sie schulstufenübergreifend Sozialkontakte knüpfen und
  2 KB (278 Wörter) - 11:30, 3. Feb. 2009
• Experimentieren zum Thema Wasser mit Portfolio
  …ng von gemeinsamen Bewertungskriterien im Gesprächskreis in das Portfolio und dokumentieren so den persönlichen Lernweg, die eigene Leistung. '''Schulstufe/n:''' 3. Schulstufe<br>
  2 KB (248 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
• Wir wissen, was wir lesen!
  …en und Schreiben, geht auf Gender- und Diversity-Aspekte in der Schule ein und weist auf die Bedeutung des Sachbuchs im schulischen Kontext hin. Im 3. Kap '''Fächer:''' Informatik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung, Schulbibliothek<b
  2 KB (259 Wörter) - 17:03, 10. Jul. 2019
• MOON - Materialien zur Organisation eines offenen Naturwissenschaftsunterrichts
  …d das anderen Lehrkräften direkt umsetzbare Anregungen für einen erlebnis- und handlungsorientierten Sachunterricht gibt. …ntrum "NaturErlebnisPark"; Pädagogische Akademie der Stiftung Pädagogische und Religionspädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (921810)<br />
  3 KB (282 Wörter) - 15:05, 10. Jul. 2019
• Beforschung der Nachhaltigkeit des unterrichtlichen Lernens aufgrund eines standardsorientierten computerunterstützten Kompetenzerwerbs im Mathematikunterricht der Grundschule
  …an das Vorjahr an und befasst sich mit den Bildungsstandards in Mathematik und den Lernkompetenzen. …viduellen Lerntempo die Freude und Motivation am Lernen wesentlich fördern und beeinflussen.
  2 KB (267 Wörter) - 14:53, 10. Jul. 2019
• Lernen und forschen - über den Lehrplan hinaus
  In dieser wöchentlichen Unterrichtsstunde “Lernen und forschen – über den Lehrplan hinaus” geht es darum, dass die teilnehme …rhöht die Lesekompetenz (viele Versuchsanleitungen liegen schriftlich vor) und schafft ein naturwissenschaftliches Verständnis für die Umwelt der Kinder
  2 KB (213 Wörter) - 16:34, 10. Jul. 2019
• Mathematik als zweiten Schulschwerpunkt positionieren
  …Arbeiten und messbar an der Sicherheit der Schüler/innen im Zahlenraum 10 und 100 soll der Mathematikunterricht an einer einklassigen Volksschule mit mus …veränderten Einstellung zum mathematischen Tun und zu besserem Verständnis und daraus resultierenden besseren Leistungen führen.
  2 KB (255 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
• Sachunterricht spannend und cool - Experimente und Versuche zum Selbermachen
  …auch bedenkenlos zu Hause nachmachen konnten. Diese Art des anschaulichen und aktiv beteiligten Arbeitens eignete sich besonders auch für die Integrati '''Schulstufen:''' 3 und 4<br />Dateien: [[Media:665_Langfassung_Hipfinger.pdf|Langfassung]], [[Medi
  9 KB (1.023 Wörter) - 16:37, 10. Jul. 2019
• Computational Thinking im experimentellen Sachunterricht der Volksschule
  …itt des Alltags zu modellieren. Dieser Prozess wird in Aktion, Abstraktion und Reflexion gegliedert. …-rechten und schülerorientierten Umsetzung, wobei spielerische, emotionale und experimentelle Komponenten im Vordergrund standen.
  2 KB (265 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
• Wasser – von der Quelle bis zum Küchentisch
  “Das war der schönste Schultag meines Lebens!” Diese und ähnliche Reaktionen bekamen Schüler/innen der 6. Klasse des BG/BRG Gmünd …anhand derer die Volksschüler/innen die Freude am Experimentieren gewinnen und wichtige Erkenntnisse erarbeiten konnten. An 3 Projekttagen experimentierte
  2 KB (281 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• Fachdidaktikzentrum Physik
  …nen nehmen zu. Insgesamt wird dadurch der Begriff des Feldes anschaulicher und verständlicher. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
  2 KB (241 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
• Blended-Learning-Projekt Ernährungsberatung
  …Oktober 2008 lernen über 90 Schülerinnen und Schüler des 4. Jahrgangs von und mit ihren vier Tutorinnen (Lehrerinnen), sich mit Lerninhalten auf dem Wege '''Schulstufe/n:''' 12. Schulstufe<br>
  2 KB (216 Wörter) - 14:54, 10. Jul. 2019
• Informatik erforschen und entdecken
  …em Ziel, das Interesse und die Neugierde für das Fach Informatik zu wecken und den weiteren Schulweg ihrer SchülerInnen zu ebnen. 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
  2 KB (205 Wörter) - 16:00, 10. Jul. 2019
• Entwicklung und Beforschung eines standardsorientierten Curriculums für den Informatikunterricht in der Grundschule
  …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. …Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnfingersystem und des Blindschreibens.
  2 KB (265 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
• Faszination Technik
  …d SchülerInnen frühzeitig für die Technik und den entsprechenden Bildungs- und Berufsweg zu sensibilisieren. <br /> …er konnte durch SchülerInnen der Fachrichtung Betriebsmanagement evaluiert und statistisch ausgewertet werden. <br />
  2 KB (276 Wörter) - 15:27, 10. Jul. 2019
• Einführung einer Lernplattform am Beispiel Fronter
  …führen. Zur nachhaltigen Nutzung ist eine hohe Akzeptanz durch Kolleginnen und Kollegen erforderlich. Dies begünstigen folgende Erfolgsfaktoren, wie dies * Engagement einiger interessierter Kolleginnen und Kollegen,
  2 KB (182 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
• 3Hs im Labor
  == Experimentieren mit Hirn, Herz und Hand == …den Themen Feuer und Luft geforscht, sowie die Entwicklung von Kaulquappen und Schmetterlingen beobachtet.<br /><br />
  2 KB (221 Wörter) - 15:33, 10. Jul. 2019
• Schulstufen- und klassenübergreifender Sachunterricht in der VS Zell an der Pram
  …wieder entkommen möchte.“ (Bauer, Joachim (2007), Lob der Schule, Hoffmann und Campe)<br /> …bieten, Lehren und Lernen für alle Beteiligten erfolgreicher, lebensnäher und dadurch nachhaltiger zu gestalten.
  2 KB (302 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
• Aufwertung des realgymnasialen Zweiges durch das Setzen von Schwerpunkten im naturwissenschaftlichen bzw. mathematisch- informationstechnologischen Bereich
  …dargestellt. In weiterer Folge werden auch konkrete Pläne zu Weiterführung und Verbesserung dieses Modells beschrieben. '''Schulstufe/n:''' 7. und 8. Schulstufe<br>
  2 KB (223 Wörter) - 15:43, 10. Jul. 2019
• Kommunizieren mit Partnerschulen
  …durchgeführt, wobei den SchülerInnen Bedienkompetenzen in digitaler Text- und Bildverarbeitung näher gebracht wurden. 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
  2 KB (226 Wörter) - 16:00, 10. Jul. 2019
• Technologischer Fortschritt – neue Arbeitswelten. Teilhabequalifikationen für alle Kinder ab der Elementarstufe fördern und entwickeln.
  …den ist Teil des Gesamtstundenplanes aller Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen an unserer Schule. …erer Volksschule zum eigenen kreativen Tüfteln und Experimentieren anregen und Teil eines MINT orientierten Unterrichts sein. Mint steht für Mathematik,
  3 KB (392 Wörter) - 16:19, 10. Jul. 2019
• Die Vermessung unserer Welt 2
  …umen anschaulich, handlungs- und kompetenzorientiert bearbeitet. Umwandeln und Schätzen leiten die Kinder an, sich in ihrer Umwelt besser zu orientieren. Kollegiale Hospitation dient der Evaluation der Aufgabenqualität und bietet vielfältige Anregungen für die Verbesserung der Werkstatt. Bereits
  2 KB (283 Wörter) - 16:30, 10. Jul. 2019
• Aufgabenorientiertes Lernen, Bewerten und Beurteilen im Unterricht
  …ge Punkte nur theoretisch betrachtet worden. Die Steigerung der Motivation und Selbstverantwortung bei den Lernenden bleibt eine Annahme. '''Schulstufe/n:''' 11. und 12. Schulstufe<br />
  2 KB (227 Wörter) - 16:42, 10. Jul. 2019
• Lego WeDo Education
  Der hohe Aufforderungscharakter von LEGO® einerseits und der Umgang mit Tablets andererseits wecken sofort das Interesse am Projekt …en. Somit können gleichzeitig soziale und informatische Ziele angesprochen und entsprechende Lernprozesse gefördert werden.
  2 KB (246 Wörter) - 16:00, 10. Jul. 2019
• Zeitgemäßer Unterricht durch den Einsatz des Computers in der Grundschule
  …insatz des Computers in der Grundschule - Eine Herausforderung an Lehrende und Lernende …erung der Lernkompetenzen durch den Computereinsatz - Schwerpunkt: Flächen und Körper]]
  3 KB (344 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
• Grundschulinformatik goes Moodle
  …den Grundfertigkeiten durch gezieltes Arbeiten mit dem PC in spielerischer und problemlösender Form. <br /> * Die SchülerInnen erlernen die Textverarbeitung in MS Word und Libre Office Writer in Kombination mit dem Aneignen des Schreibens im Zehnf
  3 KB (349 Wörter) - 15:53, 10. Jul. 2019
• Naturdetektive in der Waldschule
  …iologie gesucht. NaturwissenschafterInnen, IngenieureInnen, ArchitektInnen und DesignerInnen arbeiten in diesem Fachbereich zusammen.<br /> …Bionik als zusätzlicher Lehr-und Lernansatz für ganzheitliches Lernen mit und in der Natur steht im Vordergrund.
  2 KB (298 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
• "... mehr online, bitte!"
  …ojekts bildete die Gestaltung eines Akustik-Tages für Schüler/innen der 3. und 4. Klasse Volksschule in Form eines Stationenbetriebes. '''Schulstufe/n:''' 7. Schulstufe<br />
  2 KB (224 Wörter) - 14:52, 10. Jul. 2019
• Lass es mich selbst machen! Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
  Seit Jahren unterrichte ich Physik/Chemie nur in den 3. und 4. Klassen einer Hauptschule. Manchmal muss ich daher Klassen übernehmen, …s zu klären, sodann die Prozesse innerhalb der Gruppe genauer zu studieren und schließlich spezielle Probleme bei Schüler/innenversuche in Gruppenarbeit
  2 KB (236 Wörter) - 10:41, 5. Jul. 2019
• Waldlehrpfad des Kollegiums Kalksburg – real und digital
  …en Waldlehrpfad wurde von Ober- und Unterstufenschülern/innen in Biologie und Webdesign ein digital begehbarer Waldlehrpfad erarbeitet.<br /> …ldlehrpfad.info] können alle Interessierten ein botanisches Thema spannend und spielend erarbeiten.<br />
  2 KB (275 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
• Wasser ist Leben, Praktisches und Mathematisches rund um das Wasser
  kindgerechte Vermittlung des Lehrstoffes im Sachunterricht und in Erforschen, Entdecken und selbstständiges Experimentieren sollen die
  3 KB (335 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• Mathematik als zweiten Bildungsschwerpunkt etablieren
  …ine Schule, die Innovationen konsequent, nachhaltig und selbstbewusst lebt und darstellt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 4. Schulstufe<br>
  2 KB (263 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
• Fachdidaktikzentrum Mathematik
  …t die Auseinandersetzung einer Gruppe interessierter Mathematiklehrerinnen und –lehrer mit diesem didaktischen Konzept. Schulstufe/n: 1. bis 13. Schulstufe<br />
  2 KB (231 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
• Öko-Energie-Lehrpfad
  …So entsteht eine Ausstellung am Schulgelände, die dann für weitere Klassen und Jahrgänge zur Verfügung steht. '''Durchführende Institution/en:''' Gymnasium und wirtschaftskundliches Realgymnasium des Schulvereins der Kreuzschwestern Li
  2 KB (264 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
• Standardsbezogener Kompetenzaufbau im Deutschunterricht der Grundschule mit Unterstützung des Computers und seine Auswirkungen
  …ür das Erarbeiten von standardsbezogenen Kompetenzen im Deutschunterricht, und …nd Lernen bietet bzw. eröffnet, wird näher beleuchtet, kritisch betrachtet und evaluiert.
  2 KB (227 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
• Fachdidaktikzentrum Vorarlberg Chemie
  …ematik entschärft. Durch das entwickelte Bild wird der Begriff anschaulich und verständlich vermittelt. '''Schulstufe/n:''' 1. bis 13. Schulstufe<br />
  2 KB (246 Wörter) - 15:00, 10. Jul. 2019
• Was interessiert eine 5. Klasse AHS am Lehrbuch
  …Dazu kamen 2 Mädchen aus der Parallelklasse, 2 Mädchen von anderen Schulen und 4 repetierende Burschen. …schwierig; ich habe jedoch den Eindruck, daß mich die Mädchen akzeptieren und den Unterricht ganz passabel finden (das kommt zumindest bei den Memos hera
  2 KB (280 Wörter) - 10:32, 5. Jul. 2019
• Surfschule
  Die unverbindliche Übung „Surfschule“ in der 5. Schulstufe vermittelt grundlegende Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit dem Internet,
  2 KB (268 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
• Sachwerkstatt 2
  …sollen die Kinder lernen Fragen gezielt zu bearbeiten, genau zu beobachten und Versuchsergebnisse zu dokumentieren. Der zweite Schwerpunkt liegt auf der Erarbeitung und Förderung fachbezogener Sprachkompetenz in einer der Klassen, der 4. e. Im
  3 KB (368 Wörter) - 16:35, 10. Jul. 2019
• Neue Wege im Unterricht für Schulanfänger/innen
  …beiten mit Lernplänen in Deutsch und Mathematik, um den Lese-Rechtschreib- und Rechenschwächen vorzubeugen. Verwendung von Montessorimaterialien und anderen Materialien unter Berücksichtigung der neuesten Dyskalkulieforschu
  2 KB (211 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
• Aufbau einer Werkstatt zum Forschen
  …, dass möglichst alle Kinder der Schule dort Versuche aus dem Erfahrungs – und Lernbereich Technik durchführen können. …erboxen haben unter-schiedliche Schwerpunkte. Um ein nachhaltiges Forschen und Experimentieren zu gewährleisten, wird jeder Versuchsablauf auf einem Fors
  2 KB (280 Wörter) - 16:27, 10. Jul. 2019
• Erstes Forschen im Sachunterricht der Grundschule
  …jedes Experimentiertages. Dabei wurden allgemeine Fragen zu den Versuchen und zu Arbeitsweisen gestellt. Zum Thema Magnetismus gab es zusätzlich auch Wi '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br>
  2 KB (248 Wörter) - 15:34, 10. Jul. 2019
• Waldrallye
  …e den Schüler/innen mitten in der Natur biologische Erfahrungen zu sammeln und neue Kenntnisse über das Thema „Wald“ zu erwerben. <br /><br 7> …ten die Geheimnisse des Waldes, suchten, sammelten und bestimmten Pflanzen und stellten ihre Geschicklichkteit unter Beweis. <br /><br />
  2 KB (219 Wörter) - 15:07, 10. Jul. 2019
• Themenzentriertes Sachrechnen in der Mehrstufenklasse
  …finden. Die Anforderungen, die dabei im neuen Sachrechnen an Lehrer/innen und Schüler/innen gestellt werden, sind sehr vielfältig.<br /><br /> Da in meiner Klasse 23 Kinder von sechs bis zehn (bzw. elf) Jahren sind und davon fast die Hälfte mit nicht deutscher Muttersprache, war das Lösen vo
  2 KB (300 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
• Sprachentwicklung als Instrument der naturwissenschaftlichen Beobachtung
  …aturwissenschaften bedarf es einer engen Vernetzung zwischen Forscherinnen und Forschern, also einer intensiven Kommunikation über Forschungsergebnisse, …en Versuchen gewonnenen Erkenntnisse auch verbalisieren und somit erklären und weiter geben können, war es mir wichtig, ihnen den Weg zu einer zwar „ki
  2 KB (214 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019

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