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- …lfachschule arbeiteten acht Wochen lang an einem Projekt zur Förderung der Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht. Dabei wurden sie von zwei Leh2 KB (248 Wörter) - 16:26, 10. Jul. 2019
- …IMST Newsletter 39 zum Thema „Praktisch selbstständig!? – Entwicklung von Selbstständigkeit in Labor, Werkstätte & Co”. …sorientierte Beispiele für den Unterricht vorgestellt, die zeigen, wie die Selbstständigkeit von Schülerinnen und Schüler im Unterricht gefördert und gefordert werde1 KB (194 Wörter) - 17:41, 2. Apr. 2013
- [[Category: Selbstständigkeit]]3 KB (405 Wörter) - 16:17, 10. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]2 KB (225 Wörter) - 16:14, 10. Jul. 2019
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- …IMST Newsletter 39 zum Thema „Praktisch selbstständig!? – Entwicklung von Selbstständigkeit in Labor, Werkstätte & Co”. …sorientierte Beispiele für den Unterricht vorgestellt, die zeigen, wie die Selbstständigkeit von Schülerinnen und Schüler im Unterricht gefördert und gefordert werde1 KB (194 Wörter) - 17:41, 2. Apr. 2013
- …fördert werden, dass sie in dem Tätigkeitsfeld KundInnenberatung, in ihrer Selbstständigkeit und ihrer Teamfähigkeit gefördert werden. Wichtig dabei ist, die berufsre [[Category: Selbstständigkeit]]2 KB (293 Wörter) - 16:10, 10. Jul. 2019
- …erden. Auf die Motivation wirkte sich diese Medien nur sehr wenig aus. Die Selbstständigkeit der Schüler konnte durch digitale Medien in Verbindung mit Arbeitsaufträg2 KB (272 Wörter) - 15:25, 10. Jul. 2019
- Die Schüler/innenreaktionen, die die Selbstständigkeit bezüglich Zeiteinteilung, Arbeitseinteilung und eigenständigem "Entdecken …einen Schritt hin zum selbstständigen Lernen dar, wobei man keine absolute Selbstständigkeit von Beginn an erwarten kann3 KB (332 Wörter) - 10:40, 5. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]1 KB (182 Wörter) - 16:05, 10. Jul. 2019
- Das vielseitige Experimentieren bereitet allen Kindern Freude, fördert die Selbstständigkeit, erhöht die Lesekompetenz (viele Versuchsanleitungen liegen schriftlich vo2 KB (213 Wörter) - 16:34, 10. Jul. 2019
- …ufinden, inwieweit unterschiedliche Arbeitsmethoden einen Einfluss auf die Selbstständigkeit der Schüler/innen hinsichtlich der Beurteilung ihrer mathematischen Kompet2 KB (180 Wörter) - 15:02, 10. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]2 KB (225 Wörter) - 16:14, 10. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]2 KB (298 Wörter) - 15:55, 10. Jul. 2019
- …Bereitschaft zur Teamarbeit, Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit und Selbstständigkeit und Förderung der Kreativität bei den SchülerInnen zu entwickeln, zu sch2 KB (207 Wörter) - 15:40, 10. Jul. 2019
- …terrichtsmodelle, das Zusammenarbeiten im Team sowie zur Kommunikation und Selbstständigkeit befragt. Die Ergebnisse und Auswertungen wurden in der vorliegenden Arbeit2 KB (221 Wörter) - 16:23, 10. Jul. 2019
- …bleme vermindert, die Motivation und die Nachhaltigkeit gesteigert und die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der SchülerInnen gefördert werden.2 KB (233 Wörter) - 14:55, 10. Jul. 2019
- …m Vordergrund, sondern die Förderung der Kreativität und die Förderung der Selbstständigkeit. Als Abschlussveranstaltung stand ein Abend mit 54 Gästen im Haus. Die Gä2 KB (249 Wörter) - 16:23, 10. Jul. 2019
- …auszufinden, welche Auswirkungen ein „Lesson Plan“ auf die Arbeitshaltung, Selbstständigkeit und2 KB (214 Wörter) - 10:19, 5. Jul. 2019
- …lfachschule arbeiteten acht Wochen lang an einem Projekt zur Förderung der Selbstständigkeit und Motivation im fachpraktischen Unterricht. Dabei wurden sie von zwei Leh2 KB (248 Wörter) - 16:26, 10. Jul. 2019
- Lebenslanges Lernen, Selbstständigkeit, Gruppenarbeit, …. Wir wollen daran arbeiten und herausfinden, ob diese �2 KB (241 Wörter) - 15:01, 10. Jul. 2019
- …rdernd wirkt. Es zeigte sich, dass beim Unterricht nach diesem Konzept die Selbstständigkeit, das Zeitmanagement, die Eigenaktivität und Kreativität, die Eigenmotivat2 KB (238 Wörter) - 15:17, 10. Jul. 2019
- …ers möchte ich mit diesem Projekt den Forderungen der Wirtschaft nach mehr Selbstständigkeit, Kooperations- und Organisationsfähigkeit gerecht werden. Nicht kurzzeitig2 KB (262 Wörter) - 15:01, 10. Jul. 2019
- …ig zu vermitteln, bietet es Differenzierungsmöglichkeiten oder regt es zur Selbstständigkeit an? Die Schlussfolgerungen stützen sich auf die Auswertung eines Frageboge2 KB (252 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
- …ken, selbstständiges Lösen, Motivationsförderung, Lernen mit allen Sinnen, Selbstständigkeit, offene Aufgabenstellung, Praxis-/ Schüler/innenalltagsbezug, Individuali2 KB (261 Wörter) - 15:19, 10. Jul. 2019
- * Steigerung der Selbstständigkeit, Selbsttätigkeit und Lernmotivation durch den Einsatz des PCs2 KB (246 Wörter) - 14:53, 10. Jul. 2019
- …ein begleitende, beratende und unterstützende Funktionen. Dabei wurden die Selbstständigkeit und die Fähigkeit, im Team arbeiten zu können gefördert. Weiters wurde I2 KB (277 Wörter) - 16:21, 10. Jul. 2019
- …einen Schritt hin zum selbstständigen Lernen dar, wobei man keine absolute Selbstständigkeit von Beginn an2 KB (306 Wörter) - 15:50, 10. Jul. 2019
- …ntwortung übernehmen. Damit können sich für die Schüler/innen eine größere Selbstständigkeit, Motivation und auch Freiheit ergeben. Sie können aber auch den Überblick2 KB (294 Wörter) - 15:52, 10. Jul. 2019
- …IMST-Projekt zusammenzuführen. Traditionell steht Montessoripädagogik für Selbstständigkeit, eigenverantwortliches Lernen, Hilfe zur Selbsthilfe, Zusammenarbeit, intri3 KB (338 Wörter) - 16:40, 10. Jul. 2019
- * Steigerung der Selbstständigkeit, Selbsttätigkeit und Lernmotivation durch den Einsatz des PCs3 KB (311 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]2 KB (313 Wörter) - 16:09, 10. Jul. 2019
- …ahmen der Förderung von Basiskompetenzen (berufsrelevante Fachkompetenzen, Selbstständigkeit, Selbsteinschätzung u.a.) besonderer Raum gegeben wird, sollen die individ2 KB (316 Wörter) - 16:24, 10. Jul. 2019
- * die Freude am Lernen, die Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit der Kinder fördern.3 KB (344 Wörter) - 14:59, 10. Jul. 2019
- …Die gewählten Arbeitsformen (Kleingruppe mit Arbeitsauftrag) förderte die Selbstständigkeit der Schüler/innen und die Zusammenarbeit im Team. 59% der Schülerteams ga3 KB (327 Wörter) - 15:25, 10. Jul. 2019
- der Hauptschule hinausreicht. Eine stärkere Betonung der Selbstständigkeit,3 KB (350 Wörter) - 15:12, 10. Jul. 2019
- …er gesteckten Ziele konnten erreicht werden, allen voran die Förderung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Lernenden sowie deren Entwicklung eines optimale3 KB (342 Wörter) - 15:17, 10. Jul. 2019
- …llte ich eine Liste von Strategien zusammen, wobei es mir wichtig war, die Selbstständigkeit der SchülerInnen in den Vordergrund zu rücken. Ich erklärte den Schüler3 KB (358 Wörter) - 10:22, 5. Jul. 2019
- [[Category: Selbstständigkeit]]3 KB (405 Wörter) - 16:17, 10. Jul. 2019
- …digkeit und Eigenverantwortung bei Oberstufenschülern]]; [[Entwicklung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung bei OberstufenschülerInnen]]; [[Entwicklung von Sel3 KB (362 Wörter) - 11:36, 8. Feb. 2010
- …mit der Standardgruppe vier Monate lang gezielt an der Verbesserung ihrer Selbstständigkeit gearbeitet, sei es durch verschiedene Lernformen oder durch Selbstanalysen3 KB (391 Wörter) - 10:22, 5. Jul. 2019
- …r das konkrete Tun eine wesentliche Grundtätigkeit ist. Die Steigerung der Selbstständigkeit, Selbsttätigkeit und der Lernmotivation geschieht wie nebenbei.4 KB (515 Wörter) - 14:56, 10. Jul. 2019