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  • …REItags(T)RÄUMEN können nicht nur die Kinder, sondern auch die Lehrerinnen und Lehrer ihre Interessen und Begabungen fördern und fordern. Das Projekt ist klassen- und schulstufenübergreifend
    2 KB (195 Wörter) - 15:36, 10. Jul. 2019
  • …en. Sachverhalte und Basisinformationen werden in Gesprächskreisen geklärt und so ein kommunikativer Austausch zwischen den Schüler/innen ermöglicht. Der Adventkalender behandelt das Thema Feuer und Wärme. Jedes Experiment ist auf einer Karteikarte so eingeleitet, dass die
    1 KB (176 Wörter) - 12:10, 27. Feb. 2012
  • …Stationenbetriebe. Schwerpunkt waren aber immer Kompetenzen im Beobachten und Beschreiben. Eine Befragung der Eltern bestätigte den Erfolg des Vorhabens '''Schulstufen:''' 1, 2, 3 und 4<br />Dateien: [[Media:489_Langfassung_Schreiber.pdf|Langfassung]], [[Medi
    1 KB (166 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • Wissenschaftliche und kreative Aktivitäten im Klassenzimmer und im Umfeld der Schule zum Thema „Wasser. <br /> Problemorientiertes Lernen und handlungsorientiertes Lernen. <br />
    2 KB (223 Wörter) - 14:33, 10. Jul. 2019
  • == Computerunterstütztes und standardsbezogenes Lernen im Mathematikunterricht == 3. und 4. Schulstufe der Volksschule
    2 KB (246 Wörter) - 13:53, 10. Jul. 2019
  • Die Schüler und Schülerinnen der dritten Klasse KMS/HS arbeiten in Kleingruppen je ein Thema aus dem Jahresstoff Physik aus, bereiten Experimente und einen
    2 KB (233 Wörter) - 14:22, 10. Jul. 2019
  • …ngen wurden die Materialien des Koffers in Hinblick auf die Einsetzbarkeit und Effizienz im Unterricht evaluiert. '''Schulstufe/n:''' 3. und 4. Schulstufe<br />
    2 KB (197 Wörter) - 13:43, 16. Jan. 2012
  • …ndeln. Der Lehrer lässt bewusst den Kindern Freiraum, um deren Kreativität und Spontaneität zu fördern.<br /> …findet praktische Tipps, eine umfangreiche Literaturliste, viele Linktipps und entwickelte Arbeitsblätter.
    3 KB (279 Wörter) - 14:34, 10. Jul. 2019
  • …nd Verhaltensweisen auf der Ebene der Klasse und der Schule zu ermöglichen und Konflikte konstruktiv zu bearbeiten. '''Schulstufe/n:''' 1. bis. 4. Schulstufe<br>
    1 KB (178 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …Naturwissenschaften zu begeistern. Die Tutoren erlebten sich als Experten und erwarben dadurch sowohl soziale als auch fachliche Kompetenz. …haften gegenüber, das Erlernen von Zeitmanagement und von Führungsaufgaben und das Fördern von (hoch)begabten Schüler/innen.
    2 KB (294 Wörter) - 14:03, 10. Jul. 2019
  • …somit be-greifbar wird und dadurch Interesse und Verständnis dafür geweckt und gefördert werden. '''Schulstufe/n:''' 3.-4. Schulstufe<br />
    2 KB (218 Wörter) - 14:02, 10. Jul. 2019
  • …klasse (1b), andererseits mit 11 Kindern aus 6 weiteren Klassen (3. und 4. Schulstufe; JM = Jahrgangsgemischte Klasse). …rbeitens und auf der Vermehrung und Festigung des Wissens über den Kindern und/oder mir wichtige Teilgebiete unserer Umwelt.
    2 KB (230 Wörter) - 15:35, 10. Jul. 2019
  • …r lernen Fragen zu stellen, sie gezielt zu bearbeiten, genau zu beobachten und Versuchsergebnisse zu dokumentieren.<br> …n allen interessierten KollegInnen in einem “Lehrmittelpool” zur Verfügung und sollen zum Experimentieren in den Klassen anregen. <br>
    2 KB (220 Wörter) - 15:37, 10. Jul. 2019
  • …Wünsche und Bedürfnisse einer Klasse in dieser Hinsicht eingehen zu können und vielleicht auch mehr Verständnis für eventuell auftretende Probleme zu ha '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
    1 KB (148 Wörter) - 09:22, 5. Jul. 2019
  • …enen Umgang mit Smartphones werden in einem geschützten Rahmen dargestellt und aufgearbeitet. 3. und 4. Schulstufe, 3. Schulstufe, 4. Schulstufe<br>
    2 KB (275 Wörter) - 15:39, 10. Jul. 2019
  • …m Unterricht, unter Berücksichtigung der damit verbundenen “Stolpersteine” und Irritationen, dargestellt. '''Schulstufen:''' 1, 2, 3 und 4<br />Dateien: [[Media:563_Langfassung_Panzenböck.pdf|Langfassung]], [[Me
    2 KB (205 Wörter) - 15:56, 10. Jul. 2019
  • …Feldern. Übergreifend soll ein Bild als Symbol für Felder den Schülerinnen und Schülern nahe gebracht werden. Dieses Bild könnte Schulstufen übergreife '''Schulstufe/n:''' 3. bis 4. Schulstufe; 6. und 8. Schulstufe<br>
    2 KB (213 Wörter) - 13:59, 10. Jul. 2019
  • …er austauschen und zumindest teilweise ihre Ergebnisse allen Schüler/innen und Kolleg/innen präsentieren. …jahrgangsgemischt in Gruppen zu arbeiten und dabei auch andere Lehrkräfte und Mitschüler/innen kennen zu lernen.
    2 KB (222 Wörter) - 09:35, 5. Jul. 2019
  • …en einen bestmöglichen Start für die Teilhabe an der modernen Gesellschaft und Arbeitswelt zu ermöglichen. …nd dieses Projektes befähigen meine Kollegin und ich die Kinder unserer 1. und 3. Klasse im Laufe dieses Schul-jahres dazu, ihre digitalen Kompetenzen aus
    2 KB (257 Wörter) - 15:41, 10. Jul. 2019
  • Inhalte heran und so kann das Projekt Selbstbewusstsein für diese Inhalte stärken und dem Vorurteil vorbeugen, dass die Fähigkeit der Raumorientierung
    3 KB (298 Wörter) - 14:35, 10. Jul. 2019

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