Fremdsprache Mathematik und SQA mit digitalen Medien: Unterschied zwischen den Seiten

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Um die mathematische Sprache der Kinder zu erweitern und zu verbessern, wurde dieses Projekt durchgeführt. Es wurden Anlässe geschaffen, in denen die Kinder offene Aufgabenstellungen im Team bearbeiten konnten. Eine Sprache erlerne ich dann am besten, wenn ich sie häufig anwenden und ausprobieren kann. Das Lerntagebuch bietet eine einfache und effektive Möglichkeit, die Fremdsprache Mathematik besser erlernen zu können.
Das College Hernals ist eine Neue Mittelschule mit den Schwerpunkten Informatik und Berufsorientierung in Wien mit Schülerinnen und Schülern von zehn bis fünfzehn Jahren aus unterschiedlichen Nationen. Das Lehrerkollegium ist sehr engagiert und neuen, digitalen Medien im Zusammenhang mit Unterrichtsmethoden aufgeschlossen. Das Jahresprojekt „SQA mit digitalen Medien“ ist eine Zusammenschau und Vernetzung aller digitalen Projekte im Schulalltag unserer Schule und zeigt deren Auswirkungen auf den Unterricht und die Kommunikation mit Schulpartnern.
Den Kindern wurden, im zweiwöchigen Rhythmus, offene Aufgabenstellungen oder Problemlöseaufgaben angeboten. Es wurden, je nach Aufgabenstellung, heterogene oder homogene Teams gebildet. In einem vorgegebenen Zeitfenster konnten die Schülerinnen und Schüler diese Aufgaben bearbeiten, sich austauschen, Ideen verwirklichen, Vorschläge umsetzen oder auch verwerfen. Ein Richtig oder Falsch spielt bei dieser Art des Unterrichts kaum eine Rolle. Alle Ideen und Erkenntnisse sind wichtig und werden wertgeschätzt.
Am Ende der Bearbeitungsphase stellen die Kinder ihre Ergebnisse und Lösungsvorschläge im Team der gesamten Klasse vor. Die Präsentationen sind individuell sehr unterschiedlich, jedoch gleich wichtig und bedeutend. Anschließend erfolgt eine konstruktive Rückmeldung von Seiten der Kinder sowie der Lehrerinnen und Lehrer. 
Jedes Kind hat unterschiedliche Fähigkeiten. Es muss die Aufgabe der Schule sein, diese zu entdecken und zu fördern. Beim Arbeiten mit dem Lerntagebuch kann jede Schülerin und jeder Schüler auf seinem individuellen Leistungsniveau arbeiten und einen erfolgreichen Lernprozess durchlaufen. Das stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und beflügelt zu besonderen Leistungen.


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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2552 Barbara Kullnig]<br>
'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2457 Sonja Machala]<br>
'''Durchführende Institution:'''
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/3508 Volksschule 1 (210061)]
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/6963 College Hernals - Informatik und Berufsorientierung (917022)]
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'''Fächer:''' Mathematik, Deutsch<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Physik, Fremdsprachen<br>
'''Schulstufen:'''  
'''Schulstufen:'''  
3. Schulstufe<br>
6. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
'''Schulart:'''
VS<br>
NMS<br>
'''Dateien:'''
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1549/berichte/1549_Kurzfassung_Kullnig.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2136/berichte/2136_Kurzfassung_Machala.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1549/berichte/1549_Langfassung_Kullnig.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/2136/berichte/2136_Langfassung_Machala.pdf Langfassung]


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[[Category: Fremdsprachen]]
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[[Category: 2017/18]]

Version vom 13. August 2018, 07:36 Uhr


Das College Hernals ist eine Neue Mittelschule mit den Schwerpunkten Informatik und Berufsorientierung in Wien mit Schülerinnen und Schülern von zehn bis fünfzehn Jahren aus unterschiedlichen Nationen. Das Lehrerkollegium ist sehr engagiert und neuen, digitalen Medien im Zusammenhang mit Unterrichtsmethoden aufgeschlossen. Das Jahresprojekt „SQA mit digitalen Medien“ ist eine Zusammenschau und Vernetzung aller digitalen Projekte im Schulalltag unserer Schule und zeigt deren Auswirkungen auf den Unterricht und die Kommunikation mit Schulpartnern.

Autorin: Sonja Machala
Durchführende Institution: College Hernals - Informatik und Berufsorientierung (917022)
Fächer: Informatik, Mathematik, Deutsch, Geografie und Wirtschaftskunde, Biologie und Umweltkunde, Physik, Fremdsprachen
Schulstufen: 6. Schulstufe
Schulart: NMS
Dateien: Kurzfassung Langfassung

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