Datei:505 Anhang Wiesinger Projektdokumentation.pdf und Naturwissenschaftliches Arbeiten in Biologie: Unterschied zwischen den Seiten
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
imported>Karin Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
In diesem Projektbericht wird über Initiativen zur Verbesserung des praktischen Arbeitens in der 9. Schulstufe des Realgymnasiums berichtet. Die beschriebenen Innovationen sollen die Qualität des Unterrichts verbessern. Die Neugierde und das Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen sollen geweckt werden. Die Schüler/innen sollen im Labor Kompetenzen, wie eigenverantwortliches Lernen, forschendes Lernen und Verständnis grundlegender naturwissenschaftlicher Konzepte, erwerben und ihr Wissen nachhaltig speichern können. Dabei soll auch Freude an der Forschungsarbeit geweckt werden. Die Frage, ob der Erfolg durch Geschlechtertrennung in den Arbeitsgruppen erhöht werden kann, soll untersucht werden. | |||
---- | |||
'''Autor/in:''' Martina Nedomansky<br /> | |||
'''Durchführende Institution/en:''' Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Purkersdorf (324046)<br /> | |||
'''Fach/Fächer:''' Biologie<br /> | |||
'''Schulstufe/n:''' 9. Schulstufe<br> | |||
---- | |||
Dateien: | |||
[[Media:732_Kurzfassung_Nedomansky.pdf|Kurzfassung]], | |||
[[Media:732_Langfassung_Nedomansky.pdf|Langfassung]] | |||
[[Category:Fonds S4]] [[Category:BG]][[Category:BRG]][[Category:Praktisches Arbeiten]][[Category:Heterogenität]][[Category:Didaktische Konzepte]] [[Category:Gender]] [[Category:Unterrichtsverbesserung]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Eigenverantwortliches Arbeiten]] [[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Kompetenzen]] [[Category:NaWi-Labor]] [[Category:Biologie]] [[Category:9. Schulstufe]] [[Category:2006/07]] |
Version vom 31. Dezember 2007, 10:40 Uhr
In diesem Projektbericht wird über Initiativen zur Verbesserung des praktischen Arbeitens in der 9. Schulstufe des Realgymnasiums berichtet. Die beschriebenen Innovationen sollen die Qualität des Unterrichts verbessern. Die Neugierde und das Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen sollen geweckt werden. Die Schüler/innen sollen im Labor Kompetenzen, wie eigenverantwortliches Lernen, forschendes Lernen und Verständnis grundlegender naturwissenschaftlicher Konzepte, erwerben und ihr Wissen nachhaltig speichern können. Dabei soll auch Freude an der Forschungsarbeit geweckt werden. Die Frage, ob der Erfolg durch Geschlechtertrennung in den Arbeitsgruppen erhöht werden kann, soll untersucht werden.
Autor/in: Martina Nedomansky
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Purkersdorf (324046)
Fach/Fächer: Biologie
Schulstufe/n: 9. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Dateiversionen
Klicke auf einen Zeitpunkt, um diese Version zu laden.
Version vom | Maße | Benutzer | Kommentar | |
---|---|---|---|---|
aktuell | 18:38, 28. Dez. 2007 | (402 KB) | Maintenance script (Diskussion | Beiträge) | (recovered file, missing upload log entry) |
Dateiverwendung
Die folgende Datei ist ein Duplikat dieser Datei (weitere Details):
Die folgende Seite verwendet diese Datei: