Ausdauer, Kontaktfähigkeit & Co und Fächerübergreifende Informatik: Unterschied zwischen den Seiten

Version vom 24. September 2015, 11:41 Uhr

Aufbauend auf den Ergebnissen der IMST-Vorgängerprojekte aus dem Schuljahr 2012/2013 „Simulation begreifen“ und 2013/2014 „Simulation kompetent validieren“ werden Unterrichtsunterlagen für die 4. und 5. Klasse Waffentechnik für fächerübergreifenden Unterricht erstellt. Es werden anwendungsorientierte Unterrichtsbeispiele für die numerische Darstellung von Messdaten mit Excel fächerübergreifend entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Beteiligte Fächer sind Angewandte Mathematik, Labor und Ballistik. Im Rahmen des Projektes werden im Labor Messdaten im Bereich Messtechnik ermittelt, die erhobenen Daten im Unterricht der angewandten Mathematik und Ballistik in Bezug auf Vorgehensweise und Programmierung erarbeitet und ausgewertet. Diese Unterrichtsunterlagen stellen damit eine Basis für weitere ähnliche Unterrichtsvorhaben dar. Dieses Projekt soll schließlich in seiner Grundstruktur auch zum Nachmachen in anderen Fächern dienen.

Autorin: Monika Grasser
Durchführende Institution: Höhere technische Bundeslehranstalt (204417)
Fächer: Technische Fächer, Angewandte Mathematik
Schulstufen: 12. Schulstufe, 13. Schulstufe
Schulart: BHS - HTL
Dateien: Kurzfassung Langfassung 1537-anhang-grasser.zip

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-Beeinträchtigte und benachteiligte Jugendliche nach dem Ende der Schulpflicht haben besonders große Schwierigkeiten, einen Arbeits- oder Ausbildungsplatz zu finden. Der Berufsvorbeitungslehrgang Jobfit unterstützt sie bei dieser Herausforderung durch berufsorientierende Maßnahmen und durch das Training von zehn besonders wichtigen Schlüsselkompetenzen. Ziel der vorliegenden Untersuchung ist es, die Wirksamkeit des Kompetenztrainings zu evaluieren. Zu diesem Zweck wurde ein Fragebogen entwickelt, der jede einzelne Kompetenz auf einige einfach verständliche und eindeutig zu beantwortende Unterfragen „heruntergebrochen“ hat. Diese Fragebögen wurden von den SchülerInnen und LehrerInnen mehrmals im Laufe des Jahres ausgefüllt. In der Auswertung haben sich die Entwicklungsschritte der SchülerInnen in ihrer eigenen und in Fremdbeurteilung gezeigt.
+Aufbauend auf den Ergebnissen der IMST-Vorgängerprojekte aus dem Schuljahr 2012/2013 „Simulation begreifen“ und 2013/2014 „Simulation kompetent validieren“ werden Unterrichtsunterlagen für die 4. und 5. Klasse Waffentechnik für fächerübergreifenden Unterricht erstellt. Es werden anwendungsorientierte Unterrichtsbeispiele für die numerische Darstellung von Messdaten mit Excel fächerübergreifend entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Beteiligte Fächer sind Angewandte Mathematik, Labor und Ballistik. Im Rahmen des Projektes werden im Labor Messdaten im Bereich Messtechnik ermittelt, die erhobenen Daten im Unterricht der angewandten Mathematik und Ballistik in Bezug auf Vorgehensweise und Programmierung erarbeitet und ausgewertet. Diese Unterrichtsunterlagen stellen damit eine Basis für weitere ähnliche Unterrichtsvorhaben dar. Dieses Projekt soll schließlich in seiner Grundstruktur auch zum Nachmachen in anderen Fächern dienen.
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-'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2428 Tanja Zaussinger]<br>
+'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/748 Monika Grasser]<br>
 '''Durchführende Institution:'''
-[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1321 Allgemeine Sonderschule (902023)]
+[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/2182 Höhere technische Bundeslehranstalt (204417)]
 <br>
-'''Fächer:''' Informatik, Biologie und Umweltkunde, Sachunterricht, Ernährungslehre, Kaufmännische Fächer, Technische Fächer, Technisches Werken<br>
+'''Fächer:''' Technische Fächer, Angewandte Mathematik<br>
 '''Schulstufen:'''
-. Schulstufe<br>
+. Schulstufe, 13. Schulstufe<br>
 '''Schulart:'''
-SO<br>
+BHS - HTL<br>
 '''Dateien:'''
-[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1507/berichte/1507_Kurzfassung_Zaussinger.pdf Kurzfassung]
+[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1537/berichte/1537_Kurzfassung_Grasser.pdf Kurzfassung]
-[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1507/berichte/1507_Langfassung_Zaussinger.pdf Langfassung]
+[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1537/berichte/1537_Langfassung_Grasser.pdf Langfassung]
+[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1537/anhang/1537-anhang-grasser.zip 1537-anhang-grasser.zip]
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