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| Im Unterrichtsfach Naturwissenschaftliches Experimentieren stehen in der 5. Schul-stufe der NMS das Erforschen der naturwissenschaftlichen Phänomene sowie das Erlernen der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise im Mittelpunkt. Es zeigte sich, dass die Lernenden die Experimente in der Gruppe großteils mit Begeisterung selbständig durchführen konnten, jedoch Schwierigkeiten beim Erstellen der Protokolle hatten. In der 8. Schulstufe sind die Lernenden im naturwissenschaftlichen Arbeiten geübt. Im Weitern wurde festgestellt, dass lernschwache Schülerinnen und Schüler oft Nebentätigkeiten nachgehen. Das Projekt wurde fächerverbindet mit dem Unterrichtsgegenstand Kunstwerkstatt durchgeführt.
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| '''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/323 Ulrike Renauer]<br>
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| '''Durchführende Institution:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/369 Hauptschule St. Marienkirchen (414102)]
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| '''Fächer:''' Biologie und Umweltkunde, Chemie, Physik, Ernährungslehre, technische Fächer, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 5. Schulstufe, 8. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| HS<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1177/berichte/1177_Kurzfassung_Renauer.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1177/berichte/1177_Langfassung_Renauer.pdf Langfassung]
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| [[Category: Farben]]
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| [[Category: Licht]]
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| [[Category: Forschen_und_Experimentieren]]
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| [[Category:TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]] [[Category:IMST]]
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| [[Category: HS]]
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| [[Category: 5._Schulstufe]]
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| [[Category: 2013/14]]
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| [[Category: NAWE]]
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| [[Category: NAWI]]
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| [[Category: Fotografie]]
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| [[Category: 8._Schulstufe]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr