Verbreitung von dramapädagogischen Methoden, u.a. der szenischen Interpretation, anhand des Themas „HELD/ -IN TIROL“ und Implementierung kooperativer Lernmethoden an der HTL Steyr - Phase II: Unterschied zwischen den Seiten

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Was ist an Andreas Hofer so Besonderes? Warum steht seine Person regelmäßig im Zentrum von politischen Feierlichkeiten des Landes Tirol? Wozu braucht es Helden wie Andreas Hofer? Wer macht denn wen zum Helden? Wo bleiben die Helen/innen?<br /><br />
Mit dem Schuljahr 2009/10 ist das Projekt „KOLE“ – kooperatives Lernen in eine entscheidende Phase getreten, dadurch dass erstmals beide ersten Jahrgängen der Abteilung für Mechatronik als KOLE - Klassen starteten. KOLE ist damit ausgehend von einem Projekt für einen Klassenzug der Abteilung zu einem Konzept für die ganze Abteilung geworden. Unterstützt wurden die Ziele von KOLE durch die Einführung der unverbindlichen Übung „PBSK“ – Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz. Der vorliegende Bericht wird deshalb auch nicht einzelne Unterrichtssequenzen zum Inhalt haben, sondern sich vor allem mit dieser neuen Übung und den Evaluationsergebnissen dazu befassen sowie den weiteren Weg von KOLE im Fokus haben, wobei als zentraler Punkt die offenen Lernphasen in verschiedenen Jahrgängen nicht unerwähnt bleiben sollen.
„Held /-in Tirol“ ist ein Theaterprojekt, das Tirols Schüler/innen einlud, sich mit diesen und ähnlichen Fragen in dramapädagogischer Form im Unterricht auseinanderzusetzen. Gleichzeitig sollten Lehrer/innen Drama als Lernform kennenlernen, um dadurch ihr methodisches Repertoire zu erweitern. Dafür wurden sieben bereits erprobte dramapädagogische Unterrichtseinheiten als Grundlagen für Workshops schriftlich ausgearbeitet, die dann von Lehrern/innen für ihre Klassen gebucht werden konnten. Qualifizierte Theaterpädagogen/innen wurden in das Thema eingeführt. Sie hielten 41 Workshops in 18 verschiedenen Schulen aller Schultypen.


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'''Autor/in:''' Hermann Freudenschuß<br>
'''Autor/in:''' Ernst Geretschläger<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Öffentliches Gymnasium der Franziskaner Hall in Tirol Hall in Tirol (703016)<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Höhere technische Bundeslehranstalt Steyr (402417)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Deutsch, Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Mechatronik<br>
'''Schulstufe/n:''' 8. bis 12. Schulstufe<br>
'''Schulstufe/n:''' 9. bis 12. Schulstufe<br>


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Dateien: [[Media:1371 Langfassung Freudenschuss.pdf|Langfassung]]<br>
Dateien: [[Media:1631_Geretschlaeger_kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1631_Geretschlaeger_lang.pdf|Langfassung]]<br>
Links: [http://www.heldintirol.at Held in Tirol]
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Puzzleunterricht]], [[Kooperative Lernformen]], [[Pilotprojekt zur Einführung kooperativer Lernformen in ausgewählten Klassen an der HTL Steyr - Folgeprojekt]], [[Kooperatives Lernen Phase I]], [[Implementierung kooperativer Lernmethoden an der HTL Steyr - Phase I]]<br>


[[Category:Fonds S8]][[Category:Theater]] [[Category: Held/in]][[Category: Drama]][[Category:Workshop]] [[Category:Forschendes Lernen]] [[Category:Berufsrolle Schüler/innen]] [[Category:Gender]] [[Category:Lehrer/innenfortbildung]] [[Category:Feedback]] [[Category:Unterrichtsmaterialien]] [[Category:Feedback]] [[Category:Feedbackbogen]] [[Category:Linktipp]] [[Category:Gymnasium]] [[Category:Deutsch]] [[Category:Geschichte_und_Sozialkunde]] [[Category:Politische_Bildung]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:9._Schulstufe]] [[Category:10._Schulstufe]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:12._Schulstufe]] [[Category:2008/09]]
 
[[Category:Fonds S2]][[Category:Schulentwicklung]] [[Category:Unterrichtsentwicklung]] [[Category:Kooperatives Lernen]] [[Category:Soziales Lernen]] [[Category:Soziale Kompetenzen]] [[Category:HTL]] [[Category:Mechatronik]] [[Category:9._Schulstufe]] [[Category:10._Schulstufe]] [[Category:11._Schulstufe]] [[Category:12._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Version vom 1. Dezember 2010, 10:32 Uhr

Mit dem Schuljahr 2009/10 ist das Projekt „KOLE“ – kooperatives Lernen in eine entscheidende Phase getreten, dadurch dass erstmals beide ersten Jahrgängen der Abteilung für Mechatronik als KOLE - Klassen starteten. KOLE ist damit ausgehend von einem Projekt für einen Klassenzug der Abteilung zu einem Konzept für die ganze Abteilung geworden. Unterstützt wurden die Ziele von KOLE durch die Einführung der unverbindlichen Übung „PBSK“ – Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz. Der vorliegende Bericht wird deshalb auch nicht einzelne Unterrichtssequenzen zum Inhalt haben, sondern sich vor allem mit dieser neuen Übung und den Evaluationsergebnissen dazu befassen sowie den weiteren Weg von KOLE im Fokus haben, wobei als zentraler Punkt die offenen Lernphasen in verschiedenen Jahrgängen nicht unerwähnt bleiben sollen.

Autor/in: Ernst Geretschläger
Durchführende Institution/en: Höhere technische Bundeslehranstalt Steyr (402417)
Fach/Fächer: Mechatronik
Schulstufe/n: 9. bis 12. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführendes Projekt von: Puzzleunterricht, Kooperative Lernformen, Pilotprojekt zur Einführung kooperativer Lernformen in ausgewählten Klassen an der HTL Steyr - Folgeprojekt, Kooperatives Lernen Phase I, Implementierung kooperativer Lernmethoden an der HTL Steyr - Phase I

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