Analyse von Projekten im Rahmen des IMST-Fonds im Bereich der Mathematik und Datei:32 Kurzfassung Braun.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Das Institut für Didaktik der Mathematik, österreichisches Kompetenzzentrum für Mathematikdidaktik
(IDM/AEEC-M), wurde vom IMST-Fonds mit der Durchführung einer vergleichenden
Analyse von vom IMST-Fonds in den Schuljahren 2006/07 und 2007/08 geförderten
Unterrichtsprojekten im Bereich Mathematik (in der Sekundarstufe) betraut. Der Analyseauftrag
bestand im Kern im Herstellen von Beziehungen und (vergleichenden) Bewertungen der
Projekte auf Basis der Herausarbeitung eines wissenschaftlichen fachdidaktischen Umfeldes
der Projekte. Damit war insbesondere das Ziel verbunden, empirisch fundierte Aussagen zur
Wirksamkeit und zu den Möglichkeiten einer breiteren Dissemination von Projektideen bzw.
Projektergebnissen in die Unterrichtspraxis treffen zu können.


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'''Autor/in:''' Edith Schneider, Andreas Vohns
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'''Durchführende Institution/en:''' Institut für Didaktik der Mathematik, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
'''Fach/Fächer:''' Mathematik<br />
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Dateien:
[[Media:2009_IMST_Analysebericht_Mathematik_Kurzfassung.pdf|Kurzfassung]],
[[Media:2009_IMST_Analysebericht_Mathematik.pdf|Langfassung]]
[[Category:Analyseprojekte]] [[Category:Schulkultur ]][[Category:Unterrichtssettings]] [[Category:Methodik ]] [[Category:Qualitätsicherung ]] [[Category:Evaluation]] [[Category:Motivation Lehrer/innen]] [[Category:Mathematik]] [[Category:2008/09]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr