Faszination Technik und Stromversorgung mit Wasserkraftwerken – ein Unterrichtsprojekt zur Umsetzung der Bildungsstandards in der Sekundarstufe I der neuen Mittelschule: Unterschied zwischen den Seiten

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Das im Rahmen des IMST-Fonds eingereichte Projekt ist eine Initiative zur Verbesserung der Kooperationen zwischen LehrerInnen von Pflichtschulen und berufsbildenden Schulen, um den naturwissenschaftlichen Unterricht zu verbessern und SchülerInnen frühzeitig für die Technik und den entsprechenden Bildungs- und Berufsweg zu sensibilisieren. <br />
Die vorliegende Studie befasst sich mit Bildungsstandards, welche in Österreich seit
AutomatisierungstechnikerInnen der HTL Wolfsberg stellten sich der Herausforderung, sich durch Zusatzqualifikationen für Studium und Beruf zu profilieren, Unterrichtsmaterialien zu entwickeln und kommunikativ auf regionale Bedürfnisse einzugehen. Der bei mehreren Präsentationen erfolgte Know-how-Transfer konnte durch SchülerInnen der Fachrichtung Betriebsmanagement evaluiert und statistisch ausgewertet werden. <br />
dem Jahr 2009 in der 4. und 8. Schulstufe für Deutsch, Mathematik und Fremdsprache gesetzlich
Beim gemeinsamen Experimentieren der PflichtschülerInnen mit den angehenden IngenieurInnen wurde die „Faszination Technik“ manifestiert, sowohl Buben als auch Mädchen brachten sich mit Begeisterung in das Geschehen ein. Schulische und außerschulische Kontakte, die beim IMST-Projekt geknüpft wurden, ermöglichen sinnvolle Synergien und sichern Nachhaltigkeit.
verankert sind. Für die Naturwissenschaften befinden sich Bildungsstandards in
Planung und Ausarbeitung. Ich wollte mit dieser Studie feststellen, ob und wie sich
bestimmte Kompetenzen in einem konkret ausgewählten Unterrichtsbeispiel aus dem
Fach Physik in der 8. Schulstufe - Stromversorgung mit Wasserkraftwerken - zeigen
und nachweisen lassen.
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'''Autor/in:''' Anna Zimmermann<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Europa- und Sporthauptschule Mautern (313072)<br />
'''Fach/Fächer:''' Physik, Chemie, Mathematik, Informatik <br />
'''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe


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Dateien:
[[Media:Studie_Zimmermann.pdf|Langfassung]]


'''Autor/in:''' Barbara Oberwalder<br>
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Höhere technische Bundeslehranstalt Wolfsberg (209467)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Technische Fächer, Sachunterricht<br>
'''Schulstufe/n:''' 3., 12. und 13. Schulstufe<br>


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[[Category: PFL - Naturwissenschaften]]


Dateien: [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder kurz.pdf|Kurzfassung]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder lang.pdf|Langfassung]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang1 galerie.pdf|Anhang 1]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang2 materialien.pdf|Anhang 2]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang3 film.zip|Anhang 3]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang4 powerpoint.pdf|Anhang 4]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang5 kalender.pdf|Anhang 5]], [[Media:ID1708 BarbaraOberwalder Anhang6 evaluation.pdf|Anhang 6]]
[[Category:Strom ]] [[Category: Wasser ]][[Category:Bildungsstandards]]
[[Category:Grundkompetenz]] [[Category:PISA-Kompetenzen ]][[Category: Unterrichtsplanung ]][[Category: Plakat ]][[Category: Arbeitsblatt]]
[[Category: Mathematik]][[Category: Chemie]][[Category: Informatik]]
[[Category: Physik]][[Category: 8. Schulstufe]]
[[Category: NMS]]


[[Category:Fonds S6]][[Category:Technik]] [[Category:Motivation]] [[Category:Experiment]] [[Category:Schüler/innen als Tutor/inn/en]] [[Category:Kommunikationsfähigkeit]] [[Category:Modelle]] [[Category:HTL]] [[Category:VS]] [[Category:NMS]] [[Category:Technische_Fächer]] [[Category:Sachunterricht]] [[Category:3._Schulstufe]] [[Category:12._Schulstufe]] [[Category:13._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
[[Category:2010/11]]
[[Category:Deutsch]]

Version vom 23. Januar 2012, 12:18 Uhr

Die vorliegende Studie befasst sich mit Bildungsstandards, welche in Österreich seit dem Jahr 2009 in der 4. und 8. Schulstufe für Deutsch, Mathematik und Fremdsprache gesetzlich verankert sind. Für die Naturwissenschaften befinden sich Bildungsstandards in Planung und Ausarbeitung. Ich wollte mit dieser Studie feststellen, ob und wie sich bestimmte Kompetenzen in einem konkret ausgewählten Unterrichtsbeispiel aus dem Fach Physik in der 8. Schulstufe - Stromversorgung mit Wasserkraftwerken - zeigen und nachweisen lassen.

Autor/in: Anna Zimmermann
Durchführende Institution/en: Europa- und Sporthauptschule Mautern (313072)
Fach/Fächer: Physik, Chemie, Mathematik, Informatik
Schulstufe/n: 8. Schulstufe

Dateien: Langfassung

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