Mathematikunterricht einmal anders: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 5. Juli 2019, 10:36 Uhr
Im Schuljahr 1991/92 unterrichtete ich drei Mathematik-Klassen:
- zwei dritte Jahrgänge Nachrichtentechnik: 3AHN, 3BHN,
- einen Jahrgang Abendschule Nachrichtentechnik: 1ABN.
Die 3AHN-Klasse machte ich zum Thema einer Studie, und zwar legte ich ein Forschungstagebuch über die Ursachen von Unruhe in dieser Klasse an. Unter anderem zog ich daraus folgende Schlußfolgerungen: Unruhe kann durch monotone Unterrichtsformen entstehen. Kommunikation zum Stoff ist ein wesentliches Bedürfnis der Schüler/innen. Sie muss nicht unterbunden und vom Lehrer als störend aufgefasst werden. Angeregt durch diese Erkenntnis und ermutigt durch PFL begann ich, Unterrichtsstunden gelegentlich anders zu gestalten.
Autor/in: Friedrich Kliment
Durchführende Institution/en: Höhere technische Bundeslehranstalt Mössingerstraße, Klagenfurt (201537)
Fach/Fächer: Mathematik
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien: Langfassung