Jung und alt gesellt sich gern - eine Teamteachinganalyse: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 27. November 2007, 20:26 Uhr
Die Unterrichtsform „Teamteaching“ wird an der BAKI Wien 10 schon seit längerer Zeit im Rahmen des IMST²-Projektes genauer analysiert. Im Jahr 2002 standen in der Arbeit „Mehr Spaß zu zweit“ die wesentlichen Faktoren für das Gelingen von Teamteaching im Vordergrund. Aufbauend auf diesen Ergebnissen liegt der Schwerpunkt bei dem vorliegenden Projekt auf der Beobachtung und Analyse eines Teams bestehend aus Partnern mit gänzlich unterschiedlichen Unterrichtserfahrungen. Insbesondere wird herausgearbeitet, in wie weit die beiden Partner von dieser Zusammenarbeit, die unter ganz speziellen Bedingungen stattfindet, profitieren können.
Autor/in: Michaela Körbel-Minarik, Rudolf Kuchlbacher
Durchführende Institution/en: Bundesbildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Ettenreichgasse (910810)
Fach/Fächer: Physik
Schulstufe/n: 12. Schulstufe
Dateien:
Kurzfassung,
Langfassung
Weiterführendes Projekt von: Mehr Spass zu zweit - Teamteaching im NAWI-Unterricht
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