NMS+Robots - Neue MINDT-Sequenzen mit Robotern und Datei:370 Kurzfassung Ginzinger.pdf: Unterschied zwischen den Seiten

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Kurzfassung
 
In Form eines fächerübergreifenden und fächerverbindenden Projektunterrichts zeigt das Projekt „NMS+robots“ neue Gestaltungsmöglichkeiten des MINDT-Unterrichts auf, die die nachhaltige Motivation der SchülerInnen zum Ziel haben. Neben Interdisziplinarität und teilweiser Aufhebung des Fächerkanons sorgen Situationsbezug, Lebensweltorientierung, das Einbeziehen vieler Sinne, das soziale Lernen und kooperative Arbeiten, aber auch Unterrichtsmittel von Lego Education wie WeDo 2.0 und Mindstorms EV3 dafür, dass die emotionale Bindung der SchülerInnen an die MINDT-Fächer gefördert wird.
 
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'''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/2031 Sigrid Wozonig]<br>
'''Durchführende Institution:'''
[https://www.imst.ac.at/institutionen/view/459 Hauptschule (601052)]
<br>
'''Fächer:''' Informatik, Mathematik, Physik, Technisches Werken<br>
'''Schulstufen:'''
6. Schulstufe, 8. Schulstufe<br>
'''Schulart:'''
NMS<br>
'''Dateien:'''
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/berichte/1716_Kurzfassung_Wozonig.pdf Kurzfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/berichte/1716_Langfassung_Wozonig.pdf Langfassung]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/Presseartikel_DerGrazer.jpg Presseartikel_DerGrazer.jpg]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/1716_Unterrichtskonzept_Lego_WeDo.docx 1716_Unterrichtskonzept_Lego_WeDo.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx 1716_GoodPractice_Lego_EV3.docx]
[https://www.imst.ac.at/files/projekte/1716/anhang/Presseartikel_KleineZeitung.jpg Presseartikel_KleineZeitung.jpg]
 
[[Category: TP_Kompetenzorientiertes_Lernen_mit_digitalen_Medien]]
[[Category: Informatik]]
[[Category: Mathematik]]
[[Category: Physik]]
[[Category: Technisches_Werken]]
[[Category: NMS]]
[[Category: 6._Schulstufe]]
[[Category: 8._Schulstufe]]
[[Category: 2015/16]]
[[Category: Lego]]
[[Category: Fächerübergreifend]]
[[Category: Fächerverbindender_Unterricht]]
[[Category: Kooperatives_Lernen]]
[[Category: Problemorientiertes_Lernen]]
[[Category: Programmierung]]
[[Category: Experimentieren]]
[[Category: Berufsvorbereitung]]
[[Category: Berufsorientierung]]
[[Category: Forschendes_Lernen]]
[[Category: Handlungsorientiertes_Lernen]]
[[Category: Unterrichtsmaterialien]]

Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 09:08 Uhr

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