Pilotprojekt: Unterricht nach dem Daltonplan. Erfahrungen aus Schüler- und Lehrersicht und MediaWiki:Sidebar: Unterschied zwischen den Seiten

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== EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS SICHT DER SCHÜLERINNEN UND LEHRERINNEN ==
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In unserem Pilotprojekt „ Unterricht nach dem Daltonplan“ versuchten wir ein Modell für unsere Schule zu entwickeln, das der allgemeinen Forderung nach mehr eigen-verantwortlichem Unterricht Rechnung trägt. Fünf Wochen lang arbeiteten die Schü-lerInnen einer 6. Schulstufe in Mathematik, Biologie und Geographie in freier Stillar-beit nach dem Daltonplan in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Die äußere Orga-nisation der Gruppenarbeit und die Unterrichtsunterlagen für die stille Freiarbeit  wurden von uns selbst erstellt und immer wieder neu modifiziert. Der vorliegende Be-richt dokumentiert prozessartig die einzelnen Arbeitsschritte und die darauf folgenden Modifikationen.
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'''Autor/in:''' Elisabeth Hagel-Benke<br>
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'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Purkersdorf (324046)<br>
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'''Fach/F&auml;cher:''' Biologie, Geografie, Mathematik<br>
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'''Schulstufe/n:''' 6. Schulstufe<br>
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Dateien: [[Media:3610 Kurzfassung Benke.pdf|Kurzfassung]], [[Media:3610-Langfassung-Benke.pdf|Langfassung]]
 
[[Category:Fonds S3]][[Category:Daltonplanpädagogik]] [[Category:Eigenverantwortliches Lernen]] [[Category:Kooperatives Lernen]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:Freie Stillarbeit]] [[Category:Selbstgesteuertes Lernen]] [[Category:Alternative Unterrichtsmethode]] [[Category:AHS]] [[Category:Biologie]] [[Category:Geografie]] [[Category:Mathematik]] [[Category:6._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Version vom 2. August 2011, 14:26 Uhr

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