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| Das Projekt “Experimentierbausteine zur Chemie für zu Hause” ist nach einem Seminar über die neuen Matura im Zusammenhang mit der Vorwissenschaftlichen Arbeit entstanden. Die Frage lautete:“Wie können 4 Chemielehrerinnen und Chemielehrer es schaffen, je fünf Vorwissenschaftliche Arbeiten neben dem Regelunterricht zu betreuen, die den Anforderungen entsprechen?“ Das Ziel des Projektes ist es, einen Überblick über die Probleme, die auftreten können, zu geben und vielleicht Hilfestellungen bzw. Lösungsansätze zu finden und zu geben. Um Resultate zu bekommen, bestand die Aufgabe der Schülerinnen und Schüler darin, nach einem vorgegebenen Zeitplan und genauer inhaltlicher Information eine eigenständige Arbeit über ein chemisches Experiment ihrer Wahl zu verfassen und dieses mit chemischen Hintergrundwissen zu beleuchten und auf den persönlichen Erkenntnisgewinn zu achten. Ableitend von diesen Arbeiten sollten dann verschiedene Chemie-Experimentierbausteine entstehen, die man verwenden könnte, um daraus eine Vorwissenschaftliche Arbeit zu verfassen.
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| '''Autorin:''' [https://www.imst.ac.at/benutzer/view/1640 Kornelia Wolf]<br>
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| '''Durchführende Institution:'''
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| [https://www.imst.ac.at/institutionen/view/1820 Bundes-Oberstufenrealgymnasium (607016)]
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| '''Fach:''' Chemie<br>
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| '''Schulstufen:'''
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| 12. Schulstufe<br>
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| '''Schulart:'''
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| AHS - ORG<br>
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| '''Dateien:'''
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1014/berichte/1014_Kurzfassung_Wolf.pdf Kurzfassung]
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| [https://www.imst.ac.at/files/projekte/1014/berichte/1014_Langfassung_Wolf.pdf Langfassung]
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| [[Category: 2012/13]]
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| [[Category: TP_Kompetent_durch_praktische_Arbeit]]
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| [[Category: BG_&_BRG]]
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| [[Category: BORG]]
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| [[Category: 12._Schulstufe]]
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| [[Category: Chemie]]
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| [[Category: Experimente]]
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| [[Category: Hausübung]]
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| [[Category: Experimentieren]]
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| [[Category: Experimentierset]]
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| [[Category: Motivationssteigerung]]
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| [[Category: Naturwissenschaftlicher_Inhalt]]
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| [[Category: Naturwissenschaften]]
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| [[Category: Vorwissenschaftliche_Arbeit_(VwA)]]
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Aktuelle Version vom 8. Februar 2023, 10:08 Uhr