PHYSIK - LERNEN mit neuen Medien und Neue Arbeitsblätter: Unterschied zwischen den Seiten

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Dieses Projekt sollte die Schüler und Schülerinnen der 4.Klassen zu entdeckendem, selbstständigem Lernen motivieren.
Die Doppelstunden, in denen die Schülerinnen und Schüler Experimente machen, werden von der Lehrkraft gemeinsam mit einer „Pioniergruppe“ vorbereitet.
Die Lerneinheiten waren folgendermaßen aufgebaut:
Nach den Experimenten, deren Besprechung und der Zusammenfassung des Unterrichtsstoffes, erhalten alle Schülerinnen und Schüler ein Arbeitsblatt. Darauf steht eine Zusammenfassung sowie Fragen zum eben gehörten und erlebten Unterricht. Diese Fragen werden am Ende der Stunde schriftlich beantwortet.
* Informationen über Optik – auf dem Computer – Bilder, Skizzen, Erklärungen
Die Note wird zu einem großen Teil aus dieser schriftlichen Mitarbeit gewonnen. Außerdem hält jede Schülerin und jeder Schüler ein Referat pro Semester. Im zweiten Semester sogar mit Vorzeigen eines Experiments oder zumindest eines Plakats.
* Arbeitsaufträge: bearbeiten verschiedener Themen, Aufgabenstellungen und Fragen mit Hilfe von Computerprogrammen wie Crocodile Physics oder Geogebra
Prüfungen oder Tests sind in diesem Schuljahr nicht vorgesehen.
* Wiederholung und Festigung: Bearbeitung von Fragen zu den einzelnen Themen und Erstellung einer Projektmappe


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'''Autor/in:''' Silvia Pöter<br />
'''Durchführende Institution/en:''' Hauptschule Langenzersdorf (312062)<br />
'''Fach/Fächer:'''  Physik<br />
'''Schulstufe/n:'''8. Schulstufe<br />


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'''Autor/in:''' Irene Kurmanowytsch<br>
Dateien:
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Hauptschule St. Ursula Wien Wien (923072)<br>
[[Media:1108_Kurzfassung_Poeter.pdf|Kurzfassung]],
'''Fach/F&auml;cher:''' Physik, Chemie<br>
[[Media:1108_Langfassung_Poeter.pdf|Langfassung]],
'''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
[[Media:1108_Poeter_Anhang.zip|Alle Anhänge]],
[[Media:1108_Poeter_Anhang1.zip|Optik - HTML]],
[[Media:1108_Poeter_Anhang2.zip|Projektmappe]],
[[Media:1108_Poeter_Anhang3.zip|Beispiele]]


[[Category:Fonds S1]]
<hr>


[[Category:Computerunterstützter Unterricht]] [[Category:E-Learning]] [[Category:IKT]]
Dateien: [[Media:Kurzfassung Kurmanowitsch.pdf|Kurzfassung]], [[Media:Langfassung Kurmanowitsch.pdf|Langfassung]]<br>
[[Category: Individualisierung]][[Category:Optik]]
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Arbeitsblätter für Schüler/innengruppenversuche]]<br>
[[Category:Neue Medien]] [[Category:Crocodile physics]][[Category:GeoGebra]]
 
[[Category:Befragung Schüler/innen]] [[Category: Fragebogen]] [[Category: Motivation]]  
 
[[Category:Leistungsfeststellung]]  [[Category:Lernzielkontrolle]] [[Category:Eigenständiges Arbeiten]]
[[Category:Fonds S5]][[Category:Arbeitsblatt]] [[Category:Experiment]] [[Category:selbstständiges Lernen]]  [[Category:Fachkompetenz]] [[Selbsttätiges Lernen]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:KMS]] [[Category:HS]] [[Category:Physik]] [[Category:Chemie]] [[Category:8._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]
[[Category:Arbeitsblatt]] [[Category: Aufgaben mit Lösung]][[Category:Interaktives Lernen]
[[Category:Arbeitsanweisungen]] ]  
[[Category:Stundenwiederholung]] [[Category:Projektmappe]][[Category:Kurssystem]]
[[Category:Optik]]
[[Category:HS]]
[[Category:Physik]]
[[Category:8. Schulstufe]]
[[Category:2007/08]]

Version vom 11. September 2010, 22:19 Uhr

Die Doppelstunden, in denen die Schülerinnen und Schüler Experimente machen, werden von der Lehrkraft gemeinsam mit einer „Pioniergruppe“ vorbereitet. Nach den Experimenten, deren Besprechung und der Zusammenfassung des Unterrichtsstoffes, erhalten alle Schülerinnen und Schüler ein Arbeitsblatt. Darauf steht eine Zusammenfassung sowie Fragen zum eben gehörten und erlebten Unterricht. Diese Fragen werden am Ende der Stunde schriftlich beantwortet. Die Note wird zu einem großen Teil aus dieser schriftlichen Mitarbeit gewonnen. Außerdem hält jede Schülerin und jeder Schüler ein Referat pro Semester. Im zweiten Semester sogar mit Vorzeigen eines Experiments oder zumindest eines Plakats. Prüfungen oder Tests sind in diesem Schuljahr nicht vorgesehen.

Autor/in: Irene Kurmanowytsch
Durchführende Institution/en: Hauptschule St. Ursula Wien Wien (923072)
Fach/Fächer: Physik, Chemie
Schulstufe/n: 8. Schulstufe

Dateien: Kurzfassung, Langfassung
Weiterführendes Projekt von: Arbeitsblätter für Schüler/innengruppenversuche
Selbsttätiges Lernen

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