Vertiefender vernetzter naturwissenschaftlicher Unterricht und Präsentationstechniken in Deutsch: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 28. September 2010, 11:00 Uhr
Das im Folgenden beschriebene Projekt hat die Förderung naturwissenschaftlichen Interesses und das Erlernen von Präsentationstechniken sowie die Auswirkungen der angewandten Arbeitsweise auf die sozialen Kompetenzen getesteter, sehr begabter Kinder wie auch auf das soziale Gefüge einer solchen Modellklasse (siehe Beschreibung im Anhang) zum Inhalt. Im Anschluss daran erfolgt dann eine auf Beobachtungen, Gesprächen und Auswertungen von Fragebögen basierende Auseinandersetzung mit den während des Projektes wahrgenommenen positiven Veränderungen. Zahlreiche Fotos und die Meinung einiger Schüler zu diesem Projekt runden den Bericht dann ab.
Autor/in: Charlotte Kostner-Kragolnik
Durchführende Institution/en: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium Mödling (317026)
Fach/Fächer: Deutsch, Geschichte und Sozialkunde, Bildnerische Erziehung, Naturwissenschaftliche Übungen
Schulstufe/n: 5. Schulstufe
Dateien: Kurzfassung, Langfassung