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Das Projekt  „Mathemuseum“ versucht den SchülerInnen ausgewählte Inhalte des Unterrichtsfaches, das allgemein als lebensfern und hoch abstrakt gilt, durch aktive Arbeit in der Gruppe und interdisziplinär plastisch und erlebbar zu machen. Freude am Tun und gemeinsames Lernen mit allen Sinnen sind zentrale Elemente, die Theorie steht im Hintergrund. Die Umsetzung dieser Form des Lernens erfolgt in den vier Klassen AHS der 6. und 7.Schulstufe (ca. 110 SchülerInnen) mit Beteiligung der Fächer Mathematik, Informatik, Musik, Bildnerische Erziehung und Werkerziehung (11 Lehrpersonen). Die LehrerInnen dieser Fächer entwickelten und verbesserten während des gesamten Schuljahres gemeinsam mit den SchülerInnen Exponate ( Lernspiele, Denkspiele, interaktive Poster, geometrische Körper, Wandtafeln, interaktive Präsentationen etc.), die auch selbst hergestellt und gestaltet wurden und in der abschließenden Langen Nacht der Mathematik wettkampfmäßig erprobt und der Öffentlichkeit präsentiert wurden. Die Evaluation erfolgte auch gemeinsam mit den SchülerInnen.  
dialog<>gentechnik wurde 1997 als Reaktion auf die kontroverse Diskussion um das Gentechnik Volksbegehren unter dem Namen „Plattform Gentechnik & Wir“ von engagierten Wissenschaftlern gegründet. Ziel war und ist es wissenschaftlich fundierte Information verständlich aufzubereiten und einer interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen. Seit Jänner 2001 besteht dialog<>gentechnik als unabhängiger, gemeinnütziger Verein und versteht sich als kompetenter, unabhängiger und ausgewogener Akteur in der Wissenschaftskommunikation im Bereich der modernen Biowissenschaften.


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Durch vielfältige Veranstaltungen, Unterrichtsmaterial, eine umfangreiche [http://www.dialog-gentechnik.at Web-Präsenz] und das  [http://www.viennaopenlab.at Vienna Open Lab] bietet dialog<>gentechnik ein breites Spektrum an Aktivitäten, die alle ausschließlich durch öffentliche Mittel finanziert werden. Dadurch fördern wir den Dialog zwischen WissenschaftlerInnen und Laien, steigern das Interesse für und unterstützen den gesellschaftlichen Diskurs über wissenschaftliche Themen.


'''Autor/in:''' Otto Westreicher<br>
Einen besonderen Fokus bildet die Zusammenarbeit mit und Fortbildung von LehrerInnen, um aktuelle Diskussionen und wissenschaftliche Ergebnisse besser in den Unterricht einfliessen lassen zu können. Deshalb hat unsere Webseite eine eigene [http://www.dialog-gentechnik.at/schulcorner.php Schulcorner] mit umfangreichem Infomaterial. Eine Übersicht über derzeit laufende Projekte und Veranstaltungen finden sie ebenfalls auf unserer Web-Präsenz.
'''Durchf&uuml;hrende Institution/en:''' Gymnasium und Aufbaurealgymnasium des Stiftes Stams Meinhardinum Stams (702016)<br>
'''Fach/F&auml;cher:''' Mathematik, Informatik, Technisches Werken, Bildnerische Erziehung, Musikerziehung<br>
'''Schulstufe/n:''' 6. und 7. Schulstufe<br>
 
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Dateien: [[Media:1688 kurzfassung westreicher.pdf|Kurzfassung]], [[Media:1688 langfassung westreicherx.pdf|Langfassung]]<br>
Weiterf&uuml;hrendes Projekt von: [[Mathematisches Museum]]<br>
 
 
[[Category:Fonds S2]][[Category:Mathematik]] [[Category:Interaktives Lernen]] [[Category:Interaktive Lernspiele]] [[Category: Spiel]][[Category:Museum gestalten]] [[Category:Denkspiele]] [[Category:Gruppenarbeit]] [[Category:klassenübergreifend]] [[Category:fächerübergreifend]] [[Category:basteln]] [[Category:Kompetenzen]] [[Category:AHS]] [[Category:Mathematik]] [[Category:Informatik]] [[Category:Technisches_Werken]] [[Category:Bildnerische_Erziehung]] [[Category:Musikerziehung]] [[Category:6._Schulstufe]] [[Category:7._Schulstufe]] [[Category:2009/10]]

Aktuelle Version vom 29. Juli 2010, 11:10 Uhr

dialog<>gentechnik wurde 1997 als Reaktion auf die kontroverse Diskussion um das Gentechnik Volksbegehren unter dem Namen „Plattform Gentechnik & Wir“ von engagierten Wissenschaftlern gegründet. Ziel war und ist es wissenschaftlich fundierte Information verständlich aufzubereiten und einer interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen. Seit Jänner 2001 besteht dialog<>gentechnik als unabhängiger, gemeinnütziger Verein und versteht sich als kompetenter, unabhängiger und ausgewogener Akteur in der Wissenschaftskommunikation im Bereich der modernen Biowissenschaften.

Durch vielfältige Veranstaltungen, Unterrichtsmaterial, eine umfangreiche Web-Präsenz und das Vienna Open Lab bietet dialog<>gentechnik ein breites Spektrum an Aktivitäten, die alle ausschließlich durch öffentliche Mittel finanziert werden. Dadurch fördern wir den Dialog zwischen WissenschaftlerInnen und Laien, steigern das Interesse für und unterstützen den gesellschaftlichen Diskurs über wissenschaftliche Themen.

Einen besonderen Fokus bildet die Zusammenarbeit mit und Fortbildung von LehrerInnen, um aktuelle Diskussionen und wissenschaftliche Ergebnisse besser in den Unterricht einfliessen lassen zu können. Deshalb hat unsere Webseite eine eigene Schulcorner mit umfangreichem Infomaterial. Eine Übersicht über derzeit laufende Projekte und Veranstaltungen finden sie ebenfalls auf unserer Web-Präsenz.

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