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| SchülerInnen der vierten Klasse der Praxishauptschule - Neue Mittelschule bauen in einem projektorientierten Unterricht zuerst eine eigene Kugelbahn mit mindestens einem Special Effect.<br>
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| Das Ziel der Arbeit ist eine Verbesserung der Raumwahrnehmung, des logischen Denkens, der Auge-Hand-Koordination und der visuellen Wahrnehmung.<br>
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| Im Arbeitsprozess gewinnen sie Kompetenzen im Bereich Beobachten, Messen, Dokumentieren und Berechnen und sammeln viele Erfahrungen in praktischer Arbeit. <br>
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| Neue Medien wie Videopodcast, Blogs, Lernplattformen und neue Gerätschaften wie digitale Messgeräte, die mit Hilfe von Netbooks ausgelesen werden, werden zur Unterstützung der Arbeit eingesetzt.<br>
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| Nach der Erarbeitungsphase bauen die SchülerInnen gemeinsam an einer großen Kugelbahn mit vielen Special Effects und wenden die erworbenen Kompetenzen an.<br>
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| Für eine Evaluierung werden zwei Fragebögen erarbeitet, die von den SchülerInnen beantwortet werden.
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| '''Autor/in:''' Harald Meyer<br>
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| '''Durchführende Institution/en:''' Praxis Hauptschule Hasnerplatz 12 8010 Graz (601272)<br>
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| '''Fach/Fächer:''' Technisches Werken, Physik<br>
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| '''Schulstufe/n:''' 8. Schulstufe<br>
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| Dateien:
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| [[Media:333_Kurzfassung_Meyer.pdf|Kurzfassung]],
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| [[Media:333_Langfassung_Meyer.pdf|Langfassung]],
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| [[Media:333_Anhang_Meyer.zip|Anhang]]<br>
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| [[Category:TP_Kompetenzen_im_mathematischen_und_naturwissenschaftlichen_Unterricht]] [[Category:IMST]]
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| [[Category:Experiment]]
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| [[Category:Fächerübergreifender Unterricht]]
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| [[Category:Handlungsorientierter Unterricht]]
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| [[Category:Moodle]]
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| [[Category:Praktisches Arbeiten]]
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| [[Category:Selbstständiges Arbeiten]]
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| [[Category:Fragebogen]]
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| [[Category:HS]]
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| [[Category:Technisches Werken]]
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| [[Category:Physik]][[Category:8. Schulstufe]]
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| [[Category:2010/11]]
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